Конкурсы
(103 работы)
01 Февраля – 25 Мая
Конспект «Изготовление объемной игрушки «Зайчик»
Цель:Создание уникальной и привлекательной мягкой игрушки-зайчика из меха.
Задачи:
- Разработать оригинальный эскиз игрушки-зайчика, учитывая пропорции, детали (ушки, глазки, носик, хвостик) и общий стиль.
- Создать выкройку игрушки, обеспечивающую точное соответствие эскизу и легкость сборки.
- Выполнить сшивание деталей вручную, уделяя особое внимание прочности швов.
- Набить игрушку наполнителем, равномерно распределяя его для придания нужной формы и упругости.
- Прикрепить глазки, носик и другие мелкие детали, используя безопасные методы крепления.
- Оформить игрушку, пришив хвостик, украсив бантиком или другими декоративными элементами.
Оборудование и материалы.
Иллюстративный материал по игрушке, таблица графического изображения игрушки-зайчика, лекала, образцы, нитки, ножницы, иголки, синтепон, мех, картон.
План занятия.
Беседа об анималистической игрушке и анализ модели.
Подготовка и выбор материалов.
Раскрой и сшивание деталей
Набивка и оформление
Финальная проверка и уход
Ход занятия.
1. Педагог знакомит ребят с анималистическим жанром изображения животных в живописи, графике. Особое внимание уделяю на изображение животных в иллюстрациях к сказкам, басням. Сказочные животные и птицы стали более выразительны по форме и декоративной раскраске. Переходя к работе над игрушкой, необходимо обратить внимание ребят на условность решения модели.
Ребята сами находят характерные черты животного и черты «очеловечивания», отмечают, как зайцы сидят, держат зонтик и т. д. – живые зайцы так никогда не делают, игрушки из меха наделены чертами маленьких детей, они трогательны, забавны, неуклюжи и озорны.
Заяц, которого будем делать, тоже малыш, у него большая голова, длинные уши, короткий хвост. Черные бусинки глаз и треугольник носа сразу преображают белый мех и зайчик оживает. Зайчика можно сделать в разных вариантах.
2. Ребята зарисовывают модель игрушки в альбом. Для того, чтобы ребята лучше поняли ее конструкцию, пропорции, объем, педагог выполняет рисунок на большом листе бумаги или на доске.
Будем выполнять сидящего зайчика (можно выполнить зайчика, стоящего на лапках).
Все части игрушки выкраиваем из белого или серого цвета. Щечки и передние стороны ушей вырезают из голубого (розового) меха.
3. На основе выбранного эскиза изготавливается выкройка. Тщательное копирование выкроек на мех является залогом успешной сборки. При раскрое следует учитывать направление ворса меха, чтобы готовая игрушка выглядела естественно. Далее начинается процесс сшивания деталей. Наиболее ответственные участки, такие как голова и уши, требуют аккуратности. Уши можно оформить более светлым мехом изнутри или оставить однотонными.
В каждую деталь головы складывают так, чтобы все точки совпадали, сметывают носовую часть от линии шеи до метки, указанной на чертеже крестиком и сшивают мелкими косыми стежками через край. Между двух частей головы, вметывают и вшивают лоб.
4. После сшивания основных частей игрушки происходит ее набивка. Наполнитель следует распределять равномерно, чтобы зайчик получился упругим, но не перетянутым. Важно следить за формой, уделяя внимание пропорциям.
Деталь головы набивают синтепоном. Каждую деталь брюшка смётываем и сшиваем с туловищем так, чтобы они совпали, сметывают и сшивают. Набивают синтепоном. Голову пришиваем к туловищу. Сшиваем ушки, соединяя детали из основного и отделочного меха, оставляем отверстие внизу, и пришиваем к голове.
Если основа меха слабая, то внутрь ушей можно вставить прокладку из поролона.
Сшиваем лапки и набиваем синтепоном. Пришиваем к туловищу.
После набивки приступают к оформлению мордочки: крепятся глазки и носик. Далее пришивается хвостик, который может быть выполнен из помпона или того же меха, что и основное тело. Финальный штрих – добавление декоративных элементов.
5. На заключительном этапе проводится тщательная проверка прочности всех швов и креплений. Убедившись в отсутствии торчащих ниток и надежности всех деталей, игрушка считается готовой. Готовый зайчик – это не просто игрушка, а результат творческого труда, несущий тепло рук мастера.



