Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Центр творчества
Кущевский район, с.Красное
Упражнения на уроке
Педагог дополнительного образования
Фомина Ирина Эдуардовна
Карточка №1
Расставьте знаки препинания ,найдите вводные слова, определите их значение
Текст 1.
К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у кого не отпрашиваться. Я иду к Любочке соседке живущей по соседству. Мне по правде сказать интересно бывать у неё.
Во- первых у неё много книг, которые очень интересны.
Во-вторых Люба любит рассказывать о своих путешествиях. Она к удивлению уже побывала в Италии и в Африке.
В общем у Любочки очень интересно. К счастью папы и мамы нет дома. Значит можно ни у кого не отпрашиваться.
Текст 2.
По мнению младшего брата Пушкин будучи мальчиком иногда проводил бессонные ночи в кабинете отца «пожирая» все книги попадающие ему под руку. Обладая необыкновенной памятью Пушкин к удивлению многих в одиннадцать лет великолепно знал французскую литературу: Мольера, Бомарше и других. Как вспоминают многие лицеисты он поражал всех своей начитанностью.
Карточка №2
Найдите вводные слова. Правильно расставьте знаки препинания.
Самое трудное для меня – работа со словом. Чем я руковожусь предпочитая одно слово другому? (Во)первых слово должно с наибольшей точностью определять мысль. (Во)вторых оно должно быть музыкально-выразительно. (В)третьих должно иметь размер требуемый ритмической конструкцией фразы. (К.Федин) Самое трудное для меня – работа со словом. Чем я руковожусь предпочитая одно слово другому? (Во)первых слово должно с наибольшей точностью определять мысль. (Во)вторых оно должно быть музыкально-выразительно. (В)третьих должно иметь размер требуемый ритмической конструкцией фразы. (К.Федин)
