Конспект занятия по ФЭМП с детьми подготовительной к школе группы на тему: «Дни недели».
Программные задачи: развивать чувство времени; расширять представления о часах, днях недели, названиях месяцев; дать представления о последовательности дней недели, месяцев, года; закреплять знания детей о днях недели, их порядке и названии каждого дня; объяснить, почему именно так.
Оборудование и материалы: календарь природы (дни недели, месяца, погода), макет часов со стрелками; игровые наборы «Дары Фрёбеля» № 7,8,9, 10.
Ход занятия
1. Организационный момент:
Игровая ситуация: «Давайте поздороваемся» в кругу. Воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом.
Здравствуй друг, здравствуй друг (дети поворачиваются друг к другу в разном направление влево-вправо)
Здравствуй, солнышко вокруг (руками в воздухе рисуем круг)
Здравствуй, дождик проливной (одной рукой по ладошке другой руки, изображаем капельки дождя)
Здравствуй, ветер озорной (качаем руками над головой)
Здравствуй, день, здравствуй, ночь! (разводим руками в сторону по-очередно)
Все плохие мысли прочь! (держимся за голову двумя руками)
2. Основная часть:
Воспитатель обращает внимание детей на календарь природы: Ребята, какое сейчас время года? Какое время года было до Осени? Какое время года наступит после Осени?
Воспитатель проводит игру с календарём природы «Месяц ты угадай, и стрелку на календаре передвигай» (детям загадываем загадки про месяцы в году, ребёнок называет отгадку и передвигает стрелочку на календаре).
Воспитатель демонстрирует детям часы с двумя стрелками. Объясняя, что одна стрелка показывает минуты – длинная, а короткая – показывает часы. Воспитатель рассказывает детям, что в одних сутках 24 часа, а на часах, мы видим круг из 12 цифр, это значит, что маленькая стрелка за сутки делает 2 полных круга. Короткая стрелка показывает минуты, но цифра 1 – обозначает – 5 минут, а 2 – 10 минут, а 11 – 55 минут, а 12- 60 минут. В одном часе всегда 60 минут, которые разделились на часах на 12 делениях.
Проводиться игровая ситуация «Покажи время». Дети совместно с воспитателем перемещают стрелки и стараются ответить на вопрос: сколько времени показывают часы?.
Воспитатель объясняет детям, что время мы можем измерить минутами, часами, днями, месяцами, годами. Каждое утро мы приходим в детский сад, а значит наступает день.
Разучивание шуточного стиха «Дни Недели»
Понедельник – зайка- рукодельник,
Вторник – соловей – задорник,
Среда – лисичкина еда,
Четверг – волк глазами сверк,
Пятница – колобок прикатиться,
Суббота – баня у енота,
Воскресенье – целый день у нас веселье.
Воспитатель предлагает детям соотнести каждый день недели с элементами игровых наборов «Дары Фрёбеля».
Две длинные палочки – понедельник, начало недели;
Равносторонний треугольник - вторник;
Квадрат – среда;
Два маленьких кружка - четверг
Круг – пятница;
Окружность - суббота
Полукруг – воскресенье.
Дети совместно с воспитателем собирают схему дней недели, с помощью игровых наборов.
3. Заключительная часть:
Что сегодня вы узнали на занятии? Какие задания мы выполняли? Что было для вас трудным, интересным?
