Конспект спортивно - оздоровительного мероприятия «Сказочные эстафеты»

«Сказочная эстафета»

Сценарий спортивно-оздоровительного мероприятия

Цель: Организовать деятельность детей на основе их интересов, с учётом потребностей в лидерском и творческом потенциале;

Задачи:

• формировать представление о здоровом образе жизни;

• формировать целостное и эмоционально-образное восприятие, социальную и коммуникативную компетентность.

Оборудование: воздушные шары, широкополые шляпы, сапоги большого размера, деревянные палки, метла, вёдра.

                                          Ход мероприятия.

1. Приветствие.

- Здравствуйте, дорогие ребята!   Сегодня у нас проводится «Сказочная эстафета».

2. Представление команд и ведущих.

А теперь разрешите вам представить наших ведущих этого мероприятия: … – ведущий «Сказочной эстафеты», …- учитель уроков по физической культуре.

В «Сказочной эстафете» примут участие … команды

В жюри приглашают двое воспитателей, изъявившие желание, стать участником судейской команды.

4. Разминка. Викторина «В мире сказок»

  - Поднимите руки, кто любит сказки?

  - Сейчас мы проверим, насколько хорошо вы знаете героев известных вам сказок.

  - Итак, разминка – викторина «В мире сказок».

• В какой сказке произошло такое событие: «…Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама по улице пошла, по дороге, прямо к царю…»? («По щучьему велению»).

• О ком это сказано: «У неё только две ножки! Какое убожество! У неё нет даже усиков!».  («Дюймовочка»).

• В какой сказке старик со старухой прожили вместе тридцать лет и три года? («Сказка о рыбаке и рыбке»).

• Что отвечала золотая рыбка на каждую просьбу старика? («Не печалься, ступай себе с богом»).

• Какой сказочный герой был одним из сыновей старой оловянной ложки? («Оловянный солдатик»).

• В какой сказке принцесса с помощью горошины нашла себе жениха? («Принцесса на горошине»).

• В какой сказке в зеркале прекраснейшие ландшафты выглядели вареным шпинатом, а лучшие из людей – уродами? («Снежная королева»).

• В какой сказке седьмой козлёнок спрятался в печке? («Волк и семеро козлят»).

• Какая сказка заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок»? («Сказка о золотом петушке»).

• Из чего сделала Фея карету для Золушки?(Из тыквы).

5. Сказочная эстафета.

Представление конкурсов.

Прежде чем провести конкурсы спортивной эстафеты, нам предстоит с вами отгадывать их названия. Ну, давайте попробуем.

Конкурс № 1.

-Я знаю, все вы любите покататься на автомобилях, а вот воспользоваться воздушным транспортом, подняться в воздух, например, на дирижабле или аэроплане – это совсем не просто. Но мы с вами народ бывалый и сегодня нашу спортивную эстафету начнём с полёта на ядре.

Барон Мюнхгаузен. Полёт на ядре.

Реквизит этой эстафеты.Ядро – обычный воздушный шарик, на котором можно крупно написать: «ЯДРО» вручается участникам конкурса.

Правила. Каждый участник команды должен оседлать ядро, зажав его между колен и придерживая руками. В таком положении он должен совершить путь до поворотного флажка и обратно, а затем – передать ядро следующему игроку. Если ядро «взрывается» (а с воздушными шариками это случается довольно часто) – команде выдается другой воздушный шарик, и она продолжает эстафету.

К онкурс № 2. Какой зверь может сразиться с самым страшным людоедом и одержать заслуженную победу? Подсказка – он носит одежду, запросто общается с представителями королевской семьи и помогает своему хозяину достичь богатства и личного счастья в жизни. Назовите этого сказочного персонажа.

Кот в сапогах.

Реквизит этой эстафеты – сапоги очень большого размера (количество пар определяется числом команд), широкополая шляпа для каждой команды.

Правила. По сигналу участник надевает сапоги и шляпу, бежит до поворотного флажка, там совершает поклон и возвращается обратно на линию старта. Передаёт сапоги и шляпу следующему игроку. (Чтобы усложнить эстафету, можно поставить на пути 3 кегли. Пробегая мимо них, каждый участник должен задержаться и совершить красивый поклон, затем возвращается и отдает сапоги следующему участнику). Команда-победительница может выразить свою радость громким и мелодичным мяуканьем.

Конкурс № 3. Следующий конкурс назван именами отрицательных персонажей. Несомненно, что это отъявленные бездельники и мошенники, которые ради наживы готовы любыми способами получить пять золотых монет. Кто они?

Л иса Алиса и кот Базилио.

Реквизит этой эстафеты повязка/очки на глаза, большие тапочки.

Правила. Команды разбиваются на пары. «Кот» надевает повязку на один глаз и большие тапочки на ноги. Он кладёт руку на плечо «Лисе», которая должна согнуть одну ногу в колене и придерживать её рукой. В таком положении (один – «слепой», другой – «хромой») они преодолевают дистанцию до финиша, где с финишного куба «лиса» берет 5 монет. Возвращаются и передают эстафету следующей паре. Другая пара возвращает монеты на место.

Конкурс № 4. Говоря словами главного персонажа сказки, я бы сказала так: «Ах, какая сегодня прекрасная мокрая погода! Какое наслаждение – жить на свете! Дождик моросит по лакированной спинке, капли его подтекают под брюшко и под лапки, и это так восхитительно и приятно, что хочется заквакать…» Как можно назвать этот конкурс?

Лягушка – путешественница.

Реквизит этой эстафеты гимнастическая палка.

Правила. Два самых сильных участника кладут палку на плечи, а третий берётся за палку руками и отрывает ноги от земли. По сигналу все трое начинают движение вперёд. Игрок, висящий на палке, не должен касаться ногами земли. «Лягушка» во время движения должна квакать. На финише «лягушка» отцепляется, а «утки» возвращаются на старт, чтобы взять нового путешественника. Таким образом, вся команда должна оказаться на финише.

К онкурс № 5. Следующий конкурс назван женским именем. Какая бабушка встречает своих гостей такими словами: «Фу, фу, фу! Прежде русского духа слыхом не слыхано, видом не видано; нынче русский дух на ложку садится, сам в рот катится?». Объявляется чрезвычайно страшный конкурс?

«Баба-Яга».

Реквизит этой эстафеты ведро, метла или швабра.

Правила. Баба – Яга. Эта сказочная героиня путешествует в ступе, помогая движению помелом. Ступу заменим ведром, а вместо помела возьмём швабру. Участник встаёт одной ногой в ведро, а в другая остаётся на полу. Одной рукой он придерживает за ручку ведро, а в другой держит швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать реквизит следующему участнику.

6. Подведение итогов.

Пример. Результаты соревнований записываются в таблицу.

7. Награждение участников эстафеты.