Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 4 «Малышок»
Сценарий мероприятия по познавательному направлению развития игра-путешествие «По цветам радуги».
Воспитатель:
Никитина Л.В.
г. Семёнов,
2019 год
Цель. Развивать интерес к познанию окружающего мира. Испытывать радость от полученных знаний.
Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых, через формирование представлений о профессиях лесного хозяйства; показать значимость этой профессии для общества и природы.
Продолжать учить группировать предметы по заданным признакам; учить делать обобщения, дифференцировать предметы на основе проведенного анализа и синтеза; развивать умение выражать собственные эмоции и воображаемые образы через слова и движения.
Способствовать формированию нормативной регуляции поведения, поддерживать стремление к успеху в достижении определенного результата; способствовать овладению типичными формами взаимодействия (одновременные действия с другими, обмен функционально распределяемыми действиями внутри группы, соблюдение договора в процессе игры).
Средства: Пособие «Радуга» (дифференциация вида деятельности детей на занятии методом цветовых предпочтений); черный ящик, в котором находятся: шишка, веточка рябины, кусочек коры, желуди; 4 карточки (30Х10): - с изображением инструментов; памятки с правилами поведения в лесу; мнемотаблицы по профессиям.
Ход НООД:
Воспитатель. | Дети. |
Воспитатель: Ребята, у вас у всех есть любимые дела. Сегодня я не знаю, чем каждый из вас хотел бы заняться. Поможет мне это узнать «Радуга интересов». Предлагаю каждому выбрать магнитик того цвета, который больше нравиться. А вы знаете, что каждый выбранный вами цвет, означает делокоторым бы вы сейчас хотели заняться. Кто любит общаться, разговаривать с другими людьми выберет красный цвет, кому интересно загадывать и отгадывать загадки того ждет оранжевый цвет; кому нравиться играть тот выбирает желтый цвет; зеленый цвет выберет тот, кто любит много двигаться; тем кто любит сюрпризы предлагаем голубой цвет; синий цвет предлагает вспомнить разные правила. Кто выбрал фиолетовый цвет – тот хотел бы узнать что-то новое о себе и окружающем мире. Всем что вы выбрали, мы сегодня с вами и займемся. Воспитатель: Радуга начинается с красного цвета, я предлагаю вам побеседовать. Ребята, кем становятся дети, когда вырастают? Чем взрослый отличается от ребенка? Да ребята, взрослый человек по сравнению с ребенком большой, сильный, образованный, потому что много учился и прочитал много – много книг. У взрослого человека есть семья, растут дети. Взрослые имеют профессию, ходят на работу и умеют делать свое дело очень хорошо. Воспитатель: «На златом крыльце сидели царь, царевич, король, королевич, сапожник, портной…» Да в старину профессий было мало, и все они вполне могли поместиться на одном крыльце вместе с царем. Сейчас в наши времена все профессии на одном крыльце не поместятся, их уже много тысяч, и новые всё время появляются. Ребята, а как вы думаете, что такое профессия? Воспитатель: профессия- это труд, которому человек посвящает свою жизнь (профессии нужно обучаться в институтах, но сначала нужно окончить школу, профессия должна быть по душе и т.д.). Воспитатель: Ребята, а кем бы вы хотели быть? Почему? Воспитатель: Оранжевый цвет предлагает вам сегодня отгадать «Что лишнее?» и объяснить, почему вы так думаете. Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Угадай профессию». Вам предлагаются таблицы, которые помогут вам узнать зашифрованную профессию человека. Воспитатель: зеленый цвет означает движение и приглашает вас на физкультминутку. Физминутка: (Звучит запись пения птиц в лесу). Вставайте все в круг, закрывайте глаза, представьте, что мы в осеннем лесу. Открывайте глаза. Идем тихонько, чтобы не спугнуть зверей и птиц, перешагивая через пни, раздвигая ветки… Вдохните полной грудью свежий лесной воздух. Потянитесь к солнышку, погрейтесь под его ласковыми лучами. Идем дальше. Осторожно, не наступите на ромашки, нагнитесь понюхать цветы, присядьте, чтобы рассмотреть их. Идем дальше. Перед нами бьет родник, помойте руки в прохладной воде, встряхните их. Выходим из леса. Воспитатель: В голубом, волшебном кубе для вас приготовлен сюрприз. Ребята, для выполнения этого задания вам надо опустить руку в куб, определить на ощупь и высказать свое мнение, что там находиться. А затем ответить на вопрос: «Для какого животного в дикой природе это является пищей?». Подумай, что за предмет у тебя в руке? Воспитатель. Молодцы ребята! Отлично справились с заданием, вы настоящие знатоки природы. Воспитатель. Ребята, синий цвет нам предлагает вспомнить правила поведения в лесу. Для этого нужно построить большой круг, кому я брошу мяч, тот называет правило. Будьте внимательны. Воспитатель. Вы узнали много интересного о людях, чьи профессии связаны с лесным хозяйством. Мне известна еще одна такая профессия – эколог. Люди этой профессии заботятся не только о лесе, но и о всей природе нашей планеты, потому что природа наш родной дом. Вы хотели бы узнать больше о людях этой профессии? Побеседуйте об этом с вашими родителями, а затем мы обменяемся знаниями и впечатлениями. | Дети занимают места за столами группами по пять человек. Взрослыми людьми. Взрослый работает, у него есть дети, он заботиться о близких людях. Профессией называют такое дело, которым занимаются каждый день, которое полезно для других людей. Профессии нужно специально обучаться, очень важно, чтобы работа была по душе, только тогда можно стать мастером своего дела. Художником (люблю рисовать)… Дети рассматривают карту, выбирают лишний предмет и объясняют свой выбор. Дети рассматривают и определяют нужную профессию. Все дети входят в лес и выполняют соответствующие движения. Дети достают по очереди предметы на ощупь: ветка рябины, кора, желудь, шишка ( птицы; зайцы и лоси; кабан; белки, клесты). Дети встают в круг и называют правила поведения в лесу. |