Хохлова Е.В.,
тьютор МКДОУ д/с № 13,
Тавдинский муниципальный округ,
Свердловская область
Коррекционная квест-игра «Где ты, лето?»
для детей 4 – 5 лет с ограниченными возможностями здоровья
Цель:создать у дошкольников радостное настроениеи закрепить представление о признаках лета через игровую поисковую деятельность.
Задачи:
Коррекционно-развивающие:
- стимулировать тактильное и зрительное восприятие (сенсорная интеграция);
- развивать наглядно-действенное мышление, внимание. Память и зрительно-моторную координацию;
- активизировать речевую деятельность (побуждение к повторению простых слов и звукоподражаний);
- развивать мелкую и крупную моторику.
Образовательные:
- закрепить представление о лете и его признаках (тепло, солнце, цветы, ягоды);
- актуализировать знания о цветах (красный, синий) и формах (круг, овал);
- учить выполнять простые инструкции и действовать по образцу.
Воспитательные:
- воспитывать навыки взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
- способствовать развитию эмоционально-волевой сферы (умение жать своей очереди, радоваться общему результату).
Участники: дети 4 - 5 лет с ограниченными возможностями здоровья, тьютор – ведущий, воспитатель в роли Лета.
Продолжительность квест-игры: 30 мин.
Оборудование:оборудованная Экотропа с пнём, полянкой, муравейником, прудом и полянками, обозначенными табличками (Цветочная, Ягодная, Озёрная и Музыкальная) ; обруч, обтянутый жёлтой тканью – «грустное Солнышко», 4 прищепки-лучика; конверт с письмом от Лета; карта с указателями полянок - Цветочной, Ягодной, Озёрной, Музыкальной, (формат А3); яркие стрелки – указатели по маршруту; мыльные пузыри; костюм «Лето»; музыкальная колонка;2 жёлтые серединки от цветов и лепестки красного и синего цвета; два ведёрка (красное и синее), красные и синие мячики от сухого бассейна (ягоды); пластиковая ванночка с тёплой водой, камешки «Марблс», ракушки, сачки по количеству детей, поднос; большой зонт; музыкальная калонка, флеш-карта.
Музыкальное сопровождение: детская песенка «Поезд» (музыка Н. Метлова, слова Т. Бабаджан; музыка М. Раухвергера «Солнышко и дождик».
ХОД КВЕСТ-ИГРЫ:
Этап 1. Организационно-мотивационный.
(Дети сидят полукругом с воспитателем, появляется ведущий-тьютор под весёлую музыку)
Ведущий:
- Здравствуйте, ребятки! Смотрю, вы такие весёлые, лето ждёте. А у меня беда! Посмотрите на наше Солнышко (держит Солнышко в руках), оно вдруг стало грустное. Подул сильный ветер и волшебные лучики оторвались от Солнышка разлетелись по полянкам. Без них оно не может греть и светить. Лето не придёт к нам! Что же делать? (Педагог подводит детей к ответу: «Помочь», «Найти лучики»).
Ведущий:
- Какие вы добрые! Давайте встанем и отправимся в путешествие за солнечными лучиками! (ответы детей: «Да!» «Отправимся!»)
- Ребята, а на чём мы можем отправиться в путешествие?
(ответы детей: «на автобусе», «на машине», «на поезде», «на самолёте»)
- Предлагаю отправиться в путешествие на поезде! Кто из вас уже путешествовал на поезде? (ответы детей: «Я с мамой», «Я с семьёй»)
- Где сидят пассажиры в поезде? (ответы детей: в вагонах)
- В нашем поезде много вагонов, скорее вставайте друг за другом и поехали! (дети встают друг за другом «паровозиком»)
- Поехали! (звучит детская песенка «Поезд» (музыка Н. Метлова, слова Т. Бабаджан)
1 куплет | 2 куплет | 3 куплет |
(Дети идут «паровозиком» или стайкой за тьютором к Экотропе).
Этап 2. Переход к Экотропе и задание.
Группа подходит к Экотропе. (При входе - старый пень.)
Ведущий:
- Смотрите, ребята, какая чудесная тропа! Здесь растут растения, цветы, поют птички… А что это на пне? (Дети находят конверт).
- Письмо! Давайте прочитаем, что в нём написано.(Ведущий достаёт и вслух читает письмо от Лета)
«Здравствуйте, мои маленькие друзья, отважные путешественники! Я - Лето, и очень хочу к вам прийти с тёплыми дождями и сладкими ягодами, но без яркого Солнышка это невозможно сделать. Ведь без тепла даже не распустятся мои цветы. Помогите Солнышку собрать все лучики. В помощь вам я посылаю карту с подсказками, где спрятаны солнечные лучики. Ветер спрятал их на разных полянках: Цветочной, Ягодной, Озёрной и Музыкальной. Найдите их и прикрепите к Солнышку! До встречи, Лето».
Ведущий:
- Ну что, ребята, поможем Лету прийти к нам? (ответы детей: «да, поможем»)
- Тогда в путь!
Этап 3. Основная часть: поиск лучиков.
Станция 1. «Цветочная полянка»
Ведущий:
- Ребята, посмотрите, мы пришли на Цветочную полянку, где нужно собрать 2 цветка, посмотрите, какого цвета у меня серединки?(ответы детей: «жёлтые»)
- Какой они формы? (ответы детей: «круглые»)
- Сначала мы соберем цветок, у которого красные лепестки, посмотрите, вот такие (показ, дети ищут лепестки красного цвета)
- Какой они формы? (ответы детей: «овальные», дети собирают цветок с красными лепестками)
- Давайте соберём синий цветок! (аналогично собирают цветок с синими лепестками)
(педагог осуществляет помощь, используя приём «рука в руке» по необходимости, используя акцентные слова «красный», «синий»)
- Посмотрите, ребята, мы нашли первый солнечный лучик! Давайте прикрепим его на наше Солнышко! (дети прицепляют первый лучик к Солнышку)
- Отправляемся дальше, давайте посмотрим на нашу карту - на Ягодную полянку. (Дети идут дальше по Экотропе.)
Станция 2. «Ягодная полянка»
Ведущая: - Дети, теперь нам необходимо собрать ягоды в свои ведёрки. Клубничка красная, идёт в какое ведёрко? А синяя черника?
(ответы детей: красная клубника в красное ведёрко, а синяя черника – в синее ведёрко; дети собирают «ягоды» и сортируют их по цветам в ведёрки, педагог осуществляет помощь по необходимости)
- Посмотрите, ребята, мы нашли второй солнечный лучик! Давайте прикрепим его на наше Солнышко! (дети прицепляют лучик к Солнышку)
- Отправляемся дальше, давайте посмотрим на нашу карту - на Озёрную полянку.
(Дети идут дальше по Экотропе.)
Станция 3. «Озёрная полянка» (сенсорная разгрузка)
Ведущая: - Ребята, чтобы найти следующий лучик, нас ждёт новое задание – необходимо при помощи сачка выловить все жемчужины и ракушки из озера и положить их на поднос.
(Педагог помогает по необходимости детям. Осуществляется речевое сопровождение: «Бульк!», «Оп!», «Есть!»
- Посмотрите, ребята, мы нашли третий солнечный лучик! Давайте прикрепим его на наше Солнышко! (дети прицепляют лучик к Солнышку)
- Отправляемся дальше, давайте посмотрим на нашу карту - на Музыкальную полянку.
(Дети идут дальше по Экотропе.)
Станция 4. «Музыкальная полянка» (двигательная активность и слуховое внимание)
Ведущая: - Ребята, а сейчас нам необходимо превратиться в насекомых! В какое насекомое ты бы хоте превратиться? А ты? А тебе какое насекомое нравится?..
(педагог опрашивает детей, и они отвечают: кузнечик, бабочка, муравей, майский жук…)
-Слушайте волшебное заклинание: вокруг себя повернись и в бабочку (кузнечика, муравья и т.д.) превратись! (дети повторяют)
- Сейчас под музыку мы будем прыгать, бегать, летать по полянке, как только услышите, что начинается дождь – сразу прячьтесь под зонтиком, ведь насекомые боятся дождя!
(под звукозапись музыка М. Раухвергера «Солнышко и дождик» дети играют в игру 3 раза)
- Посмотрите, ребята, мы нашли четвёртый солнечный лучик! Давайте прикрепим его на наше Солнышко! (дети прицепляют лучик к Солнышку)
- Давайте прочитаем заклинание, чтобы превратиться в опять ребят: вокруг себя повернись и в ребёнка превратись!
Этап 4. Заключительный.
Ведущая:- Ребята, вы настоящие молодцы! Нашли все солнечные лучики! Солнышко засияло ярко-ярко! Это оно так благодарит вас! Давайте вместе позовём лето: Лето, лето, приходи к нам! (дети три раза кричат вместе и под музыкальное сопровождение«Песенка про лето», музыка Е. Крылатова, слова Ю. Энтина, выходит воспитатель в роли Лета.)
Лето: - Здравствуйте, мои дорогие ребята! Я услышала ваш зов и пришла к вам! Какое яркое Солнышко! Спасибо, что собрали все лучики. Вы – настоящие друзья солнца! Теперь будет тепло, весело и солнечно!
Рефлексия:
- Покажите, как мы собирали лепесточки? (дети имитируют движения);
- Как мы прятались от дождика? (закрывают голову руками);
- Вам понравилось помогать Солнышку? (аплодисменты).
Лето: - Спасибо вам, мои хорошие! За вашу доброту и помощь я принесла вам подарки!
Сюрпризный момент: (Лето выдувает мыльные пузыри, а дети их лопают под весёлую летнюю песенку. Раздача угощения - сок).
Лето: Ребята, мне пора уходить в лес, наводить там свои порядки. А вас я приглашаю играть летом на прогулке. До встречи!
(Дети машут рукой на прощание)
