Педагогическая статья:
«Повышение мотивации у обучающихся через онлайн-платформы»
Мотивация к обучению — это ключ к усвоению знаний, развитию устойчивого интереса к предмету, формированию навыка самообучения. Учителя и родители заинтересованы в том, чтобы дети не просто хорошо учились, но и делали это увлечённо и по собственному желанию, особенно в сложившейся ситуации – дистант.
Монотонные задания, а именно - прочитай параграф и ответь на вопросы, напиши конспект, посмотри видео и выполни письменные задания, а затем свою работу сфотографируй и отправь на почту», зачастую приводит к нежеланию ребенка выполнять их или происходит их выборочное выполнение. А это приводит к снижению успеваемости. И часто сам учитель устает от проверки многочисленных работ.
Как же мотивировать учащихся на выполнение заданий по вашему предмету? Ответ прост – квесты, интерактивные тесты, задания во время просмотра видео урока, онлайн кроссворды и игры. И не мало важное, это облегчить проверку работ для самого учителя. Для этого подходят такие платформы такие как skysmart, learnis, Online Test Pad, wordwall.
Интерактивная рабочая тетрадь Skysmart позволяет самому учителю комплектовать задания в проверочный тест/работу из предложенных вопросов разработчиков платформы (приложение 1). После получения ссылки с заданием учитель копирует ее и размещает на той платформе, где выкладывают домашнее задание. Учащиеся «переходят» по указанной ссылке, регистрируются и выполняют задания. Учитель видит результат каждого ученика (приложение 2) и ему остается только «перенести» оценки в журнал. Онлайн задание привлекает учеников простотой процесса выполнения работы, разнообразием типов заданий и быстрой проверки – моментальной оценкой.
Wordwallпредставляет собой многофункциональный инструмент для создания как интерактивных, так и печатных материалов в игровой форме: викторины, сопоставление, кроссворды, случайные карты, случайное колесо, поиск слов, погоня в лабиринте и многое другое. Все что нужно сделать учителю (приложение 3), это выбрать шаблон, ввести или напечатать вопросы с ответами и получить ссылку с заданием для учеников. И так же, как соskysmart, после получения ссылки с заданием учитель копирует ее и размещает на той платформе, где выкладывают домашнее задание. Учащиеся «переходят» по указанной ссылке, регистрируются и выполняют задания (приложение 4). Учитель видит результат каждого ученика в баллах и ему остается перевести их в оценки, а затем выставить в журнал(приложение 4). Данная платформа богата разными креативными, образовательными и познавательными играми с красочным оформлением. Проста в использовании как для ребенка, так и учителя.
Online Test Pad - простой и удобный онлайн-конструктор для самостоятельного создания и проведения тестов, опросов, обучающих кроссвордов, обучающих диалогов, которые не похожи на остальных. Задания/вопросы можете придумывать и печатать как сами, так и копировать из сети Интернет(Приложение 5). Данные работы могут в себе содержать задания с одним вариантом ответом и множественным, на соотнесение, заполнение пропусков и т.д. После создания задания учитель получает ссылку и аналогично предыдущим платформам, копирует ее и размещает в качестве домашнего задания. Указать свои данные ученик сможет только после прохождения задания. Учитель видит результат каждого ученика в баллах и ему остается перевести их в оценки, а затем выставить в журнал(приложение 6).
Образовательная платформа Learnis уникальна, прежде всего, тем, что она обладает многофункциональностью. С её помощью можно создать образовательные квесты, интерактивное видео (вопросительный обзор видеоролика), интеллектуальную игры и технологические карты (приложение 7). По сути, это первый отечественный цифровой инструмент, тем более обладающий функцией обратной связи. Вы можете собрать данные по классу, проследить качество выполнения заданий каждым отдельным учеником.
Для начала составления задания по какой-либо теме учителю нужно выбрать его вид, квест это будет или работа с видео(приложение 7). При составление Интерактивного видео(приложение 8) необходимо уже скопировать ссылку походящего видеоурока с канала YouTube в специальное «окно», дать название работы и обозначить места вопросов. В данных местах написать вопрос и варианты ответа, обозначить правильный ответ(приложение 9). Далее дается ссылка и аналогично предыдущим платформам она высылается ученикам (приложение 10). И для выполнения задания по интерактивному видео ученику нужно пройти по указанной ссылке, указать класс и свои фамилию и имя, а дальше начать просмотр видео. При просмотре видео ребенку необходимо внимательно слушать и смотреть данное видео, так как в обозначенных местах (знак «?») видео будет включено на паузу и появится вопрос по просмотренному (приложение 10), ученик выбирает ответ или пишет его сам. И лишь после ответа видео начнет снова воспроизведение. После просмотра и ответа на вопросы ученики и вы – учитель сможете увидеть результаты и выставить оценки (приложение 11).
Квесты – это разновидность игр, в которых для
прохождения требуется решить цепочку логических загадок. Загадки могут быть
разной степени сложности. Сюжетная линия может иметь определенный финал или
несколько разных исходов, в зависимости от действий игрока. И именно этот вид игр сейчас популярен в мире. И нам – учителям необходимо эту игру использовать в образовательных целях, особенно в период дистанта, когда актуально работать через гаджет и сеть Интернет. Данное задание разработать можно все на той же платформе Learnis. Необходимо выбрать продукт «Веб – квесты «Выберись из комнаты»» (приложение 7), а затем выбрать и саму «комнату»(приложение 12). Появится страница, где учителю необходимо написать название квеста (к примеру, название темы по которой будет проходит игра) и загрузить уже заранее сделанные изображения с вопросами, последнее изображение необходимо с финальными пояснениями или поздравлениями(приложение 13). Важна последняя строка, где учитель вводит ключевое слово или код, которое является ключевым для прохождения квеста, без этого из комнаты не выйти. После выполненной работы учитель получает ссылку данной игры, которую может высылать ученикам для ее прохождения, его результаты будут выведены в отдельный список (приложение 11).
Данные ресурсы/площадки в учебном процессе поддерживают интерес к изучаемому предмету, материал максимально доступный, интересный, наглядный, удобный в проверке и в выставлении отметок, и стимулирующий к расширению знаний не только учеников, но и самого учителя (речь идет о профессиональной педагогической компетентности). И надеюсь, что пригодятся Вам в вашей работе.
Приложения
Приложение 1
Создание проверочного теста/задания/работы на платформе Skysmart
Приложение 2
Приложение 3
Создание проверочного теста/задания/работы на платформе Wordwall
Приложение 4
Приложение 5
Создание задания на платформе Online Test Pad
Приложение 6
Приложение 7
Приложение 8
Приложение 9
Приложение 10
Приложение 11
Приложение 12
Приложение 13
