Цель: формировать представления у детей о Российской армии, о воинах, которые охраняют нашу Родину; развивать физические, волевые качества, целеустремлённость.
Задачи:
Закреплять знания о военных профессиях, названиях военной техники.
Развивать интерес к познавательным развлечениям, к совместной с родителями деятельности.
Воспитывать патриотические чувства.
Формирование чувства взаимовыручки и взаимоподдержки.
Обеспечить высокую двигательную активность детей.
Ход праздника:
Ведущая 1: Добрый день, дорогие гости и ребята. Сегодня мы собрались в этом зале на праздник, который посвящен…
Все дети: - Дню защитника Отечества!
Ведущая 2: Мы хотим поздравить всех мужчин с Днем защитника Отечества. Наверное, защитники есть в каждом доме, в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, дяди, и, конечно же, ваши любимые папы! Хочется пожелать всем здоровья, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые вас очень любят!
Ребенок:
23 февраля – день такой чудесный,
И, конечно же, сегодня танцы будут, песни!
23 февраля – спляшем, поиграем,
Всей страной и всей семьей папу поздравляем!
Выходят 3 девочки.
Праздник есть в календаре – все об этом знают!
И ребята в феврале папу поздравляют!
С папой дружно мы живём, весело играем.
А ещё всегда вдвоём маме помогаем!
Не случайно мамы так в это день февральский
Смотрят ласково на пап и дарят им подарки!
Ведущий 1:
В феврале завьюжном зимнем
День особый важный есть -
Всем защитникам России
Воздаём хвалу и честь.
Ведущий 2: Знаете, ребята, хочу вам сказать, вчера нам позвонил капитан дальнего плавания и очень настаивал на встрече, сказал, что это очень важно, и что, у него для нас есть что-то очень интересное. Ну, сами понимаете, это нас заинтриговало, и мы согласилась с ним встретиться.
И что же этот Капитан мне поведал?
Недавно, проплывая Карибское море, моряки, как всегда, ловили рыбу. И вдруг, им в сеть попалась БУТЫЛКА.
Ведущий 1: Так бутылка в море – это старинный способ передать послание. В бутылке, действительно, было послание. Но самое интересное, что на бутылке было написано: «Передать в Луганское отделение центра «Возрождение». Чтобы это могло означать?
Ведущий 2: Вот бутылка, в ней послание. Что делать, ребята? (распечатать, прочитать). Ну, раз вы так решили… (трясет ее). В ней что-то есть! Сейчас откроем и увидим… (открывает, достает письмо, сложенное трубочкой). Это письмо! Сейчас я его прочитаю.
«Мы, морские пираты, похитили ключи от вашего Центра,
а также подарки, которые вы приготовили для ваших пап.
Ключи от сада и подарки спрятаны на острове Сокровищ.
Охраняет их старый пират Джек Воробей.
Он отдаст их только тому, кто не побоится приплыть
к нам на остров Сокровищ.
Если вам нужны ключи и подарки, преодолейте все препятствия.
Иначе завтра придете в центр, а он закрыт.
Пираты Карибского моря.
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха!»
Ведущий 1: Да-а-а! Ну что ж, ребята, придется отправляться в морское путешествие. Вы со мной? (Ответ детей). Но в море бывает страшновато, там акулы, там пираты. Вы не боитесь трудностей? (Ответ) Я предлагаю нашим будущим защитникам, мальчикам, занять места на корабле. А где же нам взять корабль? Надо его построить. Предлагаю собрать пазлы кораблей (собирают). Итак, отправляемся на остров.
Ведущий 2: Прежде чем отправится в плаванье, надо выяснить, что вы знаете о морской жизни. Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.
Викторина
Как называется рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем? (штурвал)
Самая распространенная среди моряков одежда. (тельняшка)
Как называется фуражка у моряков? (бескозырка)
Как называется приспособление, удерживающее судно во время стоянки? (якорь)
Как называется лестница на судах? (трап)
Как называются окна на корабле? (иллюминаторы)
Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (маяк)
Как называется задняя часть корабля? (корма)
Как называется передняя часть корабля? (нос)
Ведущий 1: Теперь вы не юнги, а самые настоящие моряки. Кричим «Ура!» и учим морскую кричалку. Ну-ка, все хором скажите: «Потому что моряки!».
(Закрепить с детьми эту фразу)
Теперь, когда я махну рукой, вы громко кричите что? («Потому что моряки!»)
Кричалка: «Потому, что моряки!»
Ведущий:
Поднимаем якоря,
Уплываем за моря!
Не боимся мы воды,
Дети: -Потому что моряки!
Ведущий:
В море грозная волна,
Ураганы и шторма.
Не боимся мы волны,
Дети: - Потому что моряки!
Ведущий.
Прямо к острову плывем,
Там сокровища найдем.
Доставим в центр мы ключи,
Дети: - Потому что моряки!
Ведущий 2: А теперь мы проверим ваше внимание!
Не скучайте, а за нами все повторяйте! И танцевать не забывайте!
Танцевальная игра: «Слушай мою команду!»
Команды:
Лево руля!
Все должны повернуться налево и продолжать танцевать.
Право руля!
Все должны повернуться направо и продолжать танцевать.
Нос!
Все продвигаются вперед.
Корма!
Все продвигаются назад.
Поднять паруса!
Все поднимают руки вверх, продолжая танцевать.
Драить палубу!
Все начинают тереть ногой по полу.
Пушечное ядро!
Все приседают.
Адмирал на борту!
Все встают по стойке «смирно», отдают честь.
Ведущий 1: Корабли отправляются. Отдать швартовы! Полный вперёд! Чтобы выйти в открытое море, надо пройти через залив, полный рифов и подводных скал. Лоцманы и штурманы, приготовьтесь!
Эстафета «Поднять якорь»
Каждому участнику дается палочка, на которой привязан якорь из картона. Нужно как можно быстрее накрутить веревку (ленточку) на палочку до столкновения якоря с палкой.
2. Эстафета «Внимание - рифы!»
Команды должны быстро обойти «рифы» - кегли змейкой. Важно не сбить ни одной кегли.
3. Эстафета «Ныряние на морское дно за жемчужиной»
Обручи по залу расставлены, по цвету шарики собрать в обручи.
4. Игра «Драим палубу»
Детям дать швабры, и они будут убирать «мусор» в ведра.
5. Игра «Ловим рыбу»
6. «Спаси утопающего»
Одни дети стоят на старте со спасательным кругом (обруч) в руках, другие сидят на стульчиках (по обе стороны зала). На финиш выходит первый ребенок и делает вид что тонет, к нему подбегает ребёнок, надевает на него спасательный круг и забирает на корабль (на старт).
Ведущий 1: Уф-ф-ф! Какая жара!
Ведущий 2: Внимание! Внимание! Вижу на горизонте остров! По всем координатам – это и есть Остров Сокровищ! Причалить к берегу! Приготовиться к спуску на берег!
Кто-нибудь видит старого пирата Джека Воробья? (Нет) И я не вижу ни Джека Воробья, ни других пиратов. А-у-у-у! Пиратики! Мы выполнили ваше условие – привезли вам мешочек золотых монет! Где наши ключи? Где ключи от нашего Центра? (ищет пиратов)
Ой, ребята, я, кажется, что-то нашла!
(Ведущий выносит сундучок.)
- Как вы думаете, это чей сундук? Интересно, что в нем? Я предлагаю, заглянуть … чуть-чуть… (заглядывает, и быстро захлопывает крышку) А-а-а-а! Там…там… там… что-то шевелится! (достает краба, пугает им детей)
Но там еще что-то есть. (достает письмо)
«Мы, пираты Карибского моря,
приветствуем Вас на нашем Острове Сокровищ!
Хотим сообщить Вам, что мы теперь не злые пираты.
Мы теперь тоже Защитники Отечества!
Нам так понравились дети из Вашего Луганского отделения центра «Возрождение»,
что мы решили отдать им все свои сокровища,
тем более у вас праздник!»
Ребенок:
Пусть сияет ярко солнце,
И пусть пушки не гремят,
Мир, людей, страну родную
Защитит всегда солдат.
Мы хотим, чтоб все смеялись,
Чтоб мечты всегда сбывались,
Чтобы детям, снились радостные сны,
Чтобы утро добрым было,
Чтобы мама, не грустила
Чтобы в мире, не было войны!
Ведущий 1: Спасибо вам пираты, но нам пора отправляться в наш центр.
Ведущий 2: Занимаем места на корабле.
Говорим вместе: «Остров прощай, в добрый путь» (под музыку выполняют движения...).
Ведущий 1:
За успешное завершение плаванья, проявленную смекалку и знание морской науки наши моряки и морячки получат свои подарки.
Наш праздник на этом не заканчивается и впереди вас ждёт сюрприз – перед вами выступят – военный оркестр.
