Чекина Ирина Сергеевна
ЧОУ «Варницкая гимназия», учитель истории и обществознания
«Эффективные методики подготовки к ЕГЭ по истории»
Сдача ЕГЭ по истории — это не «зазубривание всего»,этопонимание логики событий, работа с информацией и выстраивание прочных ассоциаций.
Экзамен проверяет основные блоки:
Знание основных фактов, процессов, явлений истории культуры России (задание на установление соответствия;,
Работа с изображениями;
Работа с письменными историческими источниками: атрибуция, использование контекстной информации, извлечение информации, представленной в явном виде;
Установление причинно-следственных связей;
Знание исторических понятий, умение их использовать;
Умение аргументировать данную в задании точку зрения.
Как подойти к каждому из них? Давайте разбираться.
Фундаментподготовки к экзамену— знание фактов и хронологии.Без этого никуда, но зубрёжка — самый неэффективный путь.
1. Метод «Вертикальных и горизонтальных связей» (или «Синхронистическая таблица»):
Вертикаль: Выстраиваете цепочку событий -одной страны/темы(например, все Рюриковичи в России от Рюрика до Фёдора Иоанновича).
Горизонталь:Смотрите, что происходило в тот же период в мире (от походов Олега Вещего до Ливонской войны). Это помогает глубже понять контекст и причины событий, а также отвечать на сложные вопросы в ЕГЭ на сравнение.
2. Карты и «локализация» событий:
История происходит не в вакууме, а на «карте». Отмечайте на контурных картах: где были важные битвы (Куликово поле, Бородино), центры восстаний, границы княжеств, изменения территории государства. Особо обратите внимание - на изменения названий городов и даты их оснований. Зрительная память — ваш союзник.
Тренируйте зрительную память - эффективный приём - карта над рабочим столом, в контурных картах - отмечайте реки, озера, города, границы поселений, территорий.
Картографическое рисование с опорой на ассоциации — нанесение на исторические карты ярких мини-рисунков и создание системы ассоциативных образов.
3. Ассоциативные приемы:
можно связать дату с каким-либо значимым событием или образом, который легко вспоминается, например: мой день рождения 1 февраля - рождение Б.Н. Ельцина, подписание Кемп-Девидской декларации.
Бич для всех - это для запоминание храмов и памятников культуры в истории можно использовать методы визуализации, использовать карточки, применять приложения и применять повторение.Важно систематизировать знания о архитектурных стилях, особенностях храмового искусства и исторических событиях, связанных с храмами.
Использовать иллюстрации по теме. Можно показывать фотографии, картины, репродукции, фотографии.
Составление рассказа по содержанию изображения.
Объяснение сюжета иллюстрации.
Сопоставление двух иллюстраций по одному сюжету.
Использование таблиц (причинно-следственных, событийных, хронологических). В одну графу таблицы записываются факты, в другую — изображения.
Применение интеллект-карт — с их помощью можно группировать факты по периодам или по правителям, сопровождая их запоминающимися картинками, символами, рисунками.
Использовать карточки, на одной стороне которых написана картинка, а на другой — факты о памятнике. Такие карточки можно делать самостоятельно и печатать, а также использовать приложения онлайн (например, Quizlet, Anki).
Создавать карточки-запоминалки — они содержат ключевую информацию о конкретном архитектурном стиле или памятнике. Каждая карточка может включать описание стиля, его основные характеристики, примеры зданий и советы по запоминанию.
Использовать карточки для интервального повторения — на таких платформах можно настроить подходящий темп показа карточек через определённые промежутки времени.
Использовать приложения, которые помогают изучать культуру. Например:
Vremena — приложение о культуре и истории России, в котором собраны статьи о русской архитектуре и живописи.
«Знаменитые монументы мира» — викторина с изображениями известных достопримечательностей, храмов и статуй, есть обучающие режимы (флэш-карточки, список всех монументов).
Arts & Culture — приложение, которое позволяет изучать известные произведения искусства и исторические достопримечательности, есть фильтры по художникам, техникам, направлениям, времени создания.
Разбивать информацию на отдельные временные отрезки и заучивать её по блокам. Можно выбрать конкретный исторический период или годы правления определённого правителя, записать все ключевые факты и учить их небольшими частями.
Использовать интервальное повторение — экспериментальным путём подбирать индивидуальное время, через которое нужно повторять информацию, чтобы она лучше запомнилась.
Основные выводы:
Регулярность важнее объема:Лучше заниматься по 40-60 минут каждый день, чем 8 часов в воскресенье.
Используйте разные форматы:Чередуйте чтение учебника, просмотр качественных исторических документальных фильмов (BBC, отечественные проекты), прослушивание подкастов и решение тестов.
Найдите «своего» историка:Читайте или смотрите лекции таких преподавателей, как Владимир Мединский, Евгений Спицын, Игорь Данилевский. Их объяснения помогают увидеть историю живой.
Подготовка к ЕГЭ по истории — это «интеллектуальный марафон, а не спринт». Начните с построения прочного каркаса знаний, а затем наполняйте его деталями и оттачивайте навыки анализа. Системный подход, регулярность и понимание «почему» — ваши главные ключи к высокому баллу.
Удачи, будущие историки! Помните, что вы не просто готовитесь к экзамену — вы учитесь мыслить, анализировать и понимать мир, в котором мы живем.
Использованные источники:
vk.comdzen.rublog.maximumtest.ruinfourok.ru
nsportal.ru
nsportal.rumedia.foxford.ru
media.foxford.ru
dzen.ru
begemot.ai
school.synergy.ru
afisha.sevastopol.sudzen.ru
apps.apple.com
daily.afisha.ru
