Конспект занятия по ООМ «Моя любимая бабушка»

Конспект занятия
Конспект занятия по ООМ «Моя любимая бабушка» для педагогов и психологов. Содержит готовый план, беседы, игры и творческие задания, направленные на формирование у детей уважения к пожилым людям и ценности семьи. Материал помогает развить эмоциональный интеллект, расширить представления о социальных ролях и укрепить межпоколенческие связи. Практические рекомендации позволяют легко адаптировать занятие под разные возрастные группы в детском саду.
Старостина Любовь Дмитриевна
Старостина Любовь Дмитриевна
Содержимое публикации

Конспект занятия «Моя любимая бабушка!» средняя группа

Цель: развить социально- коммуникативные навыки у детей, диалогическую речь, внимание мышление,уважение к пожилым людям.

Материал: фотографии бабушек, платочек для игры

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята отгадайте о ком сегодня мы будем говорить (воспитатель читает стихотворение загадку) Загадка про бабушку

Я вам загадаю загадку

А вы отгадайте ее.

Кто ставит на пятку заплатку?

Кто гладит и чинит белье?

Кто дом по утру прибирает?

Кто ставит большой самовар?

Кто с младшей сестренкой играет

И водит ее на бульвар?

Кем коврик бахромчатый вышит

(Сестренке, видать по всему?

Кто письма подробные пишет

Солдату - отцу моему?

Чьи волосы снега белее

А руки желты и сухи?

Кого я люблю и жалею?

О ком сочинила стихи

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята это наши любимые бабушки! Ребята мы сейчас с вами поиграем в словесную игру «Назови ласково свою бабушку»

(Проводиться словесная игра каждый ребенок должен сказать какая у него бабушка «Моя бабушка-добрая, ласковая, милая, хорошая….и. т. д.)

Воспитатель: Вот какие у нас бабушки! Ребята а я знаю одну очень интересную игру

с пальчиками хотите научу (ответы детей)

Пальчиковая гимнастика «Наша бабушка!»

Наша бабушка идёт (Хлопать ладонями по коленям поочерёдно левой, правой руками.)

И корзиночку несёт. (Пальцы слегка расставить и соединить их с пальцами другой руки.)

Села тихо в уголочек, (Положить руки на колени.)

Вяжет деточкам чулочек. (Выполнять движение, имитирующее вязание на спицах.)

Вдруг котята прибежали (Мягкими кистями рук выполнять движение «кошечка».)

И клубочки подобрали.

Где же, где ж мои клубочки, (Развести руки в стороны.)

Как же мне вязать чулочки. (Выполнять движение «вязание на спицах».)

Воспитатель  Кто из вас хочет рассказать про свою бабушку? Как её зовут? Где она живёт? Расскажите, чем она любит заниматься.

- Ребята, а что вы делаете с бабушкой вместе? Чем занимаетесь?

Скажите, а что ещё можно делать с бабушкой? (Готовить еду, вязать, убирать квартиру, работать в огороде, разгадывать кроссворды и т.д.)

Воспитатель:Молодцы ребята как много знаете вы про своих бабушек.

Физкультминутка «Помощники»:

Тесто круто замесили (Сжимают и разжимают кулачки.)

Ух-ты! Ух-ты! (Хлопки прямыми руками перед собой - «тарелочки».)

Сковородки накалили (Трут ладонь о ладонь горизонтально.)

Ух-ты! Ух-ты! (Хлопки – «тарелочки».)

Ладушки, ладушки (2 хлопка перед собой.)

Мы печём оладушки! (Переворачивание ладоней вверх- вниз.)

Ладушки, ладушки (2 хлопка перед собой.)

Помогаем бабушке! (Прижать руки к груди, наклон вперёд руки в стороны.)

  Если бабушка живёт вместе с вами, она помогает маме по хозяйству, следит за порядком в доме. Руки и сердце у бабушки – золотые! Она и носки свяжет, и вкусный пирог испечёт, и добрым словом поможет, и в трудную минуту поддержит.

Воспитатель:Молодцы ребята как много знаете вы про своих бабушек.

Бабушка.

У меня есть бабушка,

Она печёт оладушки,

Вяжет тёплые носки,

Знает песни и стихи.

Её руки непростые,

Трудовые, золотые!

- Дети, скажите, пожалуйста, как нужно относиться к бабушке и дедушке? Почему? А как вы помогаете своим бабушкам?

Да, ребята, к бабушке и дедушке нужно относиться уважительно и бережно. Как вы думаете, почему? Потому, что они прожили длинную жизнь, накопили большой опыт, они многое знают и умеют. Прислушивайтесь к их советам, выполняйте их просьбы, старайтесь помогать, чем можете.

Ребята а давайте с вами поиграем в игру которую играли наши милые бабушки когда они были маленькими!

Подвижная игра «Гори, гори ясно!»

Гори,гори ясно,чтобы не погасло.Глянь на небо птички летят,колокольчики звенят(раз,два,три,беги)

Воспитатель: Ребята мы сегодня много сказали про наших бабушек, давайте с вами вспомним в каких сказках встречаются бабушки (Колобок,Маша и медведь,Репка,Золотое яичко,Снегурочка,Красная Шапочка)

Воспитатель: Правильно ребята сказали, почти во всех сказках есть бабушки. И все они хорошие, добрые давайте будем любить и уважать наших бабушек, помогать им, когда им тяжело, разговаривать когда им грустно, уступать место в общественном транспорте (Воспитатель читает стихотворение)

Бабушка это, конечно же, мама,

Мамина правда, но это не суть.

С бабушкой можно побыть и упрямым,

Бабушке можно не дать отдохнуть.

Бабушка это такой человечек,

Кто пожалеет и защитит,

Бабушек любят все дети на свете

Бабушка шалости все нам простит.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Социальная педагогика, психология
Конспект занятия по социальной педагогики, психологии для дошкольников «В мире добрых сказок»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь