Муниципальное бюджетное дошкольное образовательноеучреждение
«Змеиногорский детский сад «Радуга»муниципального округа
Змеиногорский район Алтайского края
МБДОУ «Змеиногорский детский сад «Радуга»
_________________________________________________________________
658480, г. Змеиногорск, ул. Ломоносова, д. 60
тел.: 2-17-40; е-mail:swetvosp@mail.ru
ОКПО 20992127, ОГРН 1132209001044, ИНН/КПП 2206004355/220601001
Конспект занятия в старшей группе
Тема: «Правила зимней дороги»
Подготовила воспитатель первой квалификационной категории:
Панина Оксана Алексеевна
г. Змеиногорск, 2026 г.
Занятие по ПДД «Правила зимней дороги» (старшая группа)
Цель: сформировать у детей навыки безопасного поведения на дороге в зимних условиях.
Задачи:
закрепить знания о ПДД, познакомить с особенностями зимнего дорожного движения, объяснить понятие «гололёд», рассказать о важности фликеров;
развивать внимание, пространственную ориентацию, умение прогнозировать опасные ситуации;
воспитывать ответственность за личную безопасность, культуру поведения на улице зимой.
Оборудование:
дорожные знаки;
светофор (макет);
фликеры (световозвращающие элементы);
карточки с опасными ситуациями на зимней дороге;
Длительность: 25–30 мин.
Ход занятия
1. Вводная часть (4–5 мин)
Воспитатель:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами поговорим о зимних опасностях на дороге. Но сначала отгадайте загадку:
Три глаза — все цветные,
Смотрят строго, не шутя.
Красный — стоп, зелёный — иди,
Жёлтый — жди, не торопись!
(Дети отгадывают: светофор.)
Воспитатель:
Правильно! А зачем нам светофор зимой? (Ответы детей.)
Воспитатель:
Зимой на дорогах скользко, машины тормозят дольше. Поэтому нужно быть особенно внимательными. Сегодня мы узнаем, как безопасно гулять зимой.
2. Основная часть (18–20 мин)
«Зимние опасности на дороге»
Воспитатель:
Какие зимние явления делают дорогу опасной?
(Ответы детей: снег, гололёд, метель, плохая видимость.)
Что такое гололёд? (Лёд на дороге, по которому легко упасть.)
Почему зимой водителям сложнее управлять машиной? (Тяжело тормозить из зи снега и льда, стёкла могут покрываться инеем.)
Как пешеходу быть заметным в тёмное время? (Носить фликеры — светоотражающие элементы.)
(Показ фликеров, обсуждение, где их лучше крепить.)
Игра «Можно — нельзя»
Воспитатель показывает карточки с ситуациями, дети отвечают «можно» или «нельзя» и объясняют почему:
ребёнок катается на санках у проезжей части;
девочка переходит дорогу в неположенном месте, потому что там меньше снега;
мальчик играет в снежки возле дороги;
дети цепляют санки к машине;
пешеход идёт по тротуару в обуви с нескользящей подошвой.
Проблемная ситуация «Неожиданная преграда»
Воспитатель:
Ребята, представьте: вы идёте с мамой по тротуару. Впереди — ремонт дороги: выставлены ограждения, и тротуар перекрыт. Обойти можно только через проезжую часть. Как быть?
(Дети высказывают предположения. Воспитатель стимулирует обсуждение вопросами:)
Можно ли просто перейти дорогу в этом месте? Почему?
Где безопасно перейти дорогу?
Что делать, если поблизости нет пешеходного перехода?
Как понять, что машина вас видит и пропускает?
Правильно! Даже если путь преграждён, нельзя нарушать правила. Всегда ищите
пешеходный переход. Если его нет — переходите дорогу только там, где она хорошо просматривается в обе стороны, и только после того, как убедитесь:
нет приближающихся машин;
водители вас видят и готовы пропустить.
Запомните правила:
Переходить дорогу только по «зебре» или на зелёный сигнал светофора.
Перед переходом остановиться, посмотреть налево и направо.
Не выходить на проезжую часть из‑за сугробов — водитель может не увидеть.
Держать взрослых за руку, снять варежки, чтобы лучше чувствовать.
Физкультминутка «Зимний патруль»
(Дети выполняют движения под текст:)
Постовой стоит упрямый, (ходьба на месте)
Людям машет: «Не ходи!» (руки в стороны, вверх, вниз)
Здесь машины едут прямо, (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите — улыбнулся, (руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти. (шагаем на месте)
Игра «Инспектор ДПС»
Один ребёнок надевает жилет инспектора, остальные — пешеходов. Инспектор проверяет:
правильно ли переходят дорогу;
есть ли фликеры;
соблюдают ли сигналы светофора.
(Воспитатель корректирует действия, хвалит за правильные решения.)
3. Заключительная часть (3–4 мин)
Воспитатель:
Что нового вы узнали сегодня? Какие зимние опасности на дороге?
(Ответы детей.)
Давайте повторим главные правила:
Переходить дорогу только в положенном месте.
Быть заметным — носить фликеры.
Не играть у проезжей части.
Смотреть по сторонам, даже если горит зелёный.
Главное — не только знать правила, но и соблюдать их!
Вы молодцы! За ваши знания и внимательность получайте медали и раскраски. Помните: безопасность — это важно!
(Награждение детей.)
Рефлексия:
Что было самым интересным?
Какое правило вы расскажете родителям?
Как вы будете вести себя на зимней дороге?
