Конспект тематического занятия в средней группе «День Победы»

Конспект тематического занятия в средней группе «День Победы»

Направление: Художественно-эстетическое развитие (аппликация).

Тема: «Вечный огонь — память в наших сердцах».

Цель: Создание аппликации «Вечный огонь» с использованием навыков самостоятельного вырезания деталей.

Задачи:

• Образовательные: познакомить с историей праздника 9 Мая; учить детей вырезать фигуры по нарисованному контуру (звезду и элементы пламени).

• Развивающие: развивать координацию движений обеих рук, глазомер и мелкую моторику.

• Воспитательные: воспитывать чувство патриотизма, уважение к памяти павших героев.

Оборудование: Лист основы А4, цветная бумага с нанесенными контурами (красный квадрат со звездой, оранжевый и желтый прямоугольники с силуэтами пламени), ножницы, клей, салфетки.

Ход занятия

1. Вводная часть (Беседа)
Воспитатель показывает иллюстрацию памятника.
Воспитатель: Ребята, скоро великий праздник — День Победы. В память о воинах, защищавших нашу страну, в городах горит Вечный огонь. Он никогда не гаснет, напоминая нам о подвиге солдат. Мы сегодня с вами станем мастерами и сами создадим такой символ памяти.

2. Подготовка к работе (Инструктаж)
Педагог показывает детали с нарисованными контурами.
Воспитатель: посмотрите, у вас на столах лежат заготовки.

1. На красной бумаге нарисована звезда — это основание.

2. На оранжевой и желтой — язычки пламени.
   Сегодня вы будете как настоящие взрослые — вырезать их самостоятельно по линиям.

Правила техники безопасности:

• Ножницы держим только над столом.

• Лезвиями вперед не поворачиваемся.

• Следим за пальчиками.

3. Практическая часть

• Этап 1. Вырезание. Дети аккуратно вырезают красную звезду, затем большую оранжевую деталь огня и маленькую желтую.

• Этап 2. Сборка композиции.

  1. Сначала приклеиваем красную звезду в нижней части листа А4.

  2. Затем берем оранжевый огонь, наносим клей и крепим его к центру звезды.

  3. Последний штрих — желтый огонь наклеиваем сверху на оранжевый. Так пламя получится объемным и ярким.

4. Динамическая пауза (в процессе работы)
«Мы — солдаты»
Раз-два, дружно в ногу (маршируют),
Три-четыре, тверже шаг.
На парад идет пехота,
Выше доблестный наш флаг! (руки вверх).

5. Заключение (Рефлексия)
Воспитатель: посмотрите, какие аккуратные работы у вас получились! Вы сами вырезали каждую деталь, и теперь у каждого из вас горит свой маленький символ Великой Победы.
— Какую деталь было вырезать сложнее всего? (Ответы детей).
— Почему огонь называется Вечным?