Развлечение «В стране Прав и Обязанностей»
Цель:
Дать детям общее представление об их правах.
Задачи:
Образовательная область:
Способствовать развитию правового мировоззрения и нравственных представлений.
Развивающая :
Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.
Воспитательная:
Воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим.
Предварительная работа: познакомить детей с пословицами и поговорками о семье; знакомство с документом «Конвенция о правах ребенка»; разучивание стихов и песни; подготовка презентации; чтение художественной литературы; ролевые игры.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под музыкальное сопровождение «Подари улыбку миру» гр. Непоседы и рассаживаются на стулья, расположенные полукругом.
Ведущий: Сегодня мы с вами отправимся в необычную, волшебную страну. А поможет нам в этом наш Цветик-Семицветик.
Но, сначала мы поприветствуем друг друга
Приветствие «Мы за руки возьмемся»
Садитесь скорее на наш цветочек и, полетим. Мы полетим очень быстро, поэтому закройте глаза, чтобы они не слезились от ветра. Взлетаем! (включается фонограмма муз. произведения) Держитесь крепче друг за друга. Чувствуете, как быстро мы летим. Мы подлетаем. Приземляемся на поляне.
Откройте глаза.
-Мы очутились с вами в необычной стране Прав и Обязанностей. А это что? Какое-то необычное чудо-дерево. А давайте попробуем плоды («сорвать плод с цифрой 1). Плоды с сюрпризом (показать обратную сторону).
1 фрукт – рисунок-символ права на жизнь и имя.
Воспитатель: -Что здесь нарисовано? (младенец) Это радостное событие: человек родился! На что он имеет право? (на жизнь, на имя).
Игра «Назови имя»
-У каждого из вас есть имя. Сейчас вы по очереди будете называть свои имена и при этом принимать какую-то позу. Остальные ребята будут повторять показанную позу и хором называть его имя.
-Что вы почувствовали, когда ребята называли вас по имени?
Ответы детей.
Дети садятся на стульчики.
2 фрукт – рисунок-символ «Сердечко»
Воспитатель: Вы догадались, какое право может обозначать этот символ? (право на любовь и заботу)
Что означает слово «забота»?
-Кто о вас заботится?
-Почему ребёнок не может прожить без любви и заботы?
-Вы действительно почувствовали, как важны любовь и забота. Это право помогает вам быть счастливыми, делает вашу жизнь светлой.
-Как вы думаете, а в вашей любви и заботе кто-то нуждается? Кто?
-Что вы можете сделать для тех, кто ждёт от вас любви и заботы?
-Любовь и забота – это не только ваше право, но и ваша обязанность - это не только красивые, добрые слова, но и добрые дела, поступки: помогать всем, кто в этом нуждается, оберегать слабых. Старайтесь сделать всем что-то приятное.
Упражнение «Согрей птенца» (фонограмма)
-Сейчас я хочу предложить вам выполнить упражнение, которое поможет вам выразить свою любовь и заботу.
Представьте себе, что у вас в руках маленький, беспомощный птенец. Вытяните руки вперёд ладонями вверх. А теперь согните руки в локтях и приблизьте к себе. Медленно, по одному пальчику, сложите ладони, спрячьте в них птенца, согрейте его своим ровным, спокойным дыханием. Прижмите птенца к груди, успокойте его. А теперь раскройте ладони, и вы увидите, что ваш птенец радостно взлетел. Улыбнитесь ему и не грустите. Ему будет на воле хорошо.
-Что вы почувствовали, когда согревали птенца, заботились о нём?
Вы почувствовали, что о ком-то заботиться не только приятно, но и очень ответственно. А стать добрым «волшебником» вовсе нетрудно. Вот как об этом говорится в стихотворении:
Стать добрым волшебником-
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой:
Понять и исполнить
Желанье другого-
Одно удовольствие,
Честное слово!
3 фрукт – рисунок-символ «Красный крест»
Воспитатель: О каком праве вам напомнила эта картинка-символ? (право на медицинское обслуживание)
Ребята, вы не болеете, не кашляете и насморка нет? Давайте-ка я вас послушаю (слушает детей). Да, действительно все здоровы.
Да, дети, вы вправе требовать, чтобы вас лечил доктор, но что вы обязаны делать, чтобы сохранить свое здоровье?
Сценарий развлечения по правам ребёнка «В стране прав и обязанностей»
Дети: Делать гимнастику, правильно питаться, есть овощи и фрукты.
Воспитатель:
Воду тёплую открой -
Руки грязные отмой!
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам-
Стыд и срам, стыд и срам!
Игра: «Чистюли».
Воспитатель: Ребята, сегодня я хочу убедиться в том, что вы все чистоплотные и аккуратные. А для этого вы мне расскажите, что необходимо для того, чтобы волосы, руки и лицо были чистыми. Я Вам задаю вопрос, а вы должны на него ответить
Воспитатель : «Руки».
Дети: мыло, щетка, полотенце и др.
Воспитатель: «Волосы»
Дети : шампунь, расческа, ножницы и др.
Воспитатель: «Купание»
Дети: ванна, полотенце, душ, мочалка, шампунь, мыло и пр.
Воспитатель : «Просыпаемся утром» «Что нам нужно, когда мы утром встаем?»
Дети: (зубная щетка, мыло, полотенце, расческа)
4 фрукт – рисунок-символ «Семьи»
Воспитатель:Сегодня мы познакомимся с новым правом, а узнать, о каком праве идет речь нам помогут загадки. (загадки про маму, папу, бабушку, дедушку братика, сестричку)
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Фото «В стране прав и обязанностей»
Воспитатель : Молодцы, ребята, а как одним словом можно назвать всех этих людей вместе?
Дети: СЕМЬЯ.
Воспитатель : Правильно. В книге прав записано, что «каждый ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на любовь и понимание со стороны родителей, семьи».
5 фрукт – рисунок-символ «АБВ»
Воспитатель : Как вы думаете, о каком праве детей напоминает эта картинка-символ? (право на образование).
Сегодня мы познакомимся еще с одним правом, с правом на образование. Вы скоро пойдете в школу, и самой главной вашей обязанностью будет посещение всех уроков и выполнение домашнего задания. Где можно получить образование?
Дети: : в школе, в детском саду, в институте.
Воспитатель : : Для чего надо учиться?
Дети: : Чтоб получить профессию, диплом.
Воспитатель : Да, вы правы, учиться нужно для того, чтоб получить профессию, чтоб быть умным и образованным человеком.
Воспитатель : В чем заключается ваша обязанность?
Дети: Стараться хорошо учиться.
Игра «Собери портфель»
6 фрукт – рисунок-символ «Продукты питания»
Воспитатель : Как вы думаете, о каком праве детей напоминает эта картинка-символ? (право на полноценное питание).
Расскажите мне ребята, какие ваши любимые блюда в детском саду? Какие дома?
Что любит готовить твоя мама?
Что ты сам уже можешь приготовить или помогаешь маме в приготовлении какого блюда?
Какие продукты полезные а какие вредные?
Дидактическая игра «Разложи продукты»
7 фрукт – рисунок-символ «Отдых»
Воспитатель : Как вы думаете, о каком праве детей напоминает эта картинка-символ? (право на отдых и оздоровление).
Воспитатель: Каждый ребенок имеет право на отдых и развлечения, соответствующие его возрасту.
На право учувствовать в культурных мероприятиях. Как вы думаете, в каких мероприятиях вы учувствуете?
Дети: мы ходим в кино, в театр, развлекательные центры, комнаты отдыха, на день города, Масленица, Новый год и др.
Воспитатель: Также дети могут заниматься творчеством и искусством
Давайте мы тоже сегодня займемся творчеством и сделаем коллективную работу «Домик прав ребенка»
Коллективная работа «Домик Прав Ребенка»
Воспитатель: Ребята а как вы думаете мы имеем право на отдых?
Дети: Да
Воспитатель :Тогда я сейчас включу вашу любимую песенку и мы с вами потанцуем
Танец –хоровод «Матушка Земля»
