МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «КАЗАЧОК»
Утверждаю
Заведующий МБДОУ Д/с «Казачок»
__________ О.М. Авилова
приказ №79-о/д от 25.02.2025 г.
Проект
«Сказочный мир А.С.Пушкина»
В старшей разновозрастной
группе (5-7 лет)
Автор: Березневич М.А.
Воспитатель
2026 г.
Актуальность проекта. К сожалению, в наше время интерес к книге, к чтению заметно снижен. Огромное влияние оказывает художественная книга на развитие и воспитание ребёнка. Книга объясняет ребёнку жизнь природы, жизнь общества. Чтение художественной литературы развивает мышление и воображение ребёнка. Художественная литература, поэзия приобщает ребёнка к красоте слова, развивает культуру речи. Чтение – это самый доступный способ развития ребёнка. Творческое наследие А. С. Пушкина является живым достоянием нашей современности, оно раскрывается в наши дни во всем своем величии и многообразии. Сегодня поэзия Пушкина воспринимается как неотъемлемая часть круга детского чтения и сопровождают юного читателя в течение многих лет его взросления. Напевность, ритмичность, лаконичность, выразительность, музыкальность его стихов всегда находит отклик в душе, как взрослого, так и
ребенка. Стихи и стихотворные сказки Пушкина – это образец русского языка. Знакомство с произведениями Пушкина помогает закладывать фундамент русской души — любящей, отзывчивой к красоте. Поэт никогда специально не писал для детей, не разделял своих читателей по возрастам. Но его стихотворения так полезны подрастающему поколению, что уже в 19в. их включали в списки произведений для детского чтения. Кроме пользы — это ещё и приятное чтение. Созданный воображением гения фантастический мир притягивает и очаровывает ребёнка. Трудно переоценить значение пушкинских творений для формирующейся личности:
они открывают маленькому читателю огромный мир человеческих мыслей, чувств, переживаний, приобщают его к культурным общечеловеческим ценностям и богатству родного языка
Продолжительностьпроекта: Долгосрочный. Сроки реализации: 06.04.2026 - 06.06.2026 г.
Вид проекта: познавательно – творческий.
Участники проекта: дети, воспитатель, родители.
Возраст детей: старшая разновозрастная группа (5-7 лет).
Цель проекта:Создание условий для приобщения детей старшего дошкольного возраста к русской классической литературе посредством знакомства с творчеством А.С. Пушкина.
Задачи проекта: -способствовать развитию свободного общения со взрослыми и сверстниками в ходе реализации проекта;
-учить использовать прочитанное в других видах деятельности;
-прививать любовь к родному языку, умение эмоционально-эстетически воспринимать произведения русской классической литературы.
-воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них;
- Создание коллективной композиции по сказкам А. С. Пушкина
Продукт проекта: рисование по сказке А.С.Пушкина
«Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт»,рисование по сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке», лепка «Золотой петушок по сказке А.С.Пушкина», лепкабелочки по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане», Коллективная аппликацияиллюстрируем сказку «О Царе Салтане…» А.С.Пушкина «Волшебный город, который вырос в одну ночь на острове Буяне»
Ожидаемые результаты:В ходе реализации данного проекта у детей развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений, заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка. У детей повышается интерес к произведениям А.С. Пушкина, активизируется потребность к чтению, узнаванию нового. Дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в лепке и рисовании), умение преодолевать трудности в общении. Игра-драматизация на основе литературных произведений становится одним из средств развития детского творчества. У родителей появляется стремление учиться быть родителями, принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.
План мероприятий реализации проекта.
№ п/п | Мероприятия | Сроки реализации | Ответственные | |
I Этап Подготовительный (организационный)06.04.2026 г.-08.06.2026г. | ||||
1 | Раскрытие проблемы, определение целей, задач | 06.04.2026 г.-08.04.2026 г. | Воспитатель | |
2 | Создание плана реализации проекта. | |||
3 | Выбор и анализ методического материала к проекту. | |||
4 | Обогащение и разнообразие развивающей среды наглядными и дидактическими материалами, учитывая возрастные особенности. | |||
5 | Подбор художественной литературы по теме. | |||
6 | Подбор музыкального материала по теме. | |||
II Этап Практический (деятельностный) –09.04.2026г. – 05.06.2026г. | ||||
1 | Беседа «У Лукоморья дуб зеленый…» Рисованиепо сказке А.С.Пушкина «Белка песенки поёт, да орешки всё грызёт» Ч.Х.Л. «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди» | 09.04.2026 г. | Воспитатель | |
2 | Беседа: «Что за профессия писатель?» Рассматривание портрета А.С. Пушкина (В.А. Тропинин, О.А. Кипринский) Прослушивание муз. Произведения Н. А. Римский-Корсаков. Вокальные фрагменты из «Сказки о золотом петушке» П/И «Коршун и Царевна-Лебедь» | 10.04.2026 г. | Воспитатель | |
3 | Лепка«Золотой петушок по сказке А.С.Пушкина» Игра м/п «Золотой петушок, берегись!» Ч.Х.Л. «Сказка о золотом петушке» | 13.04.2026 г. | Воспитатель | |
4 | Беседа «Беседа о А.С. Пушкине» Игра «Бюро находок Лукоморья» Ч.Х.Л. Пролог «У лукоморья дуб зеленый…» (из поэмы «Руслан и Людмила») | 15.04.2026 г. | Воспитатель | |
5 | Беседа «Добро и зло в сказках А.С. Пушкина» П/Игра «Невод старика» Ч.Х.Л. «Птичка» («В чужбине свято наблюдаю…») | 17.04.2026 г. | Воспитатель | |
6 | Рисование по сказке А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке» Игра «Толмачи» (Переводчики старинных слов) Ч.Х.Л. Рассказы Ивана Ветлугина «О маленьком Саше Пушкине» | 20.04.2026 г. | Воспитатель | |
7 | Беседа "Остаться у разбитого корыта". П/и «Море волнуется» Ч.Х.Л. «Сказка о рыбаке и рыбке» | 22.04.2026 г. | Воспитатель | |
8 | Беседа «Чудеса и превращения в сказках Пушкина» Д/Игра «Что перепутал художник?» Ч.Х.Л. Михаил Шпилевский «Мальчик Саша» (рассказы для детей о детстве великого поэта). | 24.04.2026 г. | Воспитатель | |
9 | Коллективная аппликацияиллюстрируем сказку «О Царе Салтане…» А.С.Пушкина «Волшебный город, который вырос в одну ночь на острове Буяне» Прослушивание муз. Произведения Н. А. Римский-Корсаков. Фрагменты из оперы «Сказка о царе Салтане» Ч.Х.Л. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | 27.04.2026 г. | Воспитатель | |
10 | Конструирование «Остров Буян»Игра «Сказочная цепочка» (Что сначала, что потом) Ч.Х.Л. Русская народная сказка «По колено ноги в золоте, по локоть руки в серебре» — для сравнения со «Сказкой о царе Салтане». | 29.04.2026 г. | Воспитатель | |
11 | Литературная викторина по сказкам А.С.Пушкина Динамическая пауза «Богатыри» Физкультминутка «Ветер по морю гуляет» Ч.Х.Л. Русская народная сказка «Жадная старуха» (или «О рыбке и дереве») — для сравнения со «Сказкой о рыбаке и рыбке». | 04.05.2026 г. | Воспитатель | |
12 | Лепкабелочки по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане» Игра «Интервью у сказочного героя» Ч.Х.Л. Русская народная сказка «Волшебное зеркальце» — для сравнения со «Сказкой о мертвой царевне». | 05.05.2026 г. | Воспитатель | |
III Этап Заключительный (итоговый) – 06.05.2026г. | ||||
1 | Оформление книжной выставки «По сказкам А.С. Пушкина» | 06.05.2026г | Воспитатель | |
6
