Утверждено
директор МАОУ «СОШ №24»
ПРОГРАММА
ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
«Умей сказать «НЕТ!»
г. Удачный, 2024г
Введение
Целевая программа по профилактике аддиктивного поведения у несовершеннолетних разработана на основании Федерального закона № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности, правонарушений несовершеннолетних», Конвенции ООН о правах ребенка, действующего законодательства Российской Федерации, Гражданского кодекса Российской Федерации, Уголовного кодекса РФ «Ответственность за преступления против здоровья населения и общественной нравственности (ст. 228-234) и вовлечение несовершеннолетних в немедицинское употребление средств, влекущих к одурманиванию» (ст. 210 -224), Федерального закона № 3 «О наркотических средствах и психотропных веществах» в соответствии с Концепцией государственной программы развития образования в РС (Я) на 2007-2011гг.
В настоящее время злоупотребление алкоголем, наркотиками и другими психоактивными веществами приняло характер эпидемии. По данным Всемирной организации здравоохранения, суммарное количество больных с заболеваниями, вызванными приемом различных психоактивных веществ, за исключением курильщиков табака, составляет более 500 млн. человек.
В последнее десятилетие для России употребление несовершеннолетними и молодежью алкоголя, наркотических и других психоактивных веществ превратилось в проблему, представляющую угрозу здоровью населения, экономике страны, социальной сфере и правопорядку. Сегодня проблема наркомании затрагивает около 30 млн. человек, т.е. практически каждого пятого жителя страны. Постоянное ухудшение здоровья, распространение вредных привычек, таких как курение, потребление алкогольных напитков и наркотиков достигло критического уровня и дальнейшее нарастание существующих тенденций может вызвать необратимые последствия.
С учетом актуальности данной проблемы мною разработана целевая программа по профилактике аддитивного поведения среди несовершеннолетних и формированию здорового образа жизни на 2024-2025 гг. Если сформулировать основную идею программы, то она может выглядеть следующим образом: “СДЕЛАТЬ ШКОЛУ ТЕРРИТОРИЕЙ СВОБОДНОЙ ОТ ПАВ”. И на осуществление этой идеи должны быть направлены все имеющиеся в школе ресурсы и возможности – техническое оснащение, работа с родителями, повышение квалификации персонала школы по проблеме ПАВ, поддержка программы специализированными органами.
Программа «Умей сказать «Нет!» - это
Создание условий, препятствующих возникновению и распространению вредных привычек.
Пропаганда здорового образа жизни.
Оказание подросткам различных видов социальной помощи адекватными естественными и искусственно созданными социально-поддерживающими сетями.
Формирование жизненных навыков, умения сказать «Нет».
Укрепление, развитие и восстановление внутреннего потенциала семьи для выполнения его многочисленных, общественно-значимых функций.
Цель и задачи программы
Цель программы - формирование целостной системы воспитания и образования детей и подростков в современных условиях, направленной на развитие у несовершеннолетних антинаркогенных установок, как внутриличностных регуляционных механизмов, обеспечивающих реализацию поведения в рамках здорового и безопасного образа жизни.
Задачи:
Создание условий, препятствующих возникновению и распространению вредных привычек.
Пропаганда здорового образа жизни.
Выявление трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, отклонений в поведении и оказание своевременной социальной помощи и поддержки несовершеннолетним.
Развитие у подростков навыков конструктивного поведения, способствующих их адаптации, социальной интеграции, психическому и физическому здоровью.
Формирование воспитывающих гуманистических, нравственно и физически здоровых отношений в семье, помощь в повышении педагогической культуры родителей.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы:
Изменения дезадаптивных форм поведения учащихся на адаптивные.
Здоровый образ жизни среди большинства подростков.
Самоопределение и самореализация учащихся через участие в воспитательных мероприятиях.
Уменьшение числа учащихся "группы риска".
Увеличение объема и повышение качества социальных услуг, предоставляемых несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, и их семьям.
Успешная адаптация и социализация выпускников школы в современных условиях.
Мероприятия по реализации программы «Умей сказать «Нет!» по профилактике аддиктивного поведения у детей и подростков.
№ | Мероприятие | Сроки | Исполнители |
1. Здоровье детей и основы безопасности жизнедеятельности | |||
Задачи: Обучение содержательному проведению досуга, умению строить реальные жизненные планы и искать пути их реализации; предупреждение пьянства, употребление наркотических, токсикоманических веществ, курения среди учащихся, создание условий, препятствующих возникновению и распространению этих вредных привычек. | |||
1. | Выявление детей, склонных к алкоголизму, табакокурению, наркомании | Сентябрь – май | Соц.педагог, классные руководители |
2. | Работа уголка «Береги здоровье смолоду» с информацией о различных болезнях, о профилактических мерах. | В течение года | Активисты «наркопоста» |
3. | Проведение тренинга «Умей сказать «НЕТ!» | Ноябрь | Педагог-психолог |
4. | Акция «День без сигарет» | Ноябрь | Соц.педагог |
5. | Совместные проведения классных часов «Дым, уносящий здоровье», «Я и мое окружение», «Будущее не за горами», «Ты должен жить», «Мой выбор» и тд. | Ноябрь, декабрь, март, апрель, май | Активисты «Движения первых», классные руководители |
6. | Лекции врачей наркологов, венерологов, гинекологов, специалистов из СПИД –центра | 1 раз в четверть | Соц.педагог |
7. | Акция «Время жить», посвященная Дню борьбы со СПИДом. | Декабрь | Соц.педагог, педагог-психолог |
8. | КВН «Если хочешь быть здоров» | Декабрь | Соц.педагог |
9. | Час общения с наркологом | 1 раз в месяц | Нарколог |
10. | Конкурсы рисунков газет о вреде курения, алкоголизма, наркомании | Сентябрь-май | Активисты «Движения первых» |
11. | Час коммуникативного общения: “Как сказать “Нет!” | Январь | Педагог-психолог |
12. | Операция «НАТО: наркотики, алкоголь, табак – откажись» | Март | Соц.педагог |
13. | Викторина “Что? Где? Когда?” тема: « Безвредных сигарет не бывает» | Март | Соц.педагог, педагог-психолог |
14. | Проведение декад здоровья | Декабрь, апрель, май | Соц.педагог, педагог-психолог |
15. | Участие в работе «Школы здоровья» | Ежемесячно | Соц.педагог |
16. | Анкетирование «Мониторинг вредных привычек» | Сентябрь –май | Активисты «Движения первых», классные руководители |
17. | Индивидуальная работа с детьми, имеющими вредные привычки, в тесном контакте с медиками и работниками ПДН. | В течение года | Соц.педагог, педагог-психолог |
18. | Тематические дискотеки «Отдых без наркотиков, спиртного» | 1 раз в месяц | Соц.педагог |
19. | Работа «Почты доверия» | Сентябрь –май | Педагог-психолог |
20. | Организация Летнего отдыха учащихся, особенно детей группы «риска» | Сентябрь-май | Зам.директора по ВР, соц.педагог |
2. Работа с семьей | |||
Задачи:Предупреждение внутрисемейного вовлечение детей в раннюю алкоголизацию, случаев эмоционального отвержения детей и жестокого обращения с ними; Формирование воспитывающих гуманистических нравственно и физически здоровых отношений в семье, помощь в повышении педагогической культуры родителей. | |||
1. | Выявление неблагополучных семей, их обследование, конкретная помощь детям | Сентябрь-май | Классные руководители, соц.педагог |
2. | Заседание Совета Профилактики - правонарушений | 1 раз в четверть | Соц.педагог |
3. | Индивидуальные консультации для родителей «Университет педагогических знаний», «Школа осознанного родительства» | 1 раз в месяц | Соц.педагог, педагог-психолог |
4. | Работа по соблюдению прав детей в семье, по взаимодействию семьи и школы, ведение журнала «Нарушение прав ребенка», решение конкретных жизненных ситуаций. | Сентябрь-май | Педагог-психолог, классные руководители Соц.педагог |
5. | Совместное посещение членами Совета профилактики правонарушений и классными руководителями неблагополучных семей с целью проверки досуга детей и социально- бытовых условий | 1 раз в месяц | Классные руководители Соц.педагог |
6. | Индивидуальная социально-психологическая помощь родителям детей «группы-риска» | В течение года | Соц.педагог, педагог-психолог, классный руководителей |
7. | Продолжение изучения условий жизни и воспитания детей в семьях Диагностика: - выявление воспитательных возможностей родителей - исследование уровня образования родителей - исследование категорий семьи | Сентябрь-май | Пеадгог-психолог |
8. | Организация и проведение родительских собраний, всеобучей, совещаний, диспутов по вопросам семейной политики и др. | 1 раз в четверть | Соц.педагог, зам.директора по ВР |
9. | Посещение семей вновь прибывших детей и детей «группы риска» | Сентябрь-май | Соц.педагог |
ЛИТЕРАТУРА
1.Н.А. Сирота, А.М. Ялтонский «Профилактика наркомании у подростков» Москва, 2001г.
2. Короленко Ц.П. «Аддиктивное поведение, общая характеристика и закономерности развития», Новосибирск, 1991г.
3. Максимова Н.Ю. «Психологическая профилактика алкоголизма и наркомании несовершеннолетних», Москва, 2000г.
4. С Кун, С. Шварцвельдц «Как уберечь детей от наркотиков и алкоголя», Москва 2004г.
