Материалы к уроку русского языка по теме "Смысловые отношения между частями ССП".

Разное
Материал урока разработан по технологии "БиС": сжато даётся теория, и имеются дифференцированные задания для закрепления темы.
Дубинская Валентина Константиновна
Содержимое публикации

ма:

14. Смысловые отноше­ния между частями ССП.



сложное предложение всегда интонационно закончено, то между частями сложного предложения возникают смысловые отношения.

смысловая связь простых предложений, объединённых в сложное, различна, то они могут обозначать:



И далеко на юге шёл бой, и на севере вздрагивала земля от бомбовых ударов, явственно приближавшихся ночью.

а) различные явления, происходящие одновременно (в таких предложениях изменение последовательности частей предложения не меняет смысла);

Дуня села в кибитку подле гусара, слуга вскочил на облучок, ямщик свистнул, и лошади поскакали.

б) явления, происходящие последовательно (в этом случае перестановка предложений невозможна);

Капитан остановил пароход, и все стали проситься погулять.

в) временные отношения; сравните со СПП: Когда капитан остановил пароход), [все стали проситься погулять];

Пугачёв дал знак, и меня тотчас отпустили и оставили.

г) результат того, о чём говорилось в первом предложении;

На праздник в наш город приехало много гостей из других городов, были гости также и из других государств.

д) присоединение добавочных сведений;

Странный старичок говорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня.

е) значение уподобления;

Мать расположилась с детьми в карете, а отец – в кибитке.

ж) отношение сопоставления;  

Близок локоть, да не укусишь.

з) отношение противопоставления;

Денег ни гроша, зато слава хороша.

и) отношение возмещения;

На Пересыпи не то что-то горело, не то восходила луна.

к) отношение взаимоисключения;

То скрипнет дверь, то тихо отворится калитка. 

л) отношение чередования;



м) причинно-следственные отношения.

Несколько особенно мощно перекрытых блиндажей остались совсем целы, и иззябшие, измученные боем люди, валясь с ног от усталости и желания спать, всеми силами тянулись туда погреться.



14. Тренажёр по теме "Смысловые отноше­ния между частями ССП".

НПС. Проведите анализ смысловых отношений в ССП, укажите основы сложных предложений.

ППС. Расставьте знаки препинания, проведите анализ смысловых отношений в ССП.

ВПС. Вставьте подходящие союзы, укажите смысловые отношения в ССП.

1.Он пел, и от каждого звука его голоса веяло чем-то родным и необозримо широким. 2.Солнце скрылось за облаком, и на пашню легла тень. 3.Небо над берёзовой рощей порозовело, но солнце ещё не показывается. 4.Ночь темна, да дорога трудна. 5.Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается. 6.То скрипнет дверь, то тихо откроется калитка. 7.Либо арба возит дрова, либо сама идёт на дрова. 8 Песня над домом смолкла, зато над прудом соловей заводил свою.. 9.Разговор показался ему (Пьеру) интересен, и он остановился высказать свои мысли.   10.То падал как будто туман, то вдруг припускал косой дождь.

1.Окна в сад подняты и оттуда веет бодрой осенней прохладой. 2.Ореховые сережки начали пылить и под каждой порхающей в орешнике птичкой взлетает дымкой. 3.Луна только еще всходила и в темноте было трудно разобраться. 4.Дождь переставал по временам и тогда на кустах порхало множество разнообразных птиц. 5.Здесь не было дубов и орешника, зато обильно краснела калина. 6.Еще зеленели липы, но высокие тополя совсем облетели. 7.Не только воробьи прилетают к моей кормушке, но и синицы частенько заглядывают туда. 8. Опять свой наряд обновили в зеленых побегах леса и нас на заре разбудили счастливых скворцов голоса. 9.То ли лодка плыла по реке, то ли двигалось большое бревно. 10.Еще сотня шагов и показались штабеля бревен.

1.Давно уже не слышно было…звона колокольчика, …стука колёс по кремнистой дороге, …бледный старик ещё стоял на одном и том же месте в глубокой задумчивости.

2.Но вот на табор кочевой нисходит сонное молчанье,…слышен в тишине ночной лишь лай собак, …коней ржанье.

3.Не только дети любят компьютерные игры, … и взрослые часто увлекаются ими.

4.Холодно, … за весь май черёмуха не успела отцвести. 5.Есть ещё надежда, … надо спешить. 6. Шумели со свистом голые вершины, … скрипела со стоном надломленная неподалеку береза. 7. ….ветер шумит,…дождь барабанит по крыше, …стучит в окно озябшая ветка клена. 8.Уже давно взошло солнце, … ветер не утихал и волок по небу стаи низких облаков. 9. … побегут по небу легкие облака, … проглянет ненадолго неяркое осеннее солнце, … снова надвинутся низкие свинцовые тучи. 10.Костёр горел ярко, … безликие тени дрожали вокруг него, изумлённо наблюдая весёлую игру огня.

Комментировать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ бесплатно!
Подробнее
Также Вас может заинтересовать
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 5 класса «Открытый урок»
Русский язык
Презентации по русскому языку для 2 класса «Правописание безударных гласных в корне слова»»
Русский язык
Конспект занятия по русскому языку для 8 класса «Устный журнал "Что в имени тебе моём?.."»
Комментарии
Добавить
публикацию
После добавления публикации на сайт, в личном кабинете вы сможете скачать бесплатно свидетельство и справку о публикации в СМИ.
Cвидетельство о публикации сразу
Получите свидетельство бесплатно сразу после добавления публикации.
Подробнее
Свидетельство за распространение педагогического опыта
Опубликует не менее 15 материалов и скачайте бесплатно.
Подробнее
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и скачайте рецензию бесплатно.
Подробнее
Свидетельство участника экспертной комиссии
Стать экспертом и скачать свидетельство бесплатно.
Подробнее
Помощь