Обучение к культуре русского языка в старшей группе.
Тема:День Победы.
Цель:рассказать детям о Дне Победы, развивать чувство любви к Родине, гордости за нее. Уточнять и обобщать знания детей о Великой Отечественной войне. закреплять правильное согласование числительного с существительным. Закреплять знания о видах войск, о военной технике.
Материал и оборудование: Шифровка, счетные палочки, флажки, магнитная доска, презентация.
Ход занятия:
Организационный момент
Звучит песня «День Победы».
– Как называются люди, победившие войну? Победители.
– Как называется праздник в честь победителей? День Победы.
– Молодцы. А теперь давайте посмотрим на экран.
Показ слайдов.
– Ребята, посмотрите, у меня есть волшебная коробка, мы сейчас ее откроем и посмотрим, что в ней лежит (в коробке лежат военные пилотки и шифровка, и 6 писем). Сегодня мы с вами будем играть в разведчиков. У нас зашифровано слово, если мы справляемся с заданием, то получаем подсказки конверты, с помощью которых мы расшифруем слово.
Игра «Подбери слово».
– Какими качествами должен обладать разведчик? У меня есть звезда, передаете ее и называете слово- (смелый, отважный, ловкий, сильный, храбрый, умный, умелый, быстрый, веселый, аккуратный, опрятный)
Первое задание для наших бойцов «Разминка»
– Кто управляет военным кораблём? (капитан)
– Кто управляет танком? (танкист)
– Кто охраняет границы нашей Родины (охраняет пограничник)
– Кто управляет самолётом? (управляет пилот)
– Кто прыгает с парашютом? (Парашютист)
– Кто стреляет из пулемёта? (Пулемётчик)
– Молодцы ребята, справились с заданием и за это получаете первый конверт-подсказку.
Второе задание, разведчик должен быть очень внимателен и теперь задание «Четвертый лишний» (назови, кто лишний объясни свой выбор)
– Танк, истребитель, вертолет, самолет
– Барабан, пулемет, автомат, миномет.
– Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.
Получаем второе письмо.
3. Упражнение ориентация в пространстве.
– Хорошему разведчику необходимо умело ориентироваться на местности. Следующее военное испытание: найти правильный путь пограничнику. (воспитатель раздаёт листы с карандашом). Ребята начинаем графический диктант. Слушайте внимательно.
– Молодцы, вы нашли дорогу для пограничника. У нас в руках третье письмо-подсказка и цифра – 2.
– У солдат разведчиков должна быть отличная, физическая подготовка!
Физминутка «Сигнальные флажки».
Красный- кричим – УРА.
Желтый– салют – хлопаем в ладоши.
Зеленый – маршируем.
Синий – стоим на месте
Д/И «Найди пару».
– Ребята отгадайте задку.
Гусеницы две ползут
Башню с пушкою везут. (Танк)
– Соберите танк из счетных палочек.
– У всех получились танки и у нас пятый конверт-подсказка.
6. Задание: «Шифровальщики» – зашифруйте предложение «Мальчик поздравляет» с помощью схемы. Назовите первое слово в предложении, второе. Подумайте и сделайте это предложение ещё длиннее (дети добавляют слово- к начальному предложению и т. д.). Сколько слов в предложении теперь стало? Молодцы, шифровать вы умеете.
– Итак, заключительное военное задание, все шесть писем у нас открыты. В каждом из них мы нашли цифры, а теперь с помощью шифровки соберем слово.
В 1 письме цифра и буква. Дети собирают слово САЛЮТ.
Рефлексия.
– Спешу вас всех поздравить с успешным завершением испытаний, теперь вы все по праву можете называться солдатами – разведчиками. Расскажите, чтобы быть отличным солдатом, какие задания вы прошли? (ответы детей)
– В награду вам - георгиевская ленточка – символ храбрости, верности, мужественности и преданности своей Родине. Она относится к ордену Святого Георгия, который традиционно являлся высшей военной наградой в России. Цвета ленты – черный и оранжевый – означают «дым и пламя» и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.
(звучит песня «Этот день Победы»).
– Какой теме было посвящено занятие? Что нового вы узнали? Что больше всего запомнилось? Что самое интересное вы запомнили!
– В честь этого праздника. Давайте и мы как солдаты в честь наших ветеранов пройдем почетный круг маршем.
