Конспект занятия по аппликации из геометрических фигур
первой младшей группе.
«Мама и папа»
Цель: составление фигуры человека из геометрических фигур.
Задачи:
Обучающие:
- формировать представление о геометрических фигурах: треугольнике, круге, прямоугольнике и их основных признаках;
Развивающие:
- развивать самостоятельность, аккуратность и последовательность в выполнении своей работы.
Воспитательные:
- воспитывать интерес к аппликации.
Оборудование и материалы: рисунок с изображением семьи; образец аппликации; бумажные заготовки геометрических фигур (круг, прямоугольник, треугольник); цветной картон для основы; клей-карандаш; салфетки; цветные карандаши.
Ход занятия:
I. Организационно-мотивационный момент
Воспитатель:
Дружно за руки возьмитесь, в круг скорее становитесь.
Дети становятся в круг.
Воспитатель:
«Собрались все дети в круг.
Я – твой друг и ты – мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнёмся».
Дети присаживаются на стульчики.
Воспитатель:
Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься в нашей мастерской?
Высказывания детей.
Воспитатель: Вы узнаете, разгадав загадку.
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» -
Что получиться? (Семья)
II. Основной момент
Воспитатель:
Посмотрите на этот рисунок. Как вы думаете, кто эти люди? Как можно назвать их, одним словом? (Семья.) Да, конечно, это семья. Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Воспитатель:
Предлагаю сделать сюрприз для своей семьи! Подарить им семейный портрет «Мама, папа и я» и мастерить его мы будем из бумаги, но перед работой поупражнять пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Наша семья».
Этот пальчик – дедушка.
Этот пальчик – бабушка.
Этот пальчик – папа.
Этот пальчик – мама.
Этот пальчик – я
Вот и вся моя семья!
Воспитатель:
Ребята рассмотрите готовый образец на доске, расскажите, из каких геометрических фигур состоят человечки - мама, папа, сынок, дочка? (Фигуры человечков состоят из кругов, прямоугольников, треугольников).
Воспитатель:
А чем отличается круг от квадрата, прямоугольник от треугольника? Почему для лица мы взяли круг, а для туловища - прямоугольник? (У круга нет углов, а у квадрата их четыре. У прямоугольника четыре угла и четыре стороны, а у треугольника - три угла и три стороны. Круг по форме похож на лицо, а прямоугольник - на туловище).
Воспитатель:
Почему размеры человечков разные? От чего это зависит? (Потому что взрослые старше детей и выше).
Воспитатель:
Совершенно, верно. Перед тем как начать работу над аппликацией: не забывайте, что сначала нужно разложить предметы, лишь потом приступать к правильному нанесению клея.
А теперь приступаем к работе.
Дети выполняют работу, дополняя аппликацию с помощью цветных карандашей деталями (глаза, нос, рот, волосы, усы, борода и т. д.).
III. Итог занятия:
Воспитатель:
Что понравилось сегодня делать? Что было самым интересным? Что было самым трудным? (индивидуальное обращение к детям.)
