Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад N114
Г. Калининград
Конспект занятия по «Социально-личностное развитие» в средней группе «Гномики»
Тема: «Дружба начинается с улыбки»
Возрастная группа: Средняя (4-5 лет)
Образовательная область: «Социально-личностное развитие».
Тема: «Дружба начинается с улыбки»
Цели занятия:
Образовательная: Формировать понятия «друг», «дружба», «улыбка».
Развивающая: Развивать эмоциональную сферу, умение распознавать эмоции других, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Воспитательная: Воспитывать культуру общения, навыки совместной деятельности и желание помогать.
Материалы: Игрушка или картинка кота Леопольда, «зеркало настроения», спокойная музыка, материал для продуктивной деятельности (например, «сердечки» для наклеивания).
Задачи:
Обогащать новыми знаниями и умениями бесконфликтного общения. Развивать навыки общения, дружеские отношения между детьми, умения договариваться и приходить на помощь, позитивное социальное поведение. Воспитывать нравственные основы личности ребенка в процессе формирования представлений о дружбе.
Ход занятия:
1. Вводная часть (эмоциональный настрой)
Организационный момент: Воспитатель предлагает детям поздороваться и улыбнуться друг другу.
Сюрпризный момент: Появление кота Леопольда (кукла), который здоровается и говорит: «Ребята, давайте жить дружно!».
Беседа: «Что такое дружба?», «Как порадовать друга?». Обсуждение важности улыбки.
2. Основная часть (игровая и познавательная)
Игра «Зеркало улыбок»: Дети по очереди смотрятся в зеркало, улыбаются себе, а затем поворачиваются и улыбаются соседу, называя его ласковым именем.
Упражнение «Поделись улыбкой»: Дети передают по кругу игрушку, сопровождая улыбкой и добрым словом.
Беседа о вежливости: Кот Леопольд рассказывает, какие слова помогают дружить (пожалуйста, спасибо, извини).
Игра-ситуация «Помоги другу»: Разбор простых ситуаций: «Маша плачет, что делать?», «Петя забрал игрушку, как поступить?». Дети учатся сопереживанию и решению конфликтов.
Динамическая пауза/ Танец: Музыкальная пауза под песню «Улыбка» или «Дружба» (на усмотрение педагога).
3. Заключительная часть (рефлексия)
Творческое задание «Улыбка другу»: Дети наклеивают заранее подготовленные улыбки или сердечки на общий плакат «Дерево дружбы».
Рефлексия: Что нового узнали? Кому улыбнулись? Кот Леопольд хвалит детей и дарит «сердечки» (наклейки).
Итог: Чему мы научили сегодня: рассказали с чего начинается дружба, беседовали о вежливости, показали, как умеем дружно играть, сопереживать, решать конфликты, отдыхать, доказали, что и в команде мы умеем выполнять задания. Дружба начинается с доброты, улыбки и поддержки.
Конспект занятия по социально-личностному развитию для детей 4-5 лет (средняя группа) «Дружба начинается с улыбки» направлен на формирование представлений о дружбе, доброжелательности и умении сопереживать. Через игровые ситуации, беседы о вежливости и эмоциональные упражнения дети учатся взаимодействовать, дарить радость и находить друзей.
