Комплекс оценочных заданий по русскому языку, 6 класс
Задание 1.
Повторение темы «Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления»
Стимул:
Вы общаетесь с другом по интернет-переписке. Вам нужно понять, о чем говорит собеседник, используя молодежный сленг и нарушение языковых норм. Повторение темы «Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления»
Задачная формулировка:
Прочитайте фрагмент интернет – переписки: ответ твоего друга на то, что ты получил неудовлетворительную оценку в школе, когда забыл выполнить домашнее задание. 1) Выпиши слова ограниченного употребления, которые используются в тексте; 2) Дай перевод выписанных слов.
«Ну это вообще рофл, конечно. Как можно было так затупить? Это просто кринж года. Ну лан, бывает, по-любому разрулишь. Главное не париться и по фану все сделать».
Источник информации:
Толковый словарь современного интернет-сленга, § 23 «Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления (Учебник: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций / М.Т. Баранов и др.)
4. Инструмент проверки и оценивания результата:
1. Выписаны все слова, по 1 баллу за каждое слово (8 баллов)
2. Дан «перевод всех» слов, по 1 баллу за каждое слово (8 баллов)
3. Максимальное количество по каждому критерию – 8 баллов. Максимальное количество по всем критериям – 19 баллов.
4. Модельный ответ: «Ну это вообще смешно, конечно. Как можно было так сделать ошибку? Это очень стыдно. Ну ладно, бывает, в любом случае справимся. Главное не волноваться и сделать все весело».
Баллы | Оценка |
18-16 | 5 |
15-12 | 4 |
11-8 | 3 |
7-0 | 2 |
Задание 2.
Тема: «Функциональные разновидности языка. Официально-деловой стиль речи».
Стимул
Вы с мамойсобираетесь уехать вотпуск на море на двенедели. Выполнив предложенное задание, вы сможете помочь маме качественно составить текст заявления. А также сможете правильно оформлять заявления в будущем.
2.Задачная формулировка:
1) Рассмотрите работы конкурса на самое креативное заявление на отпуск. Почему они кажутся вам забавными? Ответ запишите.
2) Сверяясь с теоретическим материалом (стр.51, упр. 107 учебника), найдите в заявлениях особенности заявления как жанра официально-делового стиля. Перечислите их.
3) Помогите мамесоставить заявление. Вкаком стиле речи выбудете его писать? (Воспользуйтесь шаблоном со стр. 51)
3. Источники информации:
1) Фото креативных заявлений;
2) Теоретический материал учебника (Учебник: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций / М.Т. Баранов и др., § 19).
4. Инструмент проверки и оценивания результата:
1) Дан верный ответ на 1 вопрос. Модельный ответ: составлены не по шаблону и лексика не соответствует официально-деловому стилю, имеются рисунки и текстовыделители. Всего: 2 балла
2) Модельный ответ.
Указаны следующие элементы:
2.1. Фамилия, имя, отчество адресата, шапка заявления (1 балл)
2. 2 Фамилия, имя, отчество заявителя (1 балл)
2. 3. Наименование документа (1 балл)
2. 4. Текст заявления, который пишется с красной строки (1 балл)
2.5. Дата (1 балл)
2.6. Подпись заявителя (1 балл)
Всего: 6 баллов
3) Модельный ответ.
Стиль речи: официально-деловой (1 балл)
Заполнение заявления по образцу со стр. 51, с отражением элементов п.2 модельного ответа.
Соответствие образцу.
2 балла - за правильно составленное заявление.
1 баллов – заявление составлено не совсем верно, есть ошибки.
0 баллов - заявление составлено неверно.
Всего: 2 балла
Максимальное количество по всем критериям: 10 баллов
Баллы | Оценка |
10-9 | 5 |
8-6 | 4 |
5-3 | 3 |
3-0 | 2 |
