Конспект открытого занятия для детей раннего возраста на тему «Путешествие к звёздам»
Продолжительность: 10–12 минут.
Цель: формирование начальных представлений о космосе (звёзды, ракета, космонавт).
Задачи:
образовательные: познакомить с понятиями «ракета», «звезда», «космонавт»;
развивающие: развивать познание, координацию движений, мелкую моторику;
речевые: развивать связную речь, обогатить словарь детей словами «ракета», «космос», «звезда», «космонавт»;
воспитательные: воспитывать интерес к окружающему миру, любознательность.
Материалы и оборудование:
картинки со звёздами и ракетой;
игрушечная ракета и звёздочка;
шарики из фольги («космические камни»);
обручи (3–4 шт.) — «ракеты»;
сенсорная коробка с «космическим песком» (можно использовать крупу) и картонными звёздочками;
аудиозапись космической музыки;
наклейки‑звёздочки для поощрения детей.
Ход занятия
1. Вводная часть.
Сюрпризный момент: воспитатель показывает игрушечную ракету и картинку с
изображением тёмного неба со звёздами.
Беседа:
Воспитатель:
«Ребята, сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие!»
«Что это? (Показывает на картинку.) Правильно, небо! А это звёзды!»
«А вы знаете, где живут звёзды? (В космосе.)»
«На чём можно до них долететь? (На ракете.)»
«Одна из звёздочек (показывает игрушечную звёздочку) прилетела к нам в гости, но ей надо возвращаться домой — на небо. Поможем ей?»
«Полетим на ракете! Она летит быстро! А как называют людей, которые летают на ракете? (Космонавты.)»
«Давайте скажем вместе: „Кос‑мо‑навт“».
2. Основная часть.
Космическая разминка «Строим ракету»:
Дети встают, поднимают руки вверх, соединяя ладони («носы» ракет).
Звукоподражание: «р‑р‑р» — мотор, тянуться на носочках вверх.
Выполнять движения по группе («летим»), сопровождая звукоподражанием:
«пш‑ш‑ш» — открытие люка.
Дыхательное упражнение: глубокий вдох носом и плавный выдох «ракета приземлилась».
Пальчиковая гимнастика «Ракета»:
В тёмном небе звёзды светят, (сжимаем и разжимаем кулачки)
Космонавт летит в ракете. (соединить ладони «домиком», поднять руки вверх)
День летит и ночь летит, (покачиваем руками)
И на землю вниз глядит. (делаем «бинокль» из пальцев)
Подвижная игра «Ракеты»:
По кругу раскладываются обручи («ракеты»).
Пока играет музыка, дети «летают» в космосе.
Когда музыка смолкает, каждый должен занять место в обруче. В одном обруче может быть несколько «космонавтов».
Игра «Убери космический мусор»:
По полу разбрасываются шарики из фольги («космические камни»).
(задача детей быстро собрать весь «космический мусор» в корзину, чтобы путь для ракеты был свободен).
Сенсорная игра «Звёздная пыль»:
Детям предлагается найти потерявшиеся маленькие звёздочки в «космическом песке» (в сенсорной коробке).
3. Завершение (1–2 минуты)
Рефлексия:
Воспитатель задаёт вопросы: «На чём мы летали? Кого видели? Вам понравилось путешествие? Кто летал в космос?»
Поощрение: детям вручаются наклейки‑звёздочки.
Воспитатель: «Ребята, вы все молодцы, настоящие космонавты!»
