Конспект логопедического занятия по изготовлению тренажёра
для дыхательной гимнастики «Весёлая ладошка»
Возраст обучающихся: 7–8 лет
Продолжительность: 35–40 минут
Тема занятия: изготовление тренажёра для дыхательной гимнастики
Цель занятия: изготовление тренажёра для дыхательной гимнастики своими руками и формирование представления о пользе правильного дыхания для здоровья и правильной речи
Задачи:
Образовательные:
познакомить учащихся с назначением дыхательной гимнастики;
научить изготавливать простой дыхательный тренажёр из подручных материалов;
закрепить навыки работы с бумагой, клеем и готовыми шаблонами.
Развивающие:
развивать мелкую моторику рук;
развивать творческие способности и воображение;
совершенствовать умение работать по инструкции.
Воспитательные:
воспитывать аккуратность и самостоятельность;
формировать интерес к здоровому образу жизни;
воспитывать культуру труда и соблюдение техники безопасности.
Материалы и оборудование:
одноразовый пластиковый стаканчик;
коктейльная трубочка;
полиэтиленовая перчатка;
резинка;
шаблоны глаз и рта;
ножницы;
клей;
образец готового изделия.
Ход занятия:
1. Организационный момент (2–3 минуты)
Приветствие учащихся.
Проверка готовности рабочих мест и необходимых материалов.
Педагог:
«Сегодня мы изготовим необычную игрушку-тренажёр, которая поможет тренировать дыхание и укреплять здоровье».
2. Вводная беседа (5 минут)
Беседа о значении дыхания для человека.
Демонстрация готового тренажёра.
3. Инструктаж по технике безопасности (2 минуты)
Повторение правил безопасной работы:
пользоваться ножницами аккуратно;
не оставлять ножницы раскрытыми;
работать с клеем осторожно;
поддерживать порядок на рабочем месте.
4. Практическая работа (20 минут)
Шаг 1
Вставить трубочку в подготовленное отверстие стаканчика.
Шаг 2
Аккуратно натянуть перчатку на верхнюю часть стаканчика.
Шаг 3
Закрепить перчатку резинкой.
Шаг 4
Приклеить глаза на пальцы перчатки.
Шаг 5
Приклеить рот на переднюю часть поделки.
Шаг 6
Проверить работу тренажёра:
сделать вдох через нос;
медленно выдохнуть через трубочку;
понаблюдать, как надувается перчатка.
Педагог оказывает помощь учащимся при необходимости.
5. Подведение итогов. Рефлексия (3 минуты)
Беседа:
Что нового вы сегодня узнали?
Что было самым интересным?
Для чего нужен наш тренажёр?
Ожидаемые результаты:
По окончании занятия учащиеся:
знают назначение дыхательной гимнастики;
умеют пользоваться простейшим дыхательным тренажёром;
изготовили изделие по образцу;
соблюдают правила безопасной работы при изготовлении поделок.
