КТП на летний оздоровительный период

ИЮНЬ

Неделя 1: «Здравствуй, лето красное!» (1–5 июня)

Понедельник (01.06) –

ДЕНЬ ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ

· Праздник: Общесадовское развлечение «Планета детства» (песни, танцы, хороводы). Конкурс рисунков на асфальте «Я рисую мир».
· Игра: Игра-путешествие «В стране чудесного детства» со станциями-заданиями .
· Творчество: Коллективное панно «Счастливое детство» (ладошки-цветы, солнышко).
· Чтение: Стихи о детстве и лете (А. Барто, С. Михалков).

Вторник (02.06) – День здоровья и дружбы

· Беседа: «Что такое дружба? Почему важно быть здоровым?»
· Опыт: «Мыльные пузыри-великаны» (раствор с глицерином).
· Игра: Хороводная игра «Каравай» + эстафета «Дружные пары».
· Лепка: Пластилинография «Веселый друг-смайлик».

Среда (03.06) – День природы и экологии

· Беседа: «Как мы можем помочь природе?» (бережное отношение).
· Опыт: «Очистка воды» (фильтр из ваты, угля и песка)
· Игра: Экологическая игра «Сортируем мусор правильно» (корзинки-контейнеры).
· Чтение: Рассказы В. Бианки и М. Пришвина о природе.

Четверг (04.06) – День путешествий

· Игра: Квест по территории сада «По следам диких животных» (следы нарисованы мелом, задания-имитации движений).

· Конструирование: «Строим плот» из крупного Лего → испытание в тазу с водой.
· Рисование: Нетрадиционное рисование «Карта сокровищ» (затонированный лист, края обожжены).

Пятница (05.06) – День эколога

· Труд: Трудовой десант «Чистый участок» (сбор безопасного мусора, полив клумб).
· Опыт: «Жизнь растений» (лук в стакане с водой и землей — сравнение).
· Игра: Подвижная игра «Цветы и пчелки».
· Творчество: Аппликация из природных материалов «Лесовичок».

Неделя 2: «Сказки Пушкина» (8–12 июня)

Понедельник (08.06) –

В гостях у Лукоморья

· Чтение: Отрывок «У лукоморья дуб зеленый» (заучивание наизусть с движениями).
· Рисование: «Золотая цепь на дубе» (ватные палочки, оттиск).
· Игра: Хоровод «Во саду ли, в огороде» (русская народная мелодия).
· Разговор: Беседа о детстве Саши Пушкина (показ портрета).

Вторник (09.06) – Сказка о рыбаке и рыбке

· Чтение: «Сказка о рыбаке и рыбке» (диафильм или чтение с интонацией).
· Опыт: «Волшебная соль» — пресная вода → соленая (яйцо всплывает).
· Математика: «Поймай столько же» (сачком вылавливаем рыбок разного размера, сравниваем).
· Лепка: «Золотая рыбка» (чешуйки из блесток или крупы).

Среда (10.06) – Богатыри земли русской

· Физкультура: «Богатырские забавы» (перетягивание каната, метание мешочков, «бой мешками» на бревне).
· Чтение: Отрывки из «Сказки о царе Салтане» (про 33 богатырей и белку).
· Игра: Словесная игра «Подскажи словечко» (закончи фразу из сказки).
· Конструирование: «Крепость для богатырей» из крупного строителя.

Четверг (11.06) – Пушкинский день

· Театр: Игра-драматизация «Свет мой, зеркальце...» (фрагмент «Сказки о мертвой царевне»).
· Игра: «Собери картинку» (пазлы по мотивам сказок Пушкина).
· Творчество: Раскраски «Герои пушкинских сказок».
· Выставка: Детских рисунков «Мой любимый сказочный герой».

Пятница (12.06) – ДЕНЬ РОССИИ (выходной, в саду не работаем)

Неделя 3: «Летняя лаборатория» (15–19 июня)

Понедельник (15.06) – Вода-волшебница

· Опыт 1: «Превращение пара» (прозрачная крышка над кипятком).
· Опыт 2: «Разноцветная вода» (акварель растворяется в воде, смешивание цветов).
· Игра: Водные брызгалки на улице (правила безопасности — не в лицо).
· Чтение: Сказки о воде, ручейках и морях.

Вторник (16.06) – ДЕНЬ КОСМОСА (Валентина Терешкова)

· Рассказ: «Первая женщина-космонавт» — Валентина Терешкова (63 года полету) .
· Опыт: Реактивное движение — шарик надуть и отпустить.
· Игра: «Космонавты» — обручи-ракеты, физминутка «Невесомость».
· Рисование: «Космические дали» (восковые мелки + акварель, звезды — набрызг).

Среда (17.06) – Тайны воздуха

· Наблюдение: Флюгер и вертушка (определяем направление ветра).
· Опыт: «Парашют» (игрушка на веревочке ловит воздух).
· Опыт 2: «Почему не выливается вода?» (перевернутый стакан с водой и листом бумаги).
· Игра: «Самолетики» (бег врассыпную с

ленными руками).

Четверг (18.06) – День солнца

· Рисование: «Солнечный свет» (мел на асфальте → размываем водой из пульверизатора).
· Эксперимент: «Радуга на стене» (стеклянная призма или CD-диск + солнечный луч).
· Викторина: «Что? Где? Когда?» (вопросы про лето, овощи-фрукты).
· Развлечение: «Мыльная дискотека» (пускание мыльных пузырей под музыку).

Пятница (19.06) – День спорта и здоровья

· Физкультура: Малые Олимпийские игры (прыжки, бег, метание в корзину).
· Игра: Эстафета с препятствиями «Передай мяч».
· Беседа: «Полезные и вредные привычки» (ЗОЖ).
· Творчество: Коллаж «Здоровым быть здорово!» (вырезки из журналов).

Неделя 4: «Память и безопасность» (22–30 июня)

Понедельник (22.06) – ДЕНЬ ПАМЯТИ И СКОРБИ

· Патриотическая беседа: «День грусти и памяти» (адаптированно: «Началась Великая Отечественная война, наши деды защищали Родину») .
· Акция: «Голубь мира» (оригами из белой бумаги) — возложение к макету мемориала.
· Чтение: Стихи о войне для детей (С. Михалков, А. Барто).
· Рисование: «Салют Победы» (восковые мелки + темная акварель).

Вторник (23.06) – Азбука безопасности (дорога)

· Игра на макете: «Безопасный путь в садик» (пешеходный переход, светофор).
· Подвижная игра: «Воробушки и автомобиль» (реакция на сигнал).
· Викторина: «Сказочные нарушители» (Колобок ушел без спроса, коза оставила козлят одних).
· Творчество: Рисование дорожных знаков.

Среда (24.06) – Один дома (ОБЖ)

· Тренинг: «Опасные предметы» (спички, таблетки, розетка) — игра «Можно — Нельзя».
· Чтение: Стихи С. Маршака «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое».
· Игра: Пантомима «Изобрази пожарного».
· Памятка: «Что делать, если...» (потерялся, чужой стучится).

Четверг (25.06) – День дружбы и воды

· Игра: «Море волнуется раз» (фантазийная).
· Опыт: «Тонет — не тонет» (предметы из разных материалов).
· Игра-эстафета: «Водоносы» (пронести стакан с водой, не расплескав).
· Чтение: Рассказы о дружбе (В. Осеева, Н. Носов).

Пятница (26.06) – Праздник «До свидания, июнь!»

· Музыкальное развлечение: «Бал игрушек» (дети танцуют с любимой игрушкой).
· Ремонтная мастерская: «Мы — маленькие мастера» (моем, чиним, причесываем кукол).
· Итоги месяца: Вручение самодельных медалек «За любознательность», «За дружбу», «За смелость».
· Флешмоб: Общий танец под песню «Лето, ах лето!».

28–30 июня — последние рабочие дни месяца. Можно провести дополнительные игры на свежем воздухе или повторить самые любимые опыты и сказки по выбору детей

ИЮЛЬ

Неделя 1: «Семейные ценности и история» (1–4 июля)

Понедельник (1 июля) – День добрых дел 

• Беседа: «Что такое доброта?» (обсуждаем добрые поступки).

• Опыт: «Волшебная вода» – окрашивание воды в разные цвета, смешивание для получения новых оттенков.

• Игра: «Цветик-семицветик» (дети отрывают лепесток и выполняют доброе желание: обнять друга, помочь воспитателю).

• Творчество: Аппликация «Ромашка добра» (каждый лепесток – доброе дело).

• Чтение: В. Катаев «Цветик-семицветик» (фрагмент о добрых желаниях).

Вторник (2 июля) – День дружной семьи 

• Беседа: «Моя семья» (дети рассказывают о членах семьи, рассматривают семейные фото).

• Опыт: «Корни и ветви» – рассматриваем растение, сравниваем с семейным древом (корни – предки, ветви – родственники).

• Игра: Сюжетно-ролевая игра «Семья» (распределение ролей, совместные дела).

• Рисование: «Портрет моей семьи» (карандаши, фломастеры).

• Пальчиковая гимнастика: «Моя семья» (этот пальчик – дедушка...).

Среда (3 июля) – День вежливых слов 

• Беседа: «Волшебные слова» (здравствуйте, спасибо, пожалуйста, извините).

• Игра: «Вежливый ручеек» – дети передают друг другу мяч и говорят вежливые слова.

• Театрализация: Разыгрываем ситуации (в автобусе, в магазине, в гостях) с использованием вежливых слов.

• Чтение: В. Осеева «Волшебное слово».

• Творчество: «Копилка вежливых слов» – дети записывают/зарисовывают слова, кладут в красивую коробочку.

Четверг (4 июля) – День хороших манер 

• Беседа: «Как вести себя за столом, в гостях, в театре» (правила этикета).

• Опыт: «Как правильно накрыть стол» – практическое занятие с игрушечной посудой.

• Игра: «Угадай, кто я» (один ребенок изображает вежливого/невоспитанного человека, остальные угадывают).

• Чтение: Г. Остер «Вредные советы» (анализируем, почему они «вредные»).

• Творчество: Рисование «Пригласительный билет на праздник вежливости».

Пятница5 июля– День игры 

• Беседа: «Правила игры – правила жизни» (учимся договариваться, уступать).

• Опыт: «Мыльные пузыри-великаны» (раствор с глицерином, шерстяная варежка, чтобы пузырь не лопался) .

• Игра: Подвижная игра «Кошки-мышки» (развитие реакции, командного духа).

• Чтение: Сказки народов мира об игре и дружбе.

Неделя 2: «Любовь и верность» (6–10 июля)

Понедельник (6 июля) – Что такое любовь? 

• Беседа: «Что такое любовь?» (к маме, папе, бабушке, к Родине, к природе).

• Опыт: «Сердечко из соли» – рисуем сердечко клеем, посыпаем солью, капаем краской – красивое объемное сердце.

• Игра: «Комплименты» (дети в кругу передают сердечко и говорят комплимент соседу).

• Чтение: Стихи о любви и семье (А. Барто «Помощница», Е. Благинина «Посидим в тишине»).

• Рисование: «Сердце для мамы» (ладошки в форме сердца).

Вторник (7 июля) – Цветы для любимых 

• Беседа: «Цветы в нашей жизни» (что дарят цветы, какие бывают цветы – полевые, садовые).

• Опыт: «Как цветы пьют воду?» (ставим белые гвоздики/ромашки в подкрашенную воду – наблюдаем, как лепестки окрашиваются).

• Игра: «Собери букет» (из вырезанных цветов и листьев составить красивую композицию).

• Чтение: Сказка «Каменный цветок» (фрагмент, П. Бажов) – о красоте и мастерстве.

• Аппликация: «Ромашка» (символ праздника – из бумаги и ватных дисков) .

Среда (8 июля) – ДЕНЬ СЕМЬИ, ЛЮБВИ И ВЕРНОСТИ 

• Праздничное мероприятие: Музыкально-спортивный праздник «Папа, мама, я – дружная семья!» (совместно с родителями).

• Беседа: Рассказ о Петре и Февронии Муромских – покровителях семьи (в адаптированной форме: «Князь и простая девушка, которые любили друг друга всю жизнь») .

• Игра: Семейные эстафеты (бег в парах, «водонос» – перенос воды ложкой, «гусеница» – связанные ноги) .

• Творчество: Изготовление открытки-ромашки для родителей (брошь из фетра или бумаги) .

• Фотосессия: «СемьЯ» (общая фотография группой в форме большой ромашки).

Четверг (9 июля) – День верности 

• Беседа: «Что значит быть верным?» (друг, семья, Родина, обещание).

• Наблюдение: За лебедями (или рассматривание картинок) – символ верности (лебеди создают пару на всю жизнь).

• Игра: «Верный друг» – ситуации: что делать, если друг попал в беду, если друг поступил нечестно.

• Чтение: Сказка «Серая Шейка» (фрагмент, о верности и заботе).

• Рисование: Пара лебедей (ладошки – тела лебедей, отпечатки пальцев – перья).

Пятница (10 июля) – ДЕНЬ ПОЛТАВСКОЙ БИТВЫ (День воинской славы) 

• Беседа: «Русская армия – защитница России» (рассказ о Петре I и победе над шведами в 1709 году).

• Опыт: «Пушка» (бумажный стаканчик без дна – запускаем шарик-«ядро» резинкой).

• Игра: «Солдаты на плацу» (выполнение команд: равняйсь, смирно, налево, направо).

• Конструирование: Постройка крепости из крупного Лего или песка.

• Чтение: Былины об Илье Муромце (связь богатырей и современных воинов).

Неделя 3: «Россия – наша Родина» (13–17 июля)

Понедельник (13 июля) – День русских традиций 

• Беседа: «Как жили на Руси?» (изба, печка, самовар, лапти, народные костюмы).

• Опыт: «Как делали краски на Руси» (измельчаем уголь, глину, свеклу – получаем природные красители).

• Игра: Хороводная игра «Ручеек» и «Золотые ворота».

• Творчество: Роспись матрешки (заготовка из бумаги или раскраска).

• Чтение: Русские народные сказки («По щучьему веленью», «Царевна-лягушка»).

Вторник (14 июля) – День народных промыслов 

• Беседа: «Золотые руки мастеров» (дымковская игрушка, хохлома, гжель, городецкая роспись).

• Опыт: «Глина и пластилин» – сравниваем свойства (глина твердеет, пластилин мягкий).

• Игра: «Найди пару» (соединить изделие с его росписью: дымковская барышня – дымка, гжельский чайник – синие узоры).

• Лепка: Дымковская игрушка (конь, барышня, индюк) из пластилина или глины.

• Рисование: «Хохломская ложка» (золотой фон, черные и красные ягоды).

Среда (15 июля) – День русской природы 

• Беседа: «Чем богата наша природа?» (леса, реки, озера, животные, растения).

• Опыт: «Свойства песка и глины» (пропускаем воду через песок и глину – сравнение) .

• Игра: «С какого дерева листок?» (собрать листья разных деревьев и определить).

• Наблюдение: За насекомыми на участке (муравьи, бабочки, жуки) – их форма, окрас (защитные приспособления) .

• Чтение: М. Пришвин «Золотой луг», В. Бианки «Лесные домишки».

Четверг (16 июля) – День рисования на асфальте 

• Творчество: Конкурс рисунков на асфальте «Моя Россия» (березовая роща, матрешки, Кремль, солнце).

• Опыт: «Меловые краски» (растираем мел в порошок, смешиваем с водой – получаем краску для рисования на асфальте).

• Игра: «Цветные классики» (рисуем классики мелками, прыгаем по цветам).

• Музыка: Песни о России под аккомпанемент (караоке на улице).

• Чтение: Стихи о Родине (Ф. Тютчев, С. Есенин, А. Пушкин).

Пятница (17 июля) – День памяти и искусства 

• Беседа 1: О святом Андрее Рублеве – великом русском иконописце (показ репродукции «Троица») .

• Беседа 2: «Память сердца» – о семье последнего русского царя (очень адаптированно: важно помнить свою историю, чтить предков) .

• Опыт: «Яичная темпера» (красим яйцо луковой шелухой – древний способ, близкий к иконописи).

• Игра: «Собери икону» (пазл-мозаика с репродукцией рублевской «Троицы»).

• Рисование: «Ангел» (по мотивам рублевских фресок – гуашь, золотая краска).

Неделя 4: «Святые и герои» (20–24 июля)

Понедельник (20 июля) – День русских святых 

• Беседа: «Кого называют святым?» (добрые люди, которые помогали другим, защищали слабых, верили в Бога).

• Рассказ: О святом Сергии Радонежском (основатель Троице-Сергиевой Лавры, благословил Дмитрия Донского на битву) .

• Игра: «Помоги ближнему» (ситуации: упал – помоги встать, плачет – утешь).

• Лепка: «Голубь мира» (символ Святого Духа) из соленого теста или пластилина.

• Чтение: Жития святых для детей (адаптированные рассказы).

Вторник (21 июля) – День чудотворных икон 

• Беседа: «Что такое икона?» (не портрет, а окно в мир добра и света). Об иконе Казанской Божией Матери (защитница России) .

• Опыт: «Почему иконы называют чудотворными?» (рассказ о чудесах исцеления – как проявление силы веры и добра).

• Игра: «Угадай святого» (по атрибутам: ключи – апостол Петр, меч – Георгий Победоносец, лев – Серафим Саровский).

• Рисование: «Свеча» (символ молитвы) – рисуем акварелью с восковыми мелками.

• Чтение: Сказка «Чудесное явление иконы Казанской» (адаптированный пересказ).

Среда (22 июля) – День животных и природы 

• Беседа: «Животные в жизни человека» (помощники, друзья, братья наши меньшие).

• Опыт: «Тонет – не тонет» (предметы из разных материалов: дерево, металл, камень, пластик) – связь с плавающими животными .

• Игра: «Изобрази животное» (пантомима: заяц, медведь, лиса, лягушка, птица).

• Наблюдение: За птицами на участке (воробьи, синицы, голуби) – чем заняты, как поют.

• Чтение: Сказки о животных («Теремок», «Зимовье зверей»).

Четверг (23 июля) – День воды и рек 

• Беседа: «Водные богатства России» (реки Волга, Дон, Байкал – самое глубокое озеро).

• Опыт: «Очистка воды» (фильтр из ваты, песка, угля – очищаем грязную воду).

• Игра: «Караси и щука» (подвижная игра: караси плавают, щука их ловит).

• Рисование: «Подводный мир» (рыбы, водоросли, камешки) восковыми мелками и акварелью.

• Чтение: Сказка «Садко» (путешествие по Волхову, морской царь – адаптированный пересказ).

Пятница (24 июля) – ДЕНЬ СВЯТОЙ ОЛЬГИ (крестительница Руси) 

• Беседа: Рассказ о княгине Ольге – первой русской правительнице, принявшей христианство (мудрая, справедливая) .

• Опыт: «Свеча и воздух» – накрываем горящую свечу стаканом (огонь гаснет без кислорода) – символ света веры, который нужно беречь.

• Игра: «Крестики-нолики» (на асфальте или бумаге – Ольга = крест).

• Творчество: Вышивка крестиком на картоне (нитки, дырокол – делаем простой узор крестиками).

• Чтение: Былина «Вольга и Микула Селянинович» (о силе русского духа, связь с верой и традициями).

Неделя 5: «Крещение Руси и итоги месяца» (27–31 июля)

Понедельник (27 июля) – День памяти предков 

• Беседа: «Почему важно помнить своих предков?» (семейное древо, традиции, уважение к старшим).

• Опыт: «Старинная бумага» (закрашиваем лист чаем или кофе, сушим, обжигаем края свечой – делаем «свиток»).

• Игра: «Родословная» (дети выкладывают цепочку: я – мама – бабушка – прабабушка).

• Рисование: «Герб моей семьи» (придумываем символы и цвета).

• Чтение: Предание о происхождении славян (адаптированная версия).

Вторник (28 июля) – ДЕНЬ КРЕЩЕНИЯ РУСИ (память князя Владимира) 

• Праздничное мероприятие: Тематический день «Крещение Руси – день нашей веры и культуры».

• Беседа: Рассказ о князе Владимире Красное Солнышко (как он выбрал веру и крестил Русь) .

• Опыт: «Вода – источник жизни» (поливаем растение сухой землей, сравниваем с политым – вода дает жизнь, как крещение дает веру).

• Игра: Хоровод «Березка» (береза – символ России, день крещения).

• Творчество: Коллективная работа «Купель» (аппликация: голубая вода, белые голуби, солнце).

• Чтение: Отрывки из «Повести временных лет» (о выборе веры князем Владимиром – адаптированно).

Среда (29 июля) – День добрых дел и помощи 

• Практическое занятие: «Тимуровцы нашего сада» (помогаем младшей группе: одеваться на прогулку, собирать игрушки).

• Опыт: «Как поделить поровну?» (разрезаем яблоко, лепим пирожки – учимся делиться).

• Игра: «Волонтеры» (спасаем игрушки, которые «попали в беду» – разбросаны, сломаны).

• Рисование: «Дерево добрых дел» (на каждом листочке записываем/зарисовываем доброе дело за месяц).

• Чтение: А. Гайдар «Тимур и его команда» (фрагмент, о помощи другим).

Четверг (30 июля) – День хорошего настроения 

• Беседа: «Что такое счастье?» (рисунки, веселые истории, любимые занятия).

• Опыт: «Улыбка на воде» (в миску с водой капаем масло и краситель – узоры напоминают улыбку).

• Игра: «Крокодил» (изображаем летние радости: купание, мороженое, велосипед, качели).

• Музыка: Караоке любимых песен, дискотека с мыльными пузырями.

• Творчество: Свободное рисование «Мое счастливое лето».

Пятница (31 июля) – Праздник «До свидания, июль!» 

• Итоговое мероприятие: Ярмарка летних впечатлений.

• Выставка: Лучших работ за месяц (рисунки, поделки, аппликации).

• Игры-эстафеты: «Самый быстрый», «Самый меткий», «Самый дружный».

• Награждение: Вручение самодельных медалей «За доброту», «За дружбу», «За любознательность», «За помощь».

• Чаепитие: С угощениями (печенье, фрукты, сок) – «Сладкий стол».

АВГУСТ

Неделя 1: «Бумажные истории и день рождения флага» (3–7 августа)

Понедельник (03.08) – Ильин день: проводы лета

• Беседа: «Илья-пророк – лето провожает». Рассказ о народных приметах этого дня (с этого дня вода становится холоднее, ночи длиннее) .

• Опыт: «Термометр» – измеряем температуру воды из-под крана и воды, постоявшей на улице с утра. Сравниваем.

• Игра: Русская народная игра «Ручеек» (символ уходящего лета и текучей воды).

• Чтение: Пословицы и поговорки об августе: «Август – капустник, всему голова».

• Рисование: «Летний букет» – прощаемся с летом яркими красками.

Вторник (04.08) – День бумажных чудес

• Беседа: «Откуда пришла бумага?» (история изобретения бумаги, какие виды бумаги бывают).

• Опыт: «Какая бумага прочнее?» – сравниваем салфетку, газету, картон, офисную бумагу (пытаемся порвать, намочить).

• Игра: «Бумажные снежки» – метание скомканной бумаги в корзину.

• Творчество: Оригами «Кораблик» или «Самолетик» (запускаем на улице).

• Чтение: Сказка о бумажном человечке (придумываем вместе с детьми).

Среда (05.08) – День голубя мира

• Беседа: «Что такое мир?» Обсуждение понятий «мир», «дружба», «безопасность» в доступной форме.

• Подготовка ко Дню памяти: Рассказ о символе мира – белом голубе.

• Творчество: Оригами или аппликация «Голубь мира».

• Игра: «Летает – не летает» – дети хлопают, когда воспитатель называет летающий объект.

• Опыт: «Воздушный шарик и иголка» – аккуратно протыкаем шарик скотчем – он не лопается (чудо).

Четверг (06.08) – День Хиросимы: день памяти и мира

• Беседа (адаптированно): «Почему важно жить дружно?» (без упоминания ужасов войны – о ценности человеческой жизни и важности мира). 6 августа 1945 года – трагическая дата, напоминающая о страшной силе оружия .

• Творчество: Коллективная работа «Дерево мира» (ладошки-листья, на каждом – доброе пожелание).

• Опыт: «Радуга на стене» – ловим солнечный зайчик и разлагаем его на спектр (символ надежды).

• Игра: «Комплименты» – говорим друг другу добрые слова.

• Чтение: Стихи о мире и дружбе.

Пятница (07.08) – День Российского флага (подготовка)

• Беседа: «Какой флаг у нашей страны?» – знакомство с триколором. 22 августа – официальный День Государственного флага РФ , но готовимся заранее.

• Творчество: Аппликация «Флаг России» (полоски из бумаги или рисование мятой бумагой).

• Игра: «Найди флаг России» среди флагов других стран (карточки).

• Опыт: «Цвета вокруг нас» – ищем на прогулке предметы белого, синего и красного цвета.

• Чтение: Стихи о России, о флаге.

Неделя 2: «Лесная неделя» (10–14 августа)

Понедельник (10.08) – День здоровья и добрых врачей

• Беседа: «Кто нас лечит?» О профессии врача, о святом Пантелеймоне – покровителе врачей и больных (день памяти – 9 августа) .

• Сюжетно-ролевая игра: «Больница» (лечим зверюшек, делаем уколы игрушечным шприцем).

• Опыт: «Почему мы болеем?» – опыт с мылом и перцем: в воду с перцем опускаем палец – перец прилипает; моем палец с мылом – перец разбегается (микробы боятся мыла).

• Чтение: К. Чуковский «Айболит».

• Рисование: «Зеленый крест» (символ аптеки и медицины).

Вторник (11.08) – День леса

• Беседа: «Лес – наше богатство». Какие деревья растут в лесу, какие животные живут.

• Опыт: «С какого дерева листок?» – рассматриваем листья березы, дуба, клена.

• Игра: «У медведя во бору» (классическая подвижная игра) .

• Творчество: Гербарий из листьев, собранных на участке.

• Чтение: Рассказы В. Бианки о лесе.

Среда (12.08) – День Военно-воздушных сил

• Беседа: «Кто летает выше всех?» О летчиках, самолетах, парашютистах. 12 августа – День ВВС России .

• Опыт: «Парашют» – из платочка и ниток с грузиком – наблюдаем, как воздух замедляет падение.

• Игра: «Самолеты» – бег с расставленными в стороны руками, «заводим моторы».

• Конструирование: Самолетик из бумаги (оригами) – соревнования на дальность полета.

• Чтение: Рассказ о летчиках, стихи о небе.

Четверг (13.08) – Накануне Медового Спаса

• Беседа: «Откуда берется мед?» О пчелах, ульях, о Медовом Спасе (14 августа – начало Успенского поста, освящение меда) .

• Опыт: «Как пчелы делают мед?» – смешиваем густой сироп с цветочной пыльцой (имитация).

• Игра: «Пчелки и цветочки» – дети-пчелки собирают нектар с цветков-обручей.

• Дегустация (с разрешения родителей и медсестры): Пробуем разные сорта меда (при наличии).

• Рисование: «Пчелка на цветке» (ладошкой – тело, пальчиками – крылья)

Пятница (14.08) – МЕДОВЫЙ СПАС

• Праздник: Тематический день «Медовый Спас – лакомства для нас» .

• Беседа: Традиции праздника – в этот день на Руси начинали есть мед нового сбора, пекли медовые пряники.

• Творчество: Лепка из соленого теста «Медовый пряник» (раскрашиваем гуашью).

• Игра: Хоровод «Каравай» (каравай символизирует урожай и достаток).

• Чаепитие (символическое): Чай с медом (без нагрева меда) или с медовыми пряниками.

Неделя 3: «Яблочный Спас и урожай» (17–21 августа)

Понедельник (17.08) – День археолога и путешествий

• Беседа: «Кто такие археологи?» Люди, которые раскапывают древние города и находят сокровища. 15 августа – День археолога в России .

• Опыт-игра: «Раскопки» – в тазу с песком закопаны мелкие игрушки-«сокровища», дети ищут их кисточками.

• Игра: «Карта сокровищ» – по нарисованным стрелкам и ориентирам найти спрятанный клад (конфеты).

• Рисование: «Древняя ваза» (рисование по мотивам греческой керамики).

• Чтение: Легенды и мифы (адаптированные, например, про Геракла)

Вторник (18.08) – День географа: путешествие по карте

• Беседа: «Что такое карта и глобус?» Знакомство с моделью Земли. 18 августа – День географа .

• Опыт: «Почему дует ветер?» – над зажженной свечой держим бумажную спираль – она вращается от теплого воздуха.

• Игра: «Путешествие по карте» – называем страны, континенты, моря (с флажками на карте).

• Творчество: Рисование глобуса (синий круг, зеленые и коричневые пятна).

• Чтение: Стихи о дальних странах.

Среда (19.08) – ЯБЛОЧНЫЙ СПАС

• Праздник: Тематический день «Яблочный Спас – урожай припас!» .

• Беседа: Традиции праздника: в этот день освящали яблоки и другие фрукты нового урожая, считалось, что до Спаса есть яблоки нового урожая нельзя.

• Опыт: «Почему яблоко темнеет?» – разрезаем яблоко и наблюдаем за окислением (можно сбрызнуть лимоном – не темнеет).

• Игра: «Перенеси яблоко ложкой» – эстафета.

• Творчество: Рисование «Яблоня с яблоками» (тычками или ватными палочками).

• Угощение: Яблоки (освященные по традиции, с разрешения родителей).

Четверг (20.08) – День урожая

• Беседа: «Что растет на грядке?» Овощи и фрукты, их польза.

• Опыт: «Тонет – не тонет» – с овощами и фруктами (картофель тонет, яблоко – нет).

• Игра: «Угадай на вкус» (с закрытыми глазами угадываем кусочек яблока, моркови, огурца, груши).

• Лепка: «Корзина с урожаем» (овощи и фрукты из пластилина).

• Чтение: «Вершки и корешки» (русская народная сказка).

Пятница (21.08) – День цветов

• Беседа: «Цветы вокруг нас» – садовые и полевые цветы.

• Опыт: «Как цветы пьют воду?» – ставим белые гвоздики в подкрашенную воду и наблюдаем за изменением цвета лепестков.

• Игра: «Садовник» – водящий загадывает цветок, остальные угадывают.

• Творчество: Аппликация «Клумба» (цветы из кругов и лепестков).

• Уход за растениями: Полив клумб на участке, рыхление земли.

Пятница (21.08) – День цветов

• Беседа: «Цветы вокруг нас» – садовые и полевые цветы.

• Опыт: «Как цветы пьют воду?» – ставим белые гвоздики в подкрашенную воду и наблюдаем за изменением цвета лепестков.

• Игра: «Садовник» – водящий загадывает цветок, остальные угадывают.

• Творчество: Аппликация «Клумба» (цветы из кругов и лепестков).

• Уход за растениями: Полив клумб на участке, рыхление земли.

Неделя 4: «Прощание с летом» (24–31 августа)

Понедельник (24.08) – День Российского флага (праздник)

• Праздничное мероприятие: «Флаг России – наша гордость!» (22 августа – официальный День Государственного флага) .

• Беседа: История и значение цветов флага (белый – мир, синий – вера, красный – сила).

• Творчество: Рисование на асфальте «Триколор» (мелками или цветной водой из пульверизатора).

• Игра: «Собери флаг» (полоски нужных цветов разложить в правильном порядке).

• Музыка: Слушание гимна России (стоя).

• Флешмоб: Общий танец под песню о России.

Вторник (25.08) – Ореховый Спас (знакомство)

• Беседа: Ореховый (Хлебный) Спас – 29 августа . В этот день пекли хлеб из нового урожая и собирали орехи.

• Опыт: «Тонет – не тонет орех» – грецкий орех в скорлупе плавает, а ядро тонет.

• Игра: «Белка с орехами» – переносим орехи (или шишки) в дупло (корзинку) по скамейке (мостику).

• Творчество: «Ежик с орехами» – аппликация из семечек или пластилинография.

• Чтение: Сказка «Вершки и корешки» (про урожай хлеба).

Среда (26.08) – День ветеринарного работника

• Беседа: «Доктор для зверят» – о профессии ветеринара. 31 августа – День ветработника .

• Сюжетно-ролевая игра: «Ветеринарная клиника» – лечим кошек, собак, попугаев.

• Опыт: «Почему нужно мыть лапы?» – с мылом и перцем (повторение опыта о гигиене).

• Рисование: «Мое любимое животное» – портрет домашнего питомца.

• Чтение: С. Михалков «Трезор», стихи о животных

Четверг (27.08) – День археологических открытий

• Беседа: Повторение и закрепление темы археологии (было на неделе 3). Находим «древний клад» на участке.

• Опыт-игра: «Окаменелости» – делаем гипсовые слепки с листьев и ракушек.

• Игра: «Что в мешочке?» – на ощупь угадываем предметы (камешки, ракушки, косточки, орехи).

• Лепка: «Древний амфор» – из глины или пластилина.

• Чтение: Мифы Древней Греции для детей (адаптированные).

Пятница (28.08) – До свидания, лето!

• Беседа: «Что мы узнали за лето?» – вспоминаем самые яркие моменты, опыты, сказки.

• Выставка: Лучших детских работ за август и за все лето (рисунки, поделки).

• Игры-эстафеты: «Самый быстрый», «Самый меткий», «Самый сильный».

• Музыкальный праздник: Песни о лете, хороводы, загадки о летних месяцах.

• Награждение: Вручение самодельных медалей и грамот «Юный исследователь», «Мастер на все руки», «Друг природы», «Самый дружный».

• Общее чаепитие: С яблоками, орехами, медом (символически – «Спасы») .

• Флешмоб: Общий танец-прощание с летом «Мы желаем счастья вам!»