Конспект занятия на тему «Домашняя работа» для подготовительной группы.
Звонок на урок, приветствие
Беседа с детьми о домашнем задании
Цель: Объяснить, что домашняя работа — это личная тренировка. Научить просить о помощи правильно.
Ход беседы:
Педагог: Ребята, скоро вы станете школьниками. И у вас появится важное дело — домашняя работа.
Вопрос: Как думаете, зачем нужна домашняя работа?
(Выслушать идеи, подвести к выводам):
Чтобы закрепить то, что узнали в школе.
Чтобы почувствовать: «Я САМ это могу!»
Чтобы гордиться своим результатом.
Вопрос: Можно ли просить кого-то помочь, если не получается выполнить домашнее задание?
Педагог: Можно, но есть секрет (разница) помощь и «сделаю за тебя» — это совсем разное.
Мини-игра «Угадай»:
Я описываю ситуацию, а вы говорите, это помощь или «за-меня-шка».
Мама говорит: «Попробуй начать, я рядом. Если что — подскажу». (Помощь)
Папа забирает ручку: «Дай, я быстрее напишу». («За-меня-шка»)
Бабушка объясняет непонятное правило. (Помощь)
Педагог: Как же правильно попросить о помощи, чтобы научиться?
(Подвести к фразам): «Я не понимаю, с чего начать», «Объясни, пожалуйста».
Итог-обещание:
Давайте все вместе скажем волшебные слова для первого класса:
«Я попробую САМ. Если не получится — попрошу НАУЧИТЬ меня. И буду гордиться СВОЕЙ работой!»
-А теперь я предлагаю вам послушать небольшую сказку про лесную школу.
4) Сказка «Домашнее задание» (можно сопровождать иллюстрациями)
После весёлого дня рождения Волчонок никак не мог взяться за уроки. В голове крутились только игры и смех. С неохотой он открыл учебник.
«Ничего не понимаю!» — в отчаянии крикнул он.
На помощь пришёл папа. Он быстро взглянул на задачу и написал решение. «Ух ты! Как быстро!» — обрадовался Волчонок. Со второй задачей вышло так же. Сын, счастливый, побежал играть.
Наутро учитель Ёж похвалил Волчонка за отлично решённые задачи. Малышу стало приятно, но тут же неловко. А когда его позвали к доске объяснить решение, наступила тишина.
«Я не знаю, как решать, — прошептал Волчонок. — Мне папа помог... он всё решил за меня».
Учитель внимательно посмотрел на него и спросил у класса: «Ребята, зачем вам задают домашнюю работу?»
«Чтобы научиться самим!» — ответил Медвежонок.
«Верно, — сказал Ёж. — Помощь — это поддержать и объяснить. А делать за другого — всё равно, что есть вместо него. Сытым будешь ты, а не он».
Волчонку стало очень стыдно. «Я хотел, чтобы меня похвалили», — тихо признался он.
«Настоящая радость и гордость приходят только от своего труда, — мягко объяснил учитель. — Даже если трудно. Если не получается — приходи, разберём вместе».
«Я буду стараться сам!» — твёрдо пообещал Волчонок.
Обсуждение прочитанного с детьми (можно задать детям вопрос: «Какой вывод можно сделать из этой истории?»)
Основная мысль: Похвала за чужой труд не приносит настоящей радости. Важно учиться самостоятельно, а помощь взрослых должна быть в поддержке, а не в выполнении задания за ребёнка.
Физминутка (через 15 минут от начала занятия)
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше потянулись,
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь,
Сели, встали, сели, встали
И на месте побежали.
5) Упражнение «Лисенок и листочки»
- Ребята, давайте поможем лисенку выполнить его домашнее задание! Детям нужно дорисовать листочки так, чтобы они были одинаковыми (карточка с заданием на каждого ребенка, простой карандаш). После выполнения задания предложить выполнить взаимопроверку друг у друга.
6) Упражнение «Обведи по точкам и раскрась по правилам» (карточки с заданием, цветные карандаши)
- Ребята, этот дом это школа. Вам нужно обвести школу по точкам карандашом и раскрасить по правилам: крыша зеленая, верхний ряд окошек синий, нижние окошки желтые, дверь любого цвета, но не красного (повторить 2 раза или спросить у детей понимание инструкции)
7) В завершении занятия предлагаю отгадать вам мои школьные загадки (если останется время)
Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают, рисуют и читают (школа)
В школе самый главный наш, знает он про все на «пять».
Нам поможет, объяснит, и похвалит, и простит (учитель)
В этой узенькой коробке ты найдешь карандаши,
Ручки, ластик, скрепки, кнопки – что угодно для души (пенал)
Рефлексия (спросить, какое правило вы сегодня узнали; какое задание было самое сложное, легкое).
