Воспитательное мероприятие «Ваши права и обязанности, дети!»
Цели: - формирование условий для понимания учащимися понятий «права», «обязанности»;
- формирование условий для развития осознания учащимися, как гражданина своей страны;
Задачи: - приобретение учащимися знаний о правилах поведения в школе и на улице;
- развитие гражданственности, толерантности, чувства собственного достоинства, осознание своих прав, свобод, обязанностей.
- воспитание уважения к правам других;
-развитие познавательных процессов, самостоятельности мыслительной деятельности; умение находить решение проблемы, используя знания; разностороннее развитие личности: тренировка памяти, наблюдательности.
-развитие нравственного правового воспитания; формирование толерантного сознания школьников; воспитание ответственности подростков за правонарушения.
- формирование навыка сотрудничества.
Методы обучения:
- словесно- эвристическая беседа с элементами самостоятельной работы;
- частично- поисковой- выполнение работы в группах;
- наглядно- образный – плакаты, иллюстрации, отрывки из литературных произведений;
Формы проведения: классный час с применением педагогических технологий (технологии сотрудничества, технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности)
Оборудование: иллюстрации, отрывки из литературных произведений, выставка книг «Конституция РФ», «Конвенция о правах ребёнка», «Декларация», компьютер, демонстрационная доска.
Ход урока:
Оздоровительная минутка.
Дети сидят за партами (3 группы).
- Положите руки в удобное положение. Закройте глаза, направляйте мысленно во все стороны от себя Любовь, Добро, Мир, проникаясь этим состоянием. Так вы творите вокруг себя поле любви, мира, добра. Эти минуты вернуться к вам. Откройте глаза.
Начинаем классный час,
Речь пойдёт здесь всё о нас.
Постарайтесь всё понять,
Что-то новое узнать.
– Посмотрите на доску, (на экран) вы видите кроссворд, разгадав его вы прочитаете по горизонтали ключевое слово.
Кроссворд:
Качество человека, который поступает с другими по правилу: относись к другим так, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе. (Порядочность)
Качество, свидетельствующее о толковости, рассудительности. (Разумность)
Качество человека, способного откликаться на проблемы других людей. (Доброта)
Качество учтивого человека, соблюдающего все правила приличия. (Воспитанность)
- Качество человека, который всегда поступает честно по отношению к другим. (Справедливость)
-Какое слово является ключевым? (права)
- О чём будем говорить сегодня? (о правах)
3. - А о чём пойдёт речь ещё сегодня на классном часе вы узнаете, посмотрев на экран и прослушав песню.
(Звучит песня Е.Крылатова на слова Ю.Энтина «Мы маленькие дети» из к/ф «Приключения Электроника». (Показ слайдов)
- О чём эта песня?
- Как называется правила поведения на улице, в школе, дома? (обязанности)
— Значит, о чём ещё мы будем говорить сегодня? (об обязанностях)
- Так какова же тема нашего классного часа?
( На доске макет домика, на котором появляется крыша с названием темы занятия).
– Рассмотрите рисунки на доске.
- Расскажите, что на них изображено?
- На какие группы можно их разбить, связав с темой урока?
(Права и обязанности в семье, в школе, на улице)
– Ребята, наше занятие будет построено в группах. Вы исследуете ситуации, сделаете выводы и поделитесь своими размышлениями с одноклассниками.
- Сейчас я хочу предложить вам задание.
-Каждая группа получила лист, на котором изображены сюжетные рисунки.
Ваша задача: рассмотрите эти рисунки и к каждому подберите и напишите какое это право.
(Каждая группа зачитывает права, которые они написали на листочках с картинками. Учитель открывает книги с левой стороны домика, на которых написаны права: право на имя, право жить с родителями, право на медицинскую помощь, право на образование, право на отдых и досуг, право защиты от насилия)
Только ты на свет родился,
Право первое твоё:
Получи, чтоб им гордиться
Имя личное своё.
Очень трудно самому,
Жить на свете одному.
Правом с мамой жить и с папой
Пользуйтесь везде, ребята.
Чтоб с наукой подружиться,
С книжкой в маленькой руке,
Правом пользуюсь «учиться на родимом языке».
Подросла, взяла я книжки,
И пошла в первый класс.
В школу ходят все детишки –
Это право есть у нас.
Я росточком не доволен,
И пока не так силён,
Но не смей мне делать больно –
Есть у нас такой закон.
На час начальником бы стать
Среди законодателей,
Велел бы я закон издать
Для взрослых обязательный.
«В дни отдыха, гласил бы он,- Одних, без нас, родителей
В театры, в цирк, на стадион
Не допускать без зрителей».
- Какие же права имеет ребёнок дома, в школе, на улице?
- Расположите ваши листочки с записанными правами на доску.
(Листочки вывешивают дети в соответствии с группами: права и обязанности в семье, в школе, на улице).
Физ. Минутка.
Встань, как только солнце встанет,
И тихонечко к окошку,
Руку луч к тебе протянет.
Ты подставь к нему ладошку,
Пусть тебя увидит мама,
И умытым, и обутым,
Всё прибрав иди к ней прямо.
И скажи ей: «С добрым утром!»
И потом с улыбкой, с песней
Выйди к травам, людям, птицам.
И весёлым, интересным
День твой должен получиться.
– Продолжим. Ребята, это ведь только часть ваших прав, о которых мы сказали.
- А в какой специальной литературе вы можете узнать о своих правах?
(Конституция РФ, Конвенция о Правах ребёнка, Декларация. Учитель обращает внимание на выставку этих книг).
– Защищая свои права не надо забывать и об обязанностях.
Кроме прав и обязанностей существует ещё и ответственность за совершённые поступки.
- Я предлагаю вам ситуации из вашей жизни. Если вы ответите честно на все вопросы, то поймёте всё ли вы делаете верно или вам ещё надо работать над собой.
1ситуация- Тебе поручили оформить школьную газету:
а) Отложу все дела и займусь оформлением.
б) Займусь, когда будет свободное время.
в) Перепоручу другому однокласснику.
-Каждый человек обязан быть ответственным
2 ситуация- Ты сидишь в транспорте. Заходит пожилая женщина:
а) Уступлю место.
б) Попрошу соседа, чтобы уступил место.
в) Отвернусь, и буду смотреть в окно.
- Правильно, вы обязаны уважать старших.
3ситуация- Ты видишь, как обижают твоего одноклассника:
а) Постараюсь защитить.
б) Попрошу вмешаться прохожих.
в) Пройду мимо.
-Верно,защищать слабых это тоже обязанность человека.
4 ситуация- Ты нашёл кошелёк, где было 100 рублей:
а) Постараюсь вернуть владельцу.
б) Передам взрослому.
в) Возьму себе.
-Быть честным — это обязанность каждого человека.
5 ситуация- Мама уходит на работу, тебе поручает вымыть пол в квартире.
а) постараюсь сделать это сразу.
б) отложу уборку до вечера.
в) дождусь маму, помоем вместе.
-Следить за чистотой и уютом дома, в школе. Проявлять трудолюбие – это необходимо и входит в ваши обязанности.
6 ситуация- Ты не заслуженно оскорбил своего одноклассника, и твои друзья осудили тебя.
а) Ты обидишься на одноклассников.
б) Ты считаешь их замечание правильное.
в) Ты молча выйдешь из класса, не выслушав замечания.
- Нужно быть порядочными по отношению к другим людям.
(Группам раздаются на листочках по 2 написанные ситуации. Дети выбирают правильный ответ, затем ответы озвучивают).
(Каждая группа зачитывает ситуации, которые написаны на листочках, выбирают правильный ответ. Учитель открывает книги с правой стороны домика, на которых написаны обязанности: ответственность, уважение старших, защита слабых, честность, трудолюбие, порядочность).
-На сегодняшнем занятии мы затронули очень важную тему. Какую?
(Права и обязанности).
Рефлексия.
- Я думаю, что каждый из вас продолжит знакомое вам предложение:
Теперь я знаю…
Теперь я умею…
Мне было трудно…
Мне было интересно…
Звучит финальная песня в исполнении вокальной группы «Чему учат в школе».
Буквы разные писать,
Тонким пёрышком в тетрадь.
Учат в школе- 3р.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать,
Учат в школе-3р.
Все права свои узнать,
Их на деле применять,
Учат в школе 3р.
Применять и изучать,
Все законы соблюдать,
Учат в школе 3р.
Чтоб друг друга уважать,
Никогда не обижать,
Учат в школе 3р.
И воспитанными быть,
Права помнить все и чтить,
Учат в школе 3р.
ЧАСТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «САЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЮЖНОГО УНИВЕРСИТЕТА (ИУБИП)»
Конспект воспитательного мероприятия для 4 класса на тему: ««Ваши права и обязанности, дети!»
Составила: Микулец Яна
Курс 3 группа – К3П
Сальск, 2026 г.
