Олимпиады
(4 работы)
01 Февраля – 30 Мая
Особенности различия одаренных детей от талантливых:
Способность — индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения определенных видов деятельности. Способности не даны от природы, большое значение для их развития имеют задатки. Способности могут сформироваться лишь в определенных условиях жизни и деятельности..."
Способность имеет сложную структуру, в основе которой совокупность психических качеств личности. Мы знаем, что люди обладают математическими, гуманитарными, художественными, музыкальными, педагогическими, литературными и другими способностями. Способные дети не идут впереди сверстников по общему развитию, но их отличает особое своеобразие умственной работы, которое указывает на их незаурядность. Оно заключается в оригинальности и самостоятельности суждений, в неординарности точки зрения по разным вопросам. Работать с такими детьми интересно и трудно: они требуют особого подхода .
Особенности способных детей:
Он рано научился читать, считать, писать;
Легко запоминает и пересказывает;
Умеет рисовать;
Поет или играет на музыкальном инструменте и т.д.;
Одаренность - это сочетание ряда способностей, обеспечивающее успешность выполнения определенной деятельности. Слово одаренность происходит от слова дар. Все одарённые дети учатся легко и быстро. Одаренный ребенок – тот, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности.
Особенности одаренных детей:
Яркое воображение;
Интуиция;
Любознательность;
Оригинальность;
Конкретность мышления.
Одаренные дети обычно обладают отменной памятью, которая основана на раннем овладении речью и абстрактным мышлением. Их отличают способность умение широко пользоваться накопленными знаниями.
Различают одаренность от талантливости в:
В практической деятельности;
В познавательной деятельности;
В художественно - эстетической деятельности;
В коммуникативной деятельности;
В духовно-ценностной деятельности.
Критерии выявления видов одаренности:
Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики.
Степень сформированности одаренности:
- актуальная одаренность
- потенциальная одаренность
Форма проявления:
- явная одаренность
- скрытная одаренность
Широта проявления в различных видах деятельности:
- общая (умственная) одаренность
- специальная одаренность
Особенности возрастного развития:
- ранняя одаренность (вундеркинды)
- поздняя одаренность.
Признаки одаренности – это те способности одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности и могут быть оценены на уровне наблюдения за характером его действия. Признаки одаренности охватывают два аспекта поведения одаренного ребенка: инструментальный и мотивационный.
Признаки выявления одаренных и талантливых детей
Комплексный характер оценивания разных поведения и деятельности ребенка, что позволит использовать различные источники информации и охватить как можно больше широкий спектр его способностей;
Длительность идентификации (развернутое во времени наблюдение за поведением данного ребенка в разных ситуациях);
Анализ поведения ребенка в тех сферах деятельности, которые соответствуют его склонностям и его интересам (включение в специально организованные предметно-игровые занятия, вовлечение в различные формы соответствующей предметной деятельности и т.д.);
Использование тренинговых методов, в рамках которых можно организовывать определенные развивающие влияния, снимать типичные для данного ребенка психологические «преграды»;
Подключение к оценке одаренного ребенка специалистов соответствующей предметно области деятельности (музыкантов, художников и т.д.);
Оценка признаков одаренности ребенка не только по отношению к актуальному уровню его психического развития, но и с учетом зоны его ближайшего развития (в частности, на основе организации определенной образовательной среды с выстраиванием для индивидуальной траектории обучения)
Преимущественная опора на экологически валидные методы психодиагностики имеющие дело с оценкой реального поведения ребенка в реальной ситуации.
Такие как анализ продуктов деятельности, наблюдение, беседа, оценки педагогов и родителей.



