Контрольная работа по математике 5 класс по теме Умножение и деление десятичных дробей

Вариант № 1

1. Выполнить умножение:

    а) 3,17∙41;  б) 2,14∙3,17;  в) 0,48∙2,18;  г) 4,18∙100; 

д) 4,18∙0,01.

2. Выполнить деление:

    а) 13,5:9;         б) 19,26:18;         в) 7,56:0,6;

    г) 2,44:1,22;    д) 14,81:10;         е) 94:0,01.

3. Найдите значение выражения:

    2,15∙(3,24:0,9 – 2,37).

4. Автобус ехал 2 ч со скоростью 60,4 км/ч и 3 ч со скоростью  58,7 км/ч. Сколько километров проехал автобус за это время?

5. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.

Вариант № 2

1. Выполнить умножение:

    а) 2,14∙62;  б) 3,14∙4,28;  в) 0,11∙0,49;  г) 2,374∙100; 

д) 2,37∙0,001.

2. Выполнить деление:

    а) 18,4:4;         б) 5,78:17;               в) 1,44:0,9;

    г) 3,27:1,09;    д) 12,794:100;         е) 6,4:0,001.

3. Найдите значение выражения:

    3,17∙(2,48:0,4 – 3,26).

4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 58,7 км/ч. Сколько километров проехал поезд за это время?

5. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полёта второй вороны.            

Вариант № 1

1. Выполнить умножение:

    а) 3,17∙41;  б) 2,14∙3,17;  в) 0,48∙2,18;  г) 4,18∙100; 

д) 4,18∙0,01.

2. Выполнить деление:

    а) 13,5:9;         б) 19,26:18;         в) 7,56:0,6;

    г) 2,44:1,22;    д) 14,81:10;         е) 94:0,01.

3. Найдите значение выражения:

    2,15∙(3,24:0,9 – 2,37).

4. Автобус ехал 2 ч со скоростью 60,4 км/ч и 3 ч со скоростью  58,7 км/ч. Сколько километров проехал автобус за это время?

5. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.

Вариант № 2

1. Выполнить умножение:

    а) 2,14∙62;  б) 3,14∙4,28;  в) 0,11∙0,49;  г) 2,374∙100; 

д) 2,37∙0,001.

2. Выполнить деление:

    а) 18,4:4;         б) 5,78:17;               в) 1,44:0,9;

    г) 3,27:1,09;    д) 12,794:100;         е) 6,4:0,001.

3. Найдите значение выражения:

    3,17∙(2,48:0,4 – 3,26).

4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 58,7 км/ч. Сколько километров проехал поезд за это время?

5. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полёта второй вороны.            

Вариант № 1

1. Выполнить умножение:

    а) 3,17∙41;  б) 2,14∙3,17;  в) 0,48∙2,18;  г) 4,18∙100; 

д) 4,18∙0,01.

2. Выполнить деление:

    а) 13,5:9;         б) 19,26:18;         в) 7,56:0,6;

    г) 2,44:1,22;    д) 14,81:10;         е) 94:0,01.

3. Найдите значение выражения:

    2,15∙(3,24:0,9 – 2,37).

4. Автобус ехал 2 ч со скоростью 60,4 км/ч и 3 ч со скоростью  58,7 км/ч. Сколько километров проехал автобус за это время?

5. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.

Вариант № 2

1. Выполнить умножение:

    а) 2,14∙62;  б) 3,14∙4,28;  в) 0,11∙0,49;  г) 2,374∙100; 

д) 2,37∙0,001.

2. Выполнить деление:

    а) 18,4:4;         б) 5,78:17;               в) 1,44:0,9;

    г) 3,27:1,09;    д) 12,794:100;         е) 6,4:0,001.

3. Найдите значение выражения:

    3,17∙(2,48:0,4 – 3,26).

4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 58,7 км/ч. Сколько километров проехал поезд за это время?

5. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полёта второй вороны.            

Вариант № 1

1. Выполнить умножение:

    а) 3,17∙41;  б) 2,14∙3,17;  в) 0,48∙2,18;  г) 4,18∙100; 

д) 4,18∙0,01.

2. Выполнить деление:

    а) 13,5:9;         б) 19,26:18;         в) 7,56:0,6;

    г) 2,44:1,22;    д) 14,81:10;         е) 94:0,01.

3. Найдите значение выражения:

    2,15∙(3,24:0,9 – 2,37).

4. Автобус ехал 2 ч со скоростью 60,4 км/ч и 3 ч со скоростью  58,7 км/ч. Сколько километров проехал автобус за это время?

5. С одного улья одновременно вылетели в противоположные стороны две пчелы. Через 0,15 ч между ними было 6,3 км. Одна пчела летела со скоростью 21,6 км/ч. Найдите скорость полёта другой пчелы.

Вариант № 2

1. Выполнить умножение:

    а) 2,14∙62;  б) 3,14∙4,28;  в) 0,11∙0,49;  г) 2,374∙100; 

д) 2,37∙0,001.

2. Выполнить деление:

    а) 18,4:4;         б) 5,78:17;               в) 1,44:0,9;

    г) 3,27:1,09;    д) 12,794:100;         е) 6,4:0,001.

3. Найдите значение выражения:

    3,17∙(2,48:0,4 – 3,26).

4. Поезд ехал 4 ч со скоростью 47,5 км/ч и 6 ч со скоростью 58,7 км/ч. Сколько километров проехал поезд за это время?

5. Из одного гнезда одновременно вылетели в противоположные стороны две вороны. Через 0,12 ч между ними было 7,8 км. Скорость одной вороны 32,8 км/ч. Найдите скорость полёта второй вороны.