1 слайд
Добрый вечер, уважаемые родители! Меня зовут Виктория Алексеевна. Могу ли я к вам обращаться по имени?
2 слайд
Я подготовила для вас серию картин русских художников, какая для вас близка на данный момент? (ответы родителей)
А для меня близка …..
3 слайд
Уважаемые родители, посмотрите на экран. Кого вы видите? Что у них общего? Чем они отличаются?
Да, вы правы, вы это увидели, а еще чем отличаются? (темпераментом, характером, внешностью, интересы)
Как вы думаете, о чем сегодня мы будем с вами рассуждать? О ком мы будем разговаривать?
4 слайд
Да, дорогие родители, сегодня я бы хотела с вами поговорить на тему «Разный ребенок», «Особенный ребенок», каждый ребенок является особенным.
В последнее время всё чаще в образовательных учреждениях встречаются дети с различными особенностями развития.
5 слайд
Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья – физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и / или психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий Ст.2 п.16 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ».
Очень важно, чтобы взрослые понимали, как поддержать таких детей и как научить наших детей быть добрыми и внимательными к окружающим.
6 слайд
Какие категории существуют особенных детей?
7 слайд
Это могут быть дети с:
* нарушением зрения или слуха;
* особенностями речи;
* трудностями в обучении;
* особенностями поведения.
8 слайд
Уважаемые родители, как вы думаете, могут ли дети с данными нарушениями посещать обычную группу, усваивать программу и развиваться вместе с вашими детьми?
Да, правильно, это называется инклюзивное образование.
9 слайд
Инклюзивное образование – обеспечение равного доступа к образованию для всех воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей.Ст.2 п.27 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Почему важно инклюзивное образование? Потому что благодаря этому мы начинаем у обычных детей воспитывать эмпатию на практике. Они взаимодействуют с особенными детьми, помогают. Главное помнить: каждый ребёнок уникален и имеет право на уважение и поддержку.
10 слайд
Скажите, пожалуйста, что вы видите на данном слайде?
Как вы выходите с таких ситуаций? Что вы говорите своим детям? И говорите ли?
Да, вы все верно говорите, нужно ребенку дать понять, что мы все люди, не заострять внимания на особенностях.
11 слайд
Давайте с вами немного порассуждаем
Ситуации для обсуждения
(записывать ответы)
Ситуация 1:
Ваш ребёнок спрашивает:
«Почему этот мальчик говорит по-другому?»
Возможный ответ:
У каждого человека есть свои особенности. Кому-то сложнее говорить, кому-то — бегать, но это не делает человека хуже.
12 слайд
Ситуация 2:
Ребёнок не хочет играть с особенным ребёнком.
Обсуждение: как объяснить ребёнку важность доброты и принятия.
* учите ребёнка уважать других людей;
* объясняйте, что все люди разные;
* показывайте пример доброты и терпения;
* развивайте у ребёнка эмпатию и желание помогать.
Уважаемые родители, спасибо большое за ответы. Посмотрите, мы сейчас с вами вместе разработали чек – лист. «Как беседовать с ребенком?»
Спасибо за вашу помощь, вы действительно сегодня мои партнеры, в такой очень сложной, но важной теме.
13 слайд
Давайте мы с вами немного поиграем, прочувствуем. Пока на себе не прочувствуешь, не поймешь. Это как с детьми, с детьми нужно играть, проигрывать ситуацию. Попробуйте сегодня оказаться в роли особенного ребенка.
Практическое упражнение «Поставь себя на место другого»
14 слайд
Сейчас мы с вами на минуту представим, что чувствует слабовидящий ребенок.
* прочитать текст
15 слайд
Ну а сейчас попробуйте мне объяснить фразу, но без слов. Вы не можете говорить, только жесты.
* попробовать объяснить слово без речи.
Что вы чувствовали во время нашего упражнения? Какие эмоции испытывали?
16 слайд
Каждый ребёнок особенный и неповторимый. Наша задача — научить детей быть добрыми, внимательными и уважительными друг к другу. А это возможно только если мы будем такими. Дети это наше повторение, дети за нами повторяют, наше поведение, наши высказывания, если мы взрослые принимаем особенность другого, то и наши дети принимают.
Вы сегодня окунулись в эту тему глубоко и я надеюсь, что это было вам полезно, и может быть вы даже поменяете свое отношение и поменяете свое поведение. Жалеть особенных не надо, их надо уважать и поддерживать
И в завершении нашего мероприятия хочу подарить вам памятные чек листы.
Спасибо за внимание.
