КОНСПЕКТ ДЛЯ СТАРШЕЙ ГРУППЫ ПО ХЭР ЛЕПКА
«ПОДАРОК ДЛЯ ДРУГА»
Создавать условия для развития умения лепить знакомые предметы;
Создавать условия для обучения выразительности в лепке через более точную передачу формы, цвета, величины предмета;
Создавать условия для воспитания дружеских отношений между детьми.
Материал: пластилин, изображения конфет, салфетки, клеенки, соломинки.
Ход:
Ребята поздоровайтесь друг с другом. Сегодня мы с вами будем говорить о дружбе. А кто скажет, что такое дружба?
Другом может называться тот, кто готов разделить твою радость и горе, а если понадобится, отдать тебе все, что имеет сам. А как вы сами должны относиться к другу?
Дружба — это дар нам свыше,
Дружба — это свет в окне;
Друг всегда тебя услышит,
Он не бросит и в беде.
Но не каждому дано.
Знать, что дружба есть на свете,
Что с друзьями жить легко,
Веселее с ними вместе.
Кто без друга прошагал
По дороге жизни этой,
Тот не жил — существовал.
Дружба — это мир планеты
Сейчас я вам предлагаю вспомнить , как выглядит ваш самый близкий друг. какие у него цветом волосы(прямые или кудрявые). Цвет глаз, форма носа, рот. Есть ли у него внешние особенности(родинка, веснушки). Какое у него выражение лица (веселое, грустное).
у каждого человека должен быть друг, ведь намного легче, если рядом с тобой будет человек, который в любой ситуации сможет подставить плечо и протянуть руку помощи. С другом никогда не будет скучно. Послушайте стихотворение:
Пришла ко мне подружка,
И мы играли с ней.
И вот одна игрушка.
Вдруг приглянулась ей:
Лягушка заводная,
Весёлая, смешная.
Мне скучно без игрушки –
Любимая была, –
А всё-таки подружке
Лягушку отдала.
А вы любите дарить подарки? Я предлагаю сделать вам для вашего друга подарок. Это очень вкусный и сладкий предмет и этот подарок ему очень понравится. Но сначала давайте приготовим наши ручки для лепки.
Пальчиковая гимнастика:
Дружат в нашей группе
Девочки и мальчики.
(пальцы рук соединяются ритмично в «замок»)
Мы с тобой подружим
Маленькие пальчики.
(ритмичное касание пальцев обеих рук)
Раз, два, три, четыре, пять.
(поочередное касание одноимённых пальцев, начиная с мизинца)
Начинай считать опять.
Раз, два, три, четыре, пять.
Мы закончили считать.
(руки вниз, встряхнуть кистями).
Посмотрите внимательно, я от каждого кусочка пластилина отрываю небольшой кусочек и скатываю в тоненькую колбаску. Потом складываю их вместе и перекручиваю. Теперь закручиваю его по кругу, у меня получился разноцветный леденец. НО чего-то нашему леденцу не хватает? Верно палочки. На столах у вас лежат соломинки , это и будут палочки для ваших леденцов. Ну вот и получился у вас леденец, который вы можете подарить своему другу, а чтобы он был еще красивее , можно прикрепить ему ленточку.
