Утверждено:
Заведующий МКДОУ
Детский сад № 5 «Солнышко»
_____________ Сигарева А.С.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно - эстетического направления развития воспитанников № 5 «Солнышко» города Новопавловска.
Психолого-педагогический
проект «Успешный первоклассник»
с детьми подготовительной группы
г. Новопавловск, 2023
Актуальность: Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника. Поступление в школу и начальный период обучения вызывают перестройку образа жизни и деятельности ребенка. Отношение ребенка к школе формируется до того, как он в нее пойдет. И здесь важную роль играет информация о школе и способ ее подачи со стороны родителей и воспитателей детского сада. Ряд авторов подчеркивает необходимость воспитания положительного отношения к школе, как условие успешного обучения в дальнейшем (Дж.Локк, И.Г.Песталоцци, Н.А.Добролюбов). Теоретический анализ литературы и учения данных практиков, убедили нас в проведении целенаправленной работы по воспитанию положительного отношения к школе у детей подготовительной группы с помощью разнообразных форм и методов работы, через создание предметно-развивающей среды, через педагогическое просвещение родителей, взаимодействие с учителями начальных классов.
Тип проекта: познавательно-творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность проекта: среднесрочный (2 недели 16.10.2023 г. - 27.10. 2023 г.)
Состав участников проекта: воспитатель группы, воспитанники подготовительной группы, родители воспаитанников, учитель и библиотекарь МБОУ Гимназии № 1.
Проблемная ситуация: несформированность мотивационной готовности детей к обучению в школе. Профилактика дезадаптации в начале обучения ребенка в школе и создание условий для его успешности.
Цель проекта:
формирование у детей мотивационной готовности к обучению в школе, воспитание положительного отношения к школьной жизни.
создание условий для информационной подготовки родителей к новым жизненным и социальным переменам в связи с поступлением детей в школу.
Задачи проекта:
Воспитательные:
воспитывать положительные качества в детях.
воспитывать умение слушать взрослых и детей.
воспитывать культуру общения и культуру поведения в общественных местах
Обучающие:
формировать представления детей о школе и её значении.
активизировать словарный запас.
Развивающие:
развивать творчески активную личность.
развивать навык общения.
развивать основные психические процессы, необходимые для успешного обучения в школе (внимание, память, мышление).
Предполагаемый результат:
Сформированность у детей подготовительной группы «внутренней позиции школьника», предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования;
Накопление большого багажа знаний о школе;
Снижение тревожности у детей связанной со школьным обучением;
Нормализация уровня развития психических процессов и речевой деятельности детей;
Повышение компетенции родителей по вопросам подготовки детей к школе.
У детей сформируется учебно-познавательный мотив, произвольность поведения.
Подготовка руки к письму;
Обеспечение воспитанникам комфортных условий развития, обучения и воспитания.
Интеграция образовательных областей:
познавательное развитие: рассматривание картин, просмотр мультфильмов и презентаций.
речевое развитие: словесные игры, составление рассказов по картинам, отгадывание загадок, знакомство с пословицами и поговорками об учении, чтение стихотворений о цифрах.
социально-коммуникативное развитие: беседы на тему проекта, сюжетно-ролевые игры.
художественно-эстетическое развитие: рисование, аппликация.
Работа с родителями:
объединить усилия ДОУ и родителей в подготовке детей к обучению в школе.
уточнят и пополнят знания: о современной школе, о возрастных психофизиологических особенностях детей, о способах подготовки детей к обучению, повысят свою компетентность в отношении знаний особенностей развития своего ребенка.
Статьи и консультации в папке для родителей «Что должен знать ребенок, который собирается в школу».
Совместное с детьми чтение книг о школе дома.
Оформление памяток: «Шпаргалка для родителей, будущих первоклассников».
Этапы проекта «Скоро в школу» с детьми подготовительной группы
Этапы проекта | Деятельность воспитателя группы МКДОУ по проекту | Деятельность детей |
1 этап Поисковый, постановка проблемы | Создать условия для вхождение в проблемную ситуацию для детей: Предложить рассмотреть картину с изображением школы и школьной жизни. | Принимают задачу проекта. |
2 этап Аналитический | - Анализ опыта работы по данной теме. Сбор информации, материалов по теме; | Планируют с воспитателем, как они будут готовить маршрут «Путь от дома до школы», используя разнообразные формы: аппликация, рисование |
3 этап практический | Беседы: «Как построит свой день». Составление режима дня, «Каким ты представляешь себя в школе», «Чем школа отличается от детского сада», Беседа о школе и правилах поведения в школе. Чтение художественной литературы: «Что такое школа?» Л.А.Арсенова М.Зощенко «Пора вставать». «В школу» А.Барто, «Три звонка» А.Барто; «Когда человеку шесть» О.Дриз, «Читалочка» В.Берестов, «Незнайка учится» Н.Носов, «Первый день» А.Алексин, чтение стихотворений о цифрах. Дидактические игры: Лото «Школьные принадлежности», «Собери портфель», «Расшифруй слова», настольная игра «Собери из частей школьный предмет»: «Читаем предложения», «Логический поезд», Читаем по буквам», «Числовые домики», « Кубики для всех». Сюжетно-ролевые игры: «Школа», «Школьная библиотека». Экскурсия в школу и школьную библиотеку» Консультации для родителей: «Психологическая готовность детей к школьному обучению», «Советы родителям будущих первоклассников», «Готовим руку к письму», «Как подготовить ребенка к школе», «Семья и ребенок: взаимоотношения и готовность к обучению в школе». | |
4 этап | Выставка рисунков «Я школьник» |
|
2. Перспективный план по проекту: «Успешный первоклассник» подготовительной группы
| Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями | |||||
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Индивидуальная деятельность с детьми | Образовательная деятельность в режимных моментах | ||||||
Задача:познакомить детей со школой, создание положительных установок на школу | ||||||||
1 неделя | Просмотр презентации «Школа». | Лото «Школьные принадлежности», | Сюжетно-ролевые игры «Школа», | Рассматривание картины «Школа» | Проинформировать родителей о проведении проекта. | |||
Задача: расширять представления детей о школе | ||||||||
2 неделя | Беседа«Каким ты представляешь себя в школе». | Дидактические игры: «Читаем предложения»Составление рассказа по картине «В школу». «Читаем по буквам», «Числовые домики», «Кубики для всех», «Сложи портфель». Лото «Школьные принадлежности». | Сюжетно-ролевые игры «Школьная библиотека», | Слушание детских песен «Первый раз в первый класс», «Первоклашка». | Оформление памяток: «Шпаргалка для родителей будущих первоклассников». | |||
Список литературы
Андреева Н.А. Организация совместной работы педагогов и родителей по подготовке детей дошкольного возраста к школе // Детский сад от А до Я – 2007. – № 5. – с. 139–142.
Анисимова Т.Б. «Подготовка ребёнка к школе».
Бардин В.«Подготовка ребёнка к школе».
Доронова Т.Н. « Из ДОУ - в школу».
Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 1997. – с. 240.
Коваленко С.В. Как подготовить ребенка к школе: Психологические тесты, игры и упражнения. – М.: Изд-во Эксмо, 2003
Москва «Просвещение» «учебная литература» 1996г. «Дети, в школу собирайтесь».
Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе: Пособие для практических психологов, педагогов и родителей. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001
Ничипорюк Е.А., Посевиной Г.Д. Диагностика в детском саду. Методическое пособие. Ростов н/Д: «Феникс», 2003
Павлова Т.Л. Диагностика готовности ребенка к школе. – М. : ТЦ Сфера, 2006
Попова Д.А. Как подготовить ребенка к школе? Книга для родителей. - Ростов н/Д: «Феникс», 2006
Соловейчик С. «Педагогика для всех».
Степанова О.А. Профилактика школьных трудностей у детей: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2003
Чивикова Н.Ю. Как подготовить ребенка к школе. – М. : Рольф, 2001
Чиркова С.В. «Родительские собрания в детском саду».
Шевердина Н.А., Сушинскас Л.Л. Тестирование будущих первоклашек / Серия «Психологический практикум». - Ростов н/Д: «Феникс», 2004
