Домашние задания для автоматизации звука Р у детей 4-7 лет

1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

ДРА-ДРО-ДРУ-ДРЫДРУ-ДРЫ-ДРА-ДРО

ДРО-ДРУ-ДРЫ-ДРАДРЫ-ДРА-ДРО-ДРУ

1. Хлопнивладоши,еслиуслышишьзвукР.

Роза,санки,рама,картина, хомяк,тигр,зебра, василёк,брат,рыбка,крот.

1. АвтоматизациязвукаРвсловах.

Дра-дра-дрова,драка,дранка,драп,драчун,выдра,пудра,квадрат. Дро-дро-дрозд, ведро, бедро, мудрость, дровосек.

Дру-дру-друг,друзья,дружить,дружно,дружба,подруга,другой. Дры-дры- кадры, кедры, щедрый.

1. Выучитьпотешку,предварительноотработавзвукР.

Драка,драп, драже, подруга.

Драться,драпатьдругзадругом,

Апотомдрованадровнипогрузить. Я звук Р теперь могу произносить

1. Посчитайот1до10–

Друг,подруга,дровосек, квадрат.

Например:одиндруг,два другадесятьдрузей.

1. Изменяйпредложениепообразцу.

Яедуутромнатрамвае.(мы,ты,вы,он,она,они) Я ем ватрушки на завтрак.

Ярублюдроваострым топором.

1. Отхлопатьколичествослоговвсловахи записать.

1. Произноситьтекст.

После завтрака Иван Петрович выходит из дома. Утро чудесно. Иван Петровичищет вёдра и зовёт сына Трофима. За ними идёт и Петруша. Они поливают капусту. По тропинкеносятвёдра.ИванПетровичноситподваведра,аподростки—поведру.Втроём они быстро полили капусту.

1. Нарисуйквадратыдвумярукамиодновременно,закрасьихточками.

1. Артикуляционнаягимнастика.

2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

ТРА-ТРА-ТРАТРО-ТРО-ТРОТРУ-ТРУ-ТРУТРЫ-ТРЫ-ТРЫ

1. АвтоматизациязвукаРв словах.

Тра-тра-трава, трап,трамвай, тетрадь, астра,завтра, люстра,завтра, страна,завтрак. Тро-тро-тропа,трос,тройка,тропка,метро,матрос,патрон,утро,стройка,страница. Тру-тру- труд, трус, труба, трудный, петрушка, ватрушка, струна, стружка, струя.

Метр,фетр,Петр,осетр,литр,центр,театр,осмотр, министр.

1. Выучитьчистоговорки.

Троетрубачейтрубятв трубы.

Трубатрубит,трубапоет,трубачпогородуидет.

Тра-тра-тра-вдетскийсадидемсутра. Тро-тро-тро- в садик ехали в метро.

Тру-тру-тру-трубяттрубынаветру.

Тры-тры-тры-всказкахгномикихитры.

1. Игра«Один – много»-изменисловапообразцу:

1. Посчитайот1до10–

тетрадь,трамвай,астра.

1. 1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

   2. ИзолированноепроизнесениезвукаР.(чёткои длительно)

   3. АвтоматизациязвукаРвслогах.

РА-РА-РАРА–РО– РУ–РЫ

РО-РО-РОРО–РУ– РЫ–РА

РУ-РУ-РУРУ–РЫ–РА–РО

РЫ-РЫ-РЫРЫ– РА–РО–РУ

1. 1. АвтоматизациязвукаРвсловах.

РА-РА-РА-рак,рама,работа,ракета,рана,радио,дыра,гора,кора,нора. РО-РО-РО- рот, ров, робот, Родина, роза, Рома, роща, ролик, перо.

РУ-РУ-РУ- рука, Русь, рукав, рубаха, русский, рубанок, ручка. РЫ-РЫ-РЫ-рыба,рынок,рыбак,рысь,рыть,горы,норы,дыры.

1. 1. Запомнииповтори.

Рак,рыба, робот,рука.

1. 1. Послушайслова,запомнииповторитолькоте,вкоторыхестьзвук Р.

1. 1. Проговорипредложения

1. 1. Назовикартинки,вназваниикоторыхслышитсязвукР

1. 1. Буква Р приглашает тебя к ней на день рождения и хочет получить в подарок красивый воздушный шар. Найди и назови

всебуквыРиобведирядомсними воздушные шары.

1. 1. 1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

      2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

ГРА-ГРО-ГРУ-ГРЫГРУ-ГРЫ-ГРА-ГРО

ГРО-ГРУ-ГРЫ-ГРАГРЫ-ГРА-ГРО-ГРУ

1. 1. 1. АвтоматизациязвукаРвсловах.

Град,грамм,графин,градусник,граната,грамота,играть; гром, громко, грохот, гроза, грохотать, грозный;

груша, груз, грузди, грузовик, грузить, грустный; игра,фотограф,фотография,программа,разгружать.

1. 1. 1. Выучитьскороговорку.

Внебегром,гроза Закрывай глаза.

Громанет,траваблестит, В небе радуга горит.

1. 1. 1. Изменяйпредложенияпо образцу.

Ягружугрушивгрузовик(мыгрузимгрушивгрузовик;ты;вы;он;она; они). Я фотографирую друга фотоаппаратом.

Яемгрушу.

1. 1. 1. Посчитайот1до10–

ИГРУШКА,ФОТОГРАФИЯ

Pa-pa-paвысокаягора.Po-po-poновое перо.

Ры-ры-рылетяткомары.Py-py-pyначинаеммыигру.

1. 1. 1. Игра«Угощение»

ТамарапомогаетРприготовитьугощение.Помогиейразобраться,изчегоможносваритькомпот, а из чегосуп. Вскороваркемыбудем варитьсуп, а вграфин наливатькомпот. Назови картинки и правильно нарисуй стрелки к графину и скороварке.

1. 1. 1. 1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

         2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

ПРА-ПРО-ПРУ-ПРЫПРУ-ПРЫ-ПРА-ПРО

ПРО-ПРУ-ПРЫ-ПРАПРЫ-ПРА-ПРО-ПРУ

1. 1. 1. 1. АвтоматизациязвукаРвсловах.

Пробка, право, правда, провод, направо, провод, простыня, пруд, прут, прутик, пружина,прыгать,прыгун,прыжок,брат,браво,кобра,зебра,брошь,брусника, брусок,обрыв, брызги, брызгать, брынза, бобры, добры, бросить, брови.

1. 1. 1. 1. Выучитьчистоговорки

Всебобрыдобрыдлясвоихбобрят. В пруду карп, в море краб.

Проворонилаворонаворонёнка.

1. 1. 1. 1. Дополнитьпредложениепокартинке.

^ПётрвиделТрофим поитлошадьизЗахар держит

1. 1. 1. 1. Назовикартинки,вназваниикоторыхслышитсязвукР.

1. 1. 1. 1. Выучистихотворение:

Грызморковкукрупныйкролик, Зебра прыг к нему на столик.

Он морковку уронил, Строголапкойпогрозил.

Т.Перегудова.

1. 1. 1. 1. Рыбалка(цепной текст)

РомаиЮрабратья.ОнирешилиналовитьдляРв подарок раков и рыбы. Послушай рассказ о их

рыбалкеи,опираясьнакартинки,попробуй пересказать его.

Рома и Юра братья. Братьяидутнапруд.

Впрудубратьяпоймаютрыбуираков. Крупных раков братья подарят Р.

1. 1. 1. 1. 1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

            2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

АР-ОР-УР-ЫРОР-УР-ЫР-АР

УР-ЫР-АР-ОРЫР-АР-ОР-УР

1. 1. 1. 1. 1. Проговори«слова-друзья»тройками:

урок—пирог— сурок;дары—шары — дворы;

закрыть—открыть—укрыть.пир-жир- сыр;

кефир — зефир — мундир;актер—боксер—шахтер; пионер — офицер — инженер;гора — жара — нора; базар — комар — загар;сор — хор — двор; помидор — мухомор — светофор;дар — пар — жар;

1. 1. 1. 1. 1. Выучитьчистоговорки.

Вечеромнадозеромходитбелыйпар –эторыбывозереставятсамовар. Ар-ар-ар – мы купили самовар.

Ор-ор-ор – вырос в поле мухомор. Ир-ир-ир–Ромалюбитпитькефир. Ёр-ёр-ёр – на стене висит ковёр.

1. 1. 1. 1. 1. Посчитайот1до10–

куртка,карман,арбуз,парта, термос.

1. 1. 1. 1. 1. Игра«Один–много».Изменислова.Например:карта– карты.

               Карта–Парта –Фартук-

               Корка –Дырка –Персик–

               Червяк –Шкурка –Мартышка–

               Карп –Парк –Морж–

            2. Игра«Перепутанные вагончики»

1. 1. 1. 1. 1. Отгадайивыучизагадку

Сам алый,сахарный,

Кафтанзеленый,бархатный.

1. 1. 1. 1. 1. Нарисуйотгадкуцветнымикарандашами.

               1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

               2. АвтоматизациязвукаРвслогах.

АР-ОР-УР-ЫРОР-УР-ЫР-АР

УР-ЫР-АР-ОРЫР-АР-ОР-УР

1. 1. 1. 1. 1. 1. АвтоматизациязвукаРвсловах

1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

2. АвтоматизациязвукаРвслогах

АР-ОР-УР-ЫРОР-УР-ЫР-АР

УР-ЫР-АР-ОРЫР-АР-ОР-УР

1. АвтоматизациязвукаРвсловах.(сдвумязвукамир).

1. 1. Артикуляционнаягимнастика(комплексдлясоноров).

   2. АвтоматизациязвукаРвслогах

храхрохрувраврывруфрафрофру

1. 1. Игра«Запомнииповтори»

Вра-вро-вру-вры-врэ

фра-фро-фру-фры(порядокслоговменятьнесколькораз)

1. 1. АвтоматизациязвукаРвсловах

[ХР]

• храм,храп,бахрома,хранение; хранилищехром,хроника,хрущ,хруст;хрусталь

[ВР]

• враг,врата,враньё,овраг,врач,вражда;ковролин,ковры,кентавры,мавры; литавры врун, вруб, вручение

[ФР]

• фрак,фрамуга,франт,франк,фрагмент,фраза,цифра,французы,фронтон,фронтовик,Фрося, фронт,фрукты, фруктоза

1. 1. Отхлопатьколичествослоговвсловах.

1. 1. Игра«Веселыйсчет».Сосчитайгрузовикиикомаров.

Грузовик

(пересказописательногорассказа)

Послушайрассказпрогрузовик,которыйвезетподаркидляР.

ИгрушечныйгрузовиквезетподаркидляРнаденьрождения.Угрузовикачерныешины,красный кузов, серая кабина. Грузовик везет подарки в коробках.

Предложите ребенку инструкцию по аналогии с предыдущим заданием. Попросите ребенка ответитьполнымпредложениемнавопрос:какиеподаркивезетгрузовик?Например:игрушечный грузовик везет в коробке ромашку.