Проект «Мой домашний питомец» в старшей группе
Автор проекта: воспитатель Исмаилова Т. М.
Тип проекта: познавательный, краткосрочный.
Продолжительность проекта: 1 неделя
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Возраст детей: 5 – 6 лет
Предмет проекта: домашние животные
Цель проекта: расширить знание детей о домашних животных, сформировать у детей такие положительные качества как доброта, сочувствие, ответственность, формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
Задачи проекта: - дать знания об особенностях и повадках домашних животных;
- учить делиться со сверстниками полученной информации;
- воспитывать ответственное отношение к домашним питомцам;
-провести беседу, организовать мероприятия и образовательную деятельность по теме;
-организовать выставку детских рисунков по теме "Я и мое любимый домашний питомец";
-ознакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике;
-разработать информационные листы для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с повадками домашних животных;
-подготовить совместными усилиями детей и родителей рассказ о домашнем животном;
-систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме "Домашние животные"
-провести итоговое мероприятие- выставка рисунков и фотографий на тему "Мой домашний питомец"
Материалы и оборудования: описательный рассказ, игрушки и иллюстрации с домашними животными и их детенышами, предметные картинки с различными породами собак, кошек и т. д, тексты рассказов Г. Остер "Котенок по имени Гав", Н. Носов "Живая шляпа", японская сказка "Плотник и кошка", "Теремок", загадки о животных, аудиозаписи песен "Черный кот", "Песенка о кошке и собачке", пластилин и предметы для оригами, геометрические фигуры.
Предполагаемый продукт проекта: выставка творческих работ детей "Мой домашний питомец";систематизированный литературный материал по теме: "Домашние питомцы"
Рекомендации для родителей "Решили завести домашнего питомца", "Повадки домашнего животного"
Ожидаемый результат:
дети узнают и называют домашних животных;
имеют посильные трудовые обязанности дома в уходе за домашними питомцами;
несут ответственность за их выполнение;
умеют составлять рассказ о домашнем питомце.
Содержание проекта: Проектвключает в себя 3 этапа: подготовительный, основной, заключительный.
Этапы планирование работы с детьми.
1. Подготовительный этап:
Знакомство участников с содержанием проекта. Обозначение, определение цели проекта и его мотивация. Беседа о домашних питомцах. Воспитатель предлагает детям сфотографироваться дома со своими животными и подготовить интересные рассказы о них.
2. Основной этап:
Привлечение детей и родителей к участию в планировании деятельности и реализации намеченного плана.
Направления проектной деятельности:
1.Речевое развитие:- речевые игры: "Путаница"; " Кто где живет?", "Сосчитайка".
- прослушивание рассказов: Г. Остер "Котенок по имени Гав", Н. Носов "Живая шляпа", сказок: Сказка о верности, "Голубая кошка",стих от М. Скребцова "Верный друг- лучше сотни слуг", потешки "Пошел котик на Торжок", "Козонька рогатая"; загадки о домашних животных;
- рассматривание картин с изображением домашних животных и беседы по их содержанию;
- прослушивание и обсуждение музыкальных произведений: "Черный кот", "Песенка о котенке", "Песня о любознательном щенке";
- упражнение в описательном рассказывании (рассказ о своих домашних питомцах)
2.Познавательное развитие:
- беседа о диких и домашних животных;
- беседа об особенностях и повадках домашних животных.
3.Художественно- эстетическое развитие:
- выставка рисунков и фотографий в группе "Мой домашний питомец"
4.Социально- коммуникативное развитие:
- игра "Зеркало", "Разговор через стекло", "Кошки и мышки";
- сюжетно- ролевая игра "Ветеринарская клиника".
Работа с семьей:
- беседы родителей с детьми о домашних животных;
- показ детям мультфильма "Кошка, которая гуляла сама по себе"
- чтение рассказов Е. Чарушина "Кошка", сказок В. Г. Сутеева "Три котенка, "Кот- рыболов";
- предоставление фотографий для выставки "Мой любимый питомец"
- изготовление наглядного материала для детей по теме.
3. Заключительный этап:
Итоговое мероприятие- прослушивание рассказов детей о своих домашних питомцах;
Консультация для родителей «Если ребёнок мечтает о домашнем питомце»
Выставка детских работ по теме.
