Беседа с детьми с ОВЗ на тему: «Международный день инвалидов»

Обучение
Цель беседы: развитие у воспитанников уважения и сочувствия к людям с инвалидностью, формирование представления о значимости Международного дня инвалидов. Задачи: -повышение уровня осведомленности детей о проблемах инвалидности; -привлечение внимания к правам и возможностям лиц с ограничениями жизнедеятельности; - создание условий для формирования уважительного отношения к людям с особенностями здоровья.
Шкваровская Оксана Владимировна
Шкваровская Оксана Владимировна
Содержимое публикации

Беседа с детьми с ОВЗ на тему: «Международный день инвалидов»

Подготовила воспитатель: Шкваровская О.В.

Цель беседы: развитие у воспитанников уважения и сочувствия к людям с инвалидностью, формирование представления о значимости Международного дня инвалидов.

Задачи: -повышение уровня осведомленности детей о проблемах инвалидности; -привлечение внимания к правам и возможностям лиц с ограничениями жизнедеятельности; - создание условий для формирования уважительного отношения к людям с особенностями здоровья.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята, сегодня мы поговорим о очень важном дне — Международном дне инвалидов. Этот день отмечается каждый год 3 декабря. Он посвящён всем людям, у которых есть разные особенности здоровья.

- Кто такой «инвалид»?

- Слово «инвалид» может звучать немного непривычно. Но на самом деле, это просто человек, у которого есть какие-то особенности здоровья. Эти особенности могут быть разными: кто-то плохо видит, кто-то не может быстро бегать, кто-то слышит не так хорошо, как другие, а кому-то нужно больше времени, чтобы научиться чему-то новому.

- Почему этот день важен?

- Этот день придумали, чтобы напомнить всем людям, что каждый из нас – особенный и уникальный. И что люди с особенностями здоровья – такие же важные и нужные члены нашего общества, как и все остальные.

- Что мы можем сделать, чтобы помочь?

- Быть добрыми и внимательными: самое главное – это быть добрыми друг к другу. Если вы видите, что кому-то нужна помощь, предложите ее. Может быть, кто-то уронил карандаш, или ему трудно открыть дверь. Ваша помощь очень важна!

- Уважать друг друга: каждый человек имеет право быть собой. Мы все разные, и это здорово! Давайте уважать особенности каждого.

- Учиться вместе: мы можем учиться новому вместе. Кто-то может научить вас чему-то, а вы можете научить кого-то другого.

- Не бояться спрашивать: если вы не понимаете, почему кому-то нужна помощь или почему он делает что-то по-другому, не стесняйтесь спросить у взрослых. Это поможет вам лучше понять друг друга.

- Помнить, что все мы – команда: мы все живем на одной планете, и мы все – одна большая команда. Когда мы помогаем друг другу, мир становится лучше и добрее.

- Ребята, как вы думаете, что такое «доступная среда»?

- Вы, наверное, видели пандусы – такие специальные дорожки, которые помогают людям на колясках подниматься и спускаться. Или слышали про специальные кнопки для людей с нарушениями зрения. Это все называется «доступная среда». Это значит, что мир старается сделать так, чтобы всем было удобно и безопасно.

- Какие трудности они могут испытывать?

- У людей с ограниченными возможностями эти инструменты могут быть:

1. Трудности с передвижением:

Ступеньки и бордюры: представьте, что вы на инвалидной коляске. Для вас каждая ступенька – это как большая гора! Если нет пандуса (специального наклона), то попасть в здание или перейти дорогу становится очень сложно.

Автобусы и метро: иногда в общественном транспорте нет специальных мест для колясок или поручней, за которые можно держаться.

Далекие расстояния: если человеку трудно ходить, то пройти большое расстояние может быть очень утомительно.

2. Трудности с общением:

Неслышащие люди: им сложно понимать, что говорят другие, если они не используют язык жестов или не читают по губам.

Невидящие люди: им нужно, чтобы им описывали, что происходит вокруг, или чтобы предметы были обозначены шрифтом Брайля (специальным рельефным шрифтом).

Люди с трудностями в речи: им может быть сложно выразить свои мысли, и другим людям нужно быть терпеливыми и внимательными, чтобы их понять.

3. Трудности с обучением и пониманием:

Школьные уроки: если человеку сложно запоминать или понимать информацию, ему может потребоваться больше времени и другие способы объяснения.

Сложные инструкции: иногда инструкции могут быть слишком запутанными, и человеку нужно, чтобы ему объяснили все пошагово.

4. Трудности с участием в жизни общества:

Работа: не все места работы оборудованы так, чтобы люди с разными возможностями могли там работать.

Развлечения: не все кинотеатры, театры или спортивные площадки доступны для всех.

Чувство одиночества: иногда люди с ограниченными возможностями могут чувствовать себя немного одинокими, потому что им сложнее найти друзей или участвовать в общих играх.

5. Непонимание и предрассудки.

- Ребята, что мы можем пожелать людям с инвалидность?

В этот день мы можем пожелать всем людям, у которых есть особенности здоровья, чтобы они были счастливы, чтобы у них было много друзей, чтобы их понимали и уважали. И чтобы они могли делать все, что им хочется!

-Ребята, давайте запомним:

Каждый человек – особенный.

Важно быть добрыми и помогать друг другу.

Мы все – одна большая семья.

- Все люди разные, у каждого свои особенности и возможности. Инвалидность – это не приговор, а лишь одна из особенностей человека. Многие люди с инвалидностью добиваются больших успехов в различных областях: науке, спорте, искусстве. Приводятся примеры известных личностей с инвалидностью, которые, несмотря на свои ограничения, стали знаменитыми и уважаемыми людьми.

- Спасибо, что вы меня выслушали!

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Воспитание детей
Обучение по воспитанию детей для «Составление рассказов об игрушках»
Воспитание детей
Практики по воспитанию детей для «Звуковая культура речи: звуки «Б» и «Бь»»
Воспитание детей
Воспитание детей
Обобщение опыта по воспитанию детей для «Организация содержательного досуга учащихся»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь