Краевое государственное казенное учреждение «Организация, осуществляющая обучение, для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №18» (КГКУ Детский дом 18)
УТВЕРЖДАЮ
Директор КГКУ Детский дом 18
«____»_________________2020г.
Сегодня от выпускников образовательных учреждений требуется быстрое вхождение в социум, что предполагают обладание ими способностями принимать решения по обеспечению своей жизнедеятельности. Их вступление в экономические отношения зависит от их социализированности.
Одним из актуальных направлений подготовки воспитанников детских домов к самостоятельной жизни является финансовое просвещение. Согласно международным исследованиям финансовой грамотности учащихся 15-летнего возраста, российские подростки недостаточно осознают необходимость финансового планирования, не осведомлены о механизмах кредитования, рисках при покупке товаров в Интернет-магазинах и т.д. В соответствии с действующим законодательством, детям-сиротам зачисляются субсидии и алименты (для социальных сирот) на специальные банковские счета, которыми они самостоятельно вправе распоряжаться по достижению ими 18 лет. До совершеннолетия денежные средства воспитанников детских домов контролируются органами опеки и попечительства.
После получения доступа к средствам выпускники совершенно теряются, не зная, как правильно распределить средства из-за неимения опыта и знаний.
В связи с этим, становится очевидным необходимость обучения детей основам экономической и финансовой грамотности. Именно в возрасте 14-17 лет подросток становится способен осмысливать свои знания и умения с точки зрения их ценности для себя лично, и общества в целом.
Экономические сведения помогут подросткам оценить свои способности с точки зрения и ценности для региона, в котором они живут; лучше понять особенности труда в промышленности, сельском хозяйстве, в сфере торговых отношений и т.п., осознать значение различных профессий.
Основная идея программы направлена на в формирование представлений о собственных экономических потребностях и возможностях их удовлетворения, на подготовку подростков к будущей экономической и предпринимательской деятельности.
Актуальность проблемы предпринимательской подготовки молодежи очевидна и сомнения не вызывает. Современная жизнь протекает нестабильно. Мы живем в ситуации быстро меняющегося мира. Завтрашний день может существенно отличаться от дня сегодняшнего: не успеет человек привыкнуть к одним обстоятельствам, как появляются другие. Возникает вопрос: как поспеть за быстротекущим временем, что для этого нужно делать? С одной стороны, можно «плыть по течению», с другой стороны, идти к устойчивости путем анализа возможных и прогнозируемых ситуаций, целенаправленно программировать свою деятельность. Другими словами, «предпринимать что-либо» для предопределения развития ситуации.
Цель программы:
Формирование интереса воспитанников и выпускников ПС к предпринимательской деятельности, формирование интереса к социально-экономическому проектированию как способу конструирования будущего.
Задачи программы:
Формирование мотивации на получение образования в области предпринимательской деятельности.
3.Повышение уровня экономической и финансовой грамотности подростков.
Развитие коммуникативных навыков у воспитанников детского дома.
Планируемые результаты:
Стимулирование профессионального самоопределения, формирование интереса и развитие способностей к предпринимательству; получение базовых знаний об экономическом аспекте предпринимательской деятельности.
Учебно-тематический план
№ | Наименование тем | Формы деятельности | Количество часов | |
Теория | Практика | |||
1 | Предпринимательство, формы и виды предпринимательской Деятельности (индивидуальный предприниматель, само-занятость) | Дискуссия | 1 | |
3 | Экскурсия на индивидуальное предприятие «Роза-ветров» по изготовлению тротуарной плитки. | Экскурсия | 2 | |
4 | Экскурсия на шино-монтажное индивидуальное предприятие | Экскурсия | 2 | |
5 | Экскурсия в частное фермерское хозяйство, ИП Горюнов | Экскурсия | 2 | |
6 | Бизнес-план, способы построения бизнес-плана | Мастер-класс | 1 | |
7 | Разработка бизнес-идеи и построение бизнес-плана | Практикум | 6 | |
Краткосрочныйпроект
поознакомлениювыпускниковПС
ивоспитанниковдетскогодома
спредпринимательскойдеятельностью
(индивидуальныйпредприниматель,само-занятость)
Автор: Лиховских Р.Г.
«Как стать предпринимателем»
