МКДОУ «Детский сад № 7»
Консультация для педагогов
на тему
«Игры со шнуровкой как средство развития мелкой моторики»
Подготовила:
воспитатель младшей группы
Кушинова А.А.
2026г.
Игры со шнуровкой как средство развития мелкой моторики.
Цель: развитие мелкой моторики; формирование навыков шнурования различных предметов; развитие памяти, внимания, мышления.
Задачи:
1. Развивать мыслительные операции анализа, синтеза, сравнения, обобщения.
2. Способствовать развитию действий руки, формировать ручную умелость, совершенствовать мелкую моторику пальцев.
3. Формировать волевые умения (умение не отвлекаться от поставленной задачи, доводить ее до завершения, стремиться к получению положительного результата).
Актуальность:
Важным фактором в формировании правильного произношения является уровень развития мелкой моторики. Так же мелкая моторика влияет на интеллектуальное развитие ребёнка. Как говорил В. Сухомлинский:«Ум ребёнка находится на кончиках пальцев, чем больше мастерства в детской руке, тем ребёнок умнее. Именно руки учат ребёнка точности, аккуратности, ясности мышления. Движения рук возбуждают мозг, заставляя его развиваться». Работа по развитию движения рук должна проводиться регулярно. Только тогда будет, достигнут наибольший эффект. Задания должны быть интересны ребёнку и соответствовать его физическим возможностям. И именно тогда занятия будут приносить ребёнку радость, а не скуку и переутомление.В своей работе с детьми я использую увлекательные дидактические игры со шнуровкой. Шнуровка – один из видов развивающих игр для детей. Отличительная черта игры – наличие шнурка и предметов для шнурования. Такие игры наиболее эффективно позволяют развивать мелкую моторику, учат ориентироваться в цветовой гамме, решать логические задачи, дают понятия о величине, форме предмета, развивают графомоторные навыки и творческие способности детей. Главное, чтобы эти игры нравились детям. Ведь они не станут развивающими, если не интересны ребенку.Действия с подобными игрушками способствуют развитию тонких движений пальцев рук. Работу по развитию мелкой моторики желательно начинать с самого раннего детства, начиная в младенческом возрасте массажировать пальчики, воздействуя на активные точки, связанные с корой головного мозга.
Мелкая моторика влияет на развитие речи ребёнка, и на многие важные процессы в его развитии : формирование внимания и наблюдательности, мышления, памяти, ориентировке в пространстве. Степень развития мелкой моторики – один из важных показателей готовности к обучению в школе.
В настоящее время в продаже представлено многообразие готовых игр данного направления, в которые дети с удовольствием играют.
Забавные шнуровки помогут укрепить мелкую моторику детей и обучат элементарным навыкам шитья и завязывания узелков, развивает внимание, усидчивость и мышление.
Самые простые шнуровки – это те, которые можно шнуровать специальной большой деревянной иголкой с нитью. Или шнуровальная игра в «Бусы», где малыши будут с удовольствием играть крупными яркими бусинами из набора и нанизывать их на шнурок, создавая интересные композиции.
Интересны шнуровки, которые учат ребенка шнуровать обувь ("Башмак", "Обувь"). Посложнее - шнуровки сюжетные, например, такие, где к картинке нужно пришнуровать какие-то детали (одежду к зверюшке или кукле, яблочки и грибы к ежику, игрушки к елочке).
Стишок в тему:
Ловкость рук я развиваю
Со шнуровкою играю.
Тренирую логику
И мелкую моторику!
Можно изготовить игры со шнуровкой своими руками. Хорошо, если к этой работе будет привлечён ребёнок. Он с удовольствием и интересом будет играть в игру, созданную своими руками.
Результат:
Используя в своей работе игры-шнуровки, я отметила, что у детей стала более развита сенсомоторная координация (согласованность действий и взаимодействия органов чувств и движений), усидчивость, глазомер, пространственное ориентирование, понимание понятий «вверху», «внизу», «справа», «слева».
