Тематическая неделя:«Я будущий первоклассник»
Период: 01.09.2025 г.- 05.09.2025 г.
Цель недели: формирование эмоционально положительное отношение к школе, интерес к школьному обучению и активное стремление к будущей социально-личностной позиции школьника.
Итоговое мероприятие: выставка творческих работ «Школа – это интересно!».
Развивающая предметно-пространственная среда: набор картинок «Школьные помещения», «Школьные принадлежности»; дидактические игры «Найди лишний предмет», «Собери портфель»,подборка литературных произведений о школе.
Событийный календарь: 1 сентября – День знаний, 19 сентября – День сока, 23 сентября – День Петра и Павла Рябинников, 27 сентября – День дошкольного работника.
Дата | Образовательная область | Подраздел | Тема | Основное содержание | Формы работы | Отметка о выполнении | Примечание |
01.09.25 | Социально-коммуникативное развитие | Социализация | «День знаний» | Значение праздника 1 сентября, роль знаний и учебы в жизни человека. | Праздничное мероприятие | ||
02.09.25 | Безопасность | «Ребенок и его здоровье» Н.С. Голицына «Планирование деятельности детей в режиме дня», стр. 79 | Дать детям представление о том, какие правила надо выполнять, чтобы сохранить и укрепить здоровье. | Занятие | |||
01.09.25-05.09.25 | Труд | «Самообслуживание». «Труд в природе». «Дежурство». | Совершенствование умений самостоятельно одеваться, раздеваться, аккуратно складывать одежду. Коллективный сбор урожая. Обучение трудовым навыкам по самостоятельному размещению на столах хлебниц, столовых приборов и посуды | Практическая деятельность | |||
05.09.25 | «Скоро в школу» | Занятие № 1 «Создание «Лесной школы» Куражева Н.Ю., Козлова И.А. Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с детьми 6-7 лет.- СПб.: Речь, 2016г. | 1.Развитие умения координации в пространстве и обучение правилам поведения в школе. | Занятие | |||
01.09.25-05.09.25 | Утренний круг | № 1 Тема: День знаний картотека | создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду, воспитывать взаимоуважение. | Приветствие Беседа Упражнения | |||
01.09.25-05.09.25 | Вечерний круг | № 1 Тема: День знаний картотека | воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения. | Беседа Упражнения Пожелания | |||
03.09.25 | Познавательное развитие | Формирование элементарных математических представлений | «Числа и цифры от 1 до 10». Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 17 | Закрепить знания о числах от 1 до 10; отгадывать математическую загадку; понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. | Занятие | ||
04.09.25 | Формирование элементарных математических представлений | «Числа и цифры от 1 до 10». Колесникова Е.В. «Математика для детей 6-7 лет», стр. 18 | Закрепить знания о числах от 1 до 10; понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно. | Занятие |
01.09.25 | Знакомство с окружающим миром | «Наша Родина – Россия». Вострухина Т.В., Кондрыкинская Л.А. «Знакомим с окружающим миром детей 5-7 лет», стр. 141 | Познакомить с отдельными событиями в истории России времен Петра I; созданием русского флота; закреплять знания о родном городе. | Занятие Беседа, восприятие художественной литературы, игры | |||
01.09.25-05.09.25 | Познавательно-исследовательская деятельность | «Вода и её свойства». Нищева Н.В. «Организация опытно-экспериментальной работы в ДОУ» | Познакомить детей с некоторыми свойствами воды | Беседа. Опыты Наблюдения | |||
01.09.25 | Разговор о важном | «День знаний» | Значение праздника 1 сентября, роль знаний и учебы в жизни человека. | Беседа | |||
01.09.25-05.09.25 | Прогулка | Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями | Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона. | Наблюдения Трудовая деятельность Подвижные игры | |||
02.09.25 | Речевое развитие | Развитие речи | «Школьные принадлежности» (О.С. Ушакова.Развитие речи детей 6-7 лет. Подготовительная к школе группа. Стр 32. ) | Закрепление названия и назначение школьных принадлежностей; составление рассказа по картине. | Беседа, восприятие художественной литературы, игры | ||
01.09.25 | Обучение грамоте | Повторение пройденного Н.В. Нищева «Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте в общеразвивающих группах ДОО на основе ФОП ДО» стр. 146 | Актуализация представлений о звуках речи, о гласных и согласных, твердых и мягких, глухих и звонких согласных, об ударении в слове. | Занятие | |||
01.09.25-05.09.25 | Восприятие художественной литературы | «Чигарики – чок - чигарок...». «Василиса Прекрасная» (из сборника сказок А. Афанасьева). М. Лермонтов «Горные вершины» (из Гете). А. Куприн «Слон». | Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на них. | Восприятие художественной литературы | |||
05.09.25 | Художественно-эстетическое развитие | Рисование | Лето Т.С. Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми 6-7 лет, стр.48 | Учить детей отражать свои впечатления о лете в рисунке, располагая изображения на широкой полосе: выше, ниже; закреплять приёмы работы с кистью и красками. | Беседа о лете Беседа о приемах рисования. | ||
03.09.25 | Лепка/аппликация | Лепка «Фрукты для игры в магазин» Т.С.Комарова Изобразительная деятельность в детском саду. Конспекты занятий с детьми , стр. 53 | Учить детей передавать форму и характерные особенности фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приёмы лепки: оттягивание, сглаживание и др | Беседа Рассматривание иллюстраций Продуктивная деятельность |
01.09.25-05.09.25 | Конструирование | «Здание школы» (строительный материал). | Учить создавать постройки. Закреплять умение строить здания разного назначения. | Беседа о зданиях города. Рассматривание иллюстраций | |||
01.09.25-05.09.25 | Театрализованная деятельность | «Виды театра» | Обогащать знания детей о видах театра, знакомить с различными видами театрального искусства. | Беседа, просмотр презентации. игры | |||
02.09.2504.09.25 | Физическое развитие | Физическое занятия | «Бег колонной по одному». Пензулаева Л.И. «Физическая культура в детском саду: Конспекты занятий для работы с детьми 6-7 лет», стр. 10 | Упражнять в беге колонной по одному, умении переходить с бега на ходьбу. | Занятие | ||
01.09.25-05.09.25 | Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни | «Как устроено тело человека». Байкова Г.Ю., «Реализация образовательной области «Физическое развитие»,стр. 62 | Дать представления об устройстве тела человека. | Беседа Рассматривание иллюстраций Продуктивная деятельность | |||
01.09.25-05.09.25 | Утренняя зарядка | Комплекс № 1 (01.09. – 15.09.) картотека | Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни, формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения. | Общеразвивающие упражнения | |||
01.09.25-05.09.25 | Корригирующая гимнастика | Комплекс № 1 (01.09. – 15.09.) картотека | Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни, формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения. | Общеразвивающие упражнения |
Взаимодействие с семьями воспитанников:
Консультация «Будущей первоклассник». Цель:формирование активной педагогической позиции родителей; вооружение родителей психолого-педагогическими знаниями и умениями по данному вопросу.
Папка-передвижка «Десять советов родителем будущего первоклассника». Цель: научить детей и родителей эффективно взаимодействовать друг с другом в процессе подготовки к школе.
Анкетирование «Что, по вашему мнению, необходимо сделать за предстоящий учебный год для подготовке детей в школу». Цель: выработать совместное решение для улучшения подготовки детей к школе.
