Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №126»
Сценарийспортивного развлечения
с детьми младшего дошкольного возраста
«Мишка-шалунишка»
Инструктор по физической культуре:
Ольга Александровна Зыкова
Нижний Новгород
2019 год
Цели:
Совершенствование у детей двигательных умений и навыков в процессе выполнения физических упражнений.
Задачи:
1. Упражнять в ходьбе и беге координируя движения рук и ног, сохраняя устойчивое равновесие.
2. Формировать правильную осанку, предупреждать плоскостопие.
3. Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве зала.
4. Закреплять знания о диких животных.
5. Воспитывать желание заниматься физкультурой, самостоятельность, дисциплинированность.
Оборудование: Ребристая доска, дорожка - следы, кочки, дуга для подлезания, массажные дорожки, шишки, извилистые дорожки, медведь.
Ход мероприятия:
Дети под музыку входят в зал, строятся в 1 шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами отправимся в веселое путешествие к лесным жителям. Ребята, а вы знаете, какие звери живут в лесу? (ответы детей). Молодцы ребята, много зверей знаете! А сейчас отгадайте загадку
Летом по лесу бродяжит
А зимой в берлогу ляжет
А проснется он зимой
Отгадайте кто такой
Этот кто-то у нас в зале спрятался. Давайте его, поищем (дети ходят по залу, по дорожкам со следами, пройти след в след, по массажным дорожкам, по извилистым дорожкам). Находят мишку.
Инструктор: Кто это? (медведь, мишка). Да, он спит! Мишка уже проснулся, но никак не раскачается, хочется ему еще подремать. Ребята, давайте его совсем разбудим (дети топают, хлопают, будят медведя)
Мишка: Спать не дают: шумят, топают. Пойду, поищу место, где можно спокойно поспать. А вы за мной не ходите, меня не будите! (идет по залу, инструктор и дети крадутся за ним, мишка внезапно поворачивается, рычит, дети убегают)
Инструктор: Ты нас, Мишка, не пугай, лучше с нами поиграй.
Мишка: Ладно, уж, поиграю (проводится игра «Медведь и дети»). Дети сидят на скамейке. Мишка ходит по залу.
Инструктор:
Мишка по лесу гулял,
Мишка деточек искал.
Утомился он, устал,
Сел под кустик, задремал.
(мишка садится, засыпает)
Стали деточки плясать,
Стали ножками стучать.
(русская народная песня). Дети танцуют, топают, хлопают
Мишка, мишенька, вставай,
Наших деток догоняй.
(мишка вскакивает, ловит детей, дети убегают и садятся на скамейки, прячутся в домики). Игра повторяется.
Мишка: Молодцы, хорошо умеете бегать. Никого я не догнал
Инструктор: Конечно, мишка! Дети у нас быстрые и ловкие.
Мишка: Я не так к вам пришел, я вам корзиночку принес, что в ней лежит, посмотрите сами (дети смотрят в корзинку и радуются, в ней много шишек).
Инструктор: Мишка, а покажи ребятам как ты далеко бросаешь шишки (мишка показывает детям, какой он меткий, как высоко перебрасывает шишки через шнур, высыпает шишки из корзинки и дети вместе с мишкой бросают шишки через шнур высота один метр. После того как все шишки переброшены, он их хвалит за их меткость).
Инструктор: Ребята, какие вы молодцы! А сейчас давайте поможем собрать все шишки назад в корзинку.
Проводится игра: «Собираем шишки»
Мишка: Хорошие вы дети, я еще хочу с вами поиграть мне так нравиться здесь, так весело, дети такие ловкие, смелые, умелые. Поиграйте еще со мной.
Инструктор:Наш мишка устал, говорит вам спасибо, что пришли к нему и поиграли, и в знак благодарности, он хочет вас угостить. (Мишка угощает детей)
“ Ну, а теперь, мишенька, мы вернёмся в детский сад, но по ровненькой дорожке ”.
Малоподвижная игра “По ровненькой дорожке” (дети в кругу).
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки. (Хороводный шаг)
Через камни и песок (ходьба с высоким подниманием колена)
Перешагивай, дружок.
По тропинке, по лесной (Бег, взявшись за руки)
Побежали вслед за мной.
А теперь опять пошли (Хороводный шаг)
И до садика дошли (организованный выход детей из зала).
.png)
.png)
