ма: 18. Сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями. . . в подчинительном словосочетании обязательно есть главное и зависимое слово, не всякое соединение слов служит строительным материалом для предложения. сочетание слов не имеет в основе подчинительной связи, оно не является словосочетанием. Сочетание самостоятельного слова со служебным:вокруг дома, около сада (вокруг, около - предлоги); тоже пришёл (союз);словно во сне (частица). Подлежащее и сказуемое, поскольку здесь налицо предикативные отношения, возникающие только в предложении: Пришла пора. Сложные (составные) формы слов: более светлый, менее трудно, будет ходить, лучше всех, важнее всего, самый умный, буду заниматься. Ряд однородных членов (он не является распространённым словом): газеты и журналы; то дождь, то снег; лёгкий, но тёплый. Сочетания слов в составе фразеологизмов, поскольку в устойчивых выражениях каждое слово утратило самостоятельное значение: нести околесицу, бить баклуши. Обособленные члены предложения в сочетании с определяемым словом, поскольку между ними устанавливаются возможные только в предложении полупредикативные отношения: мальчик, играющий во дворе. Возьмём себе на заметку: 1. Предлоги благодаря, согласно, вопреки, подобно употребляются с существительными в Д. п.: согласно договору. 2. Предлоги в меру, в заключение, в виде, в течение, в продолжение, в силу, наподобие, посредством употребляются с существительными в Р. п.: в меру сил, в виде цветка. 3. Предлог по с существительным в П. п. может использоваться при обозначении действия, события, после которого что-либо совершается, происходит: по прибытии, по приезде, по окончании. 4. В предложении при двух и более управляющих словах может быть общее дополнение. В таких конструкциях управляющие слова должны требовать одинакового падежа и предлога от зависимого слова. Например: читать и конспектировать книгу. |
18. Тренажёр по теме "Сочетания слов, не являющиеся словосочетаниями". 1. в сиреневом облаке, растущие в саду 2. пусть светит, водить за нос 3. уехал на отдых, в течение урока 4. с огромным букетом, шарашкина контора 5. цветущую сирень, обижаться по-прежнему 6. вопреки предписанию, пришёл заранее 7. думать о будущем, решающий ученик 8. к следующему понедельнику, говори тише 9. от дурных мыслей, все обрадовались 10. падающий снег, лететь в окна 1.Вот-вот может грянуть гроза. 2.Мост через залив может рухнуть в любую минуту. 3.Под самым обрывом таится источник. 4.Дубовый куст жадно раскинул над водою сучья. 5.Золотая луна сияла над нашим садом. 6.Вы дышите пахучей сыростью. 7.Ребёнок споткнулся о корень дерева. 8.Я неверно извлёк квадратный корень. 9.Росистый вечер дышал упоительной прохладой. 10.Луна подымалась из-за тёмных вершин. 1.Ярким пламенем разгорелся костёр. 2.Поэтом Шевченко создан "Кобзарь". 3.Василий сошёл на разъездах. 4.Приятном свежем ветерком подуло мне в лицо. 5.На вечерним небе показались звёзды. 6.Я простоял очарована чудесной картиной тихого летнего вечера. 7.В пословицах заключается народный ум. 8.Цветы ранней весны не славятся сильным запахом. 9.Наступает лесное тенистые лето. 10.Лёгкий ветры разгоняет туман. ППС. Из предложений выпишите словосочетания и укажите в них вид связи. НПС. Определите способы подчинительной связи в словосочетаниях. ВПС. Отметьте предложения с нарушением норм управления и согласования. 1. совсем глупый, более интересный 2. с гулькин нос, около подъезда 3. пришёл вовремя, рассказать о поездке 4. благодаря помощи, давайте запишем 5. в заключение выступления, подобно взрыву 6. пришла весна, разделать под орех 7. во время каникул, гладить белье 8. в продолжение дня, пусть говорят 9. на лесной тропинке, перед снегопадом 10. свежий ветер, мимо клумбы 1.Шумят потоки вешние. 2.Жгут снега последние. 3.Затем и фиалка проснулась от сна. 4.Льёт аромат свой по роще она. 5.Попробовала я придумать слово. 6.Автобус идёт по улице города. 7.Дорога шла по крутому берегу. 8.Свинцовые волны грустно чернели вдали. 9.Байконур нас встретил ярким солнцем. 10.Вот из радужных ворот к нам выходит хоровод. 1.По окончании передачи смотрите рекламу. 2.Не перестаю удивляться разнообразием форм жизни. 3.Железнодорожный состав отправился в рейс согласно расписания. 4.Чем отличаются буквы и звуки? 5.В густом тумане, закрывшему берег, мы узнавали друг друга только по голосам. 6.Согласно договора исполнителем должны быть выполнены следующие виды работ. 7.Благодаря постройке нового тоннеля движение на трассе стало более интенсивным. 8.Соседняя деревня, окутанной синеватой мглой, была очень красивой. 9.Оплата за телефонный разговор произведена вовремя. 10.Дети редко прислушиваются и выполняют советы родителей. |
