Фольклор как инструмент воспитания: передаём опыт поколений детям

Беседа с детьми 1 класса о русском фольклоре

Цель: познакомить обучающихся с русским народным творчеством, вызвать интерес к устному народному наследию, развивать внимание, память и воображение.

План беседы

Приветствие и знакомство

Приветствиепедагога и представление темы занятия («Сегодня мы поговорим о русских народных сказках»).

Что такое фольклор?

Рассказобучающимся о значении слова «фольклор».

Фольклор — это народные сказки, загадки, пословицы, поговорки, песенки и потешки, которые передавались из поколения в поколение.

Значение фольклора

Историческое значение: Фольклор отражает события прошлого, передаёт опыт предыдущих поколений и сохраняет исторические факты.

Социальное значение: Через фольклор передаются моральные нормы и этические принципы, помогающие формировать личность и общество.

Образовательное значение: Сказки и легенды учат мудрости, добру, справедливости и помогают развитию воображения и творческих способностей.

Этническое значение: Фольклор укрепляет чувство принадлежности к своей культуре и нации, способствует сохранению этнического самосознания.

Примеры российского фольклора

Сказки:Обсудите с обучающимися известные русские народные сказки «Колобок», «Три поросенка», «Заюшкина избушка», «Гуси-лебеди»,

"Морозко", "Иван Царевич и Серый Волк"и попросите вспомнить героев каждой сказки.

Былины: "Илья Муромец", "Добрыня Никитич", "Алёша Попович"

Пословицы и поговорки: "Без труда не выловишь и рыбку из пруда", "Семь раз отмерь, один раз отрежь"

Народные песни: "Калинка", "Во поле берёзка стояла", "Катюша"

Игра «Отгадай героя сказки»

Педагог описывает персонажа одной из сказок, дети должны угадать, кто это.

Загадки и скороговорки

Зачитайтеребятам короткие загадки и предложите отгадать.

Прочитайте скороговорки вместе с детьми и попробуйте повторить их быстро и правильно.

Сказочная игра-путешествие

Разделите класс на группы и предложите придумать короткую сказочную историю, используя известных персонажей русской народной сказки.

Заключительная часть

Подведение итогов урока, повторение основных понятий («фольклор», «сказка»), благодарность детям за активное участие.

Пример сценария игры-путешествия

Педагог:— Представьте себе волшебный лес, где живут герои наших любимых сказок. Давайте отправимся туда!

Дети отправляются в путешествие и встречают Колобка, Баба-Ягу, Ивана-Царевича и др., каждый герой рассказывает свою небольшую историю.

Рефлексия.Завершается занятие общей песней-приветом героям русского народного творчества.