Занятие «Продукты питания»
Цель:Учить детей выполнять упражнения артикуляционной гимнастики; развитие движений органов артикуляционного аппарата;
Задачи:
Развитие памяти и мелкой моторики;
Образование прилагательных;
Употребление глагольных форм
Артикуляционнаягимнастика
Жил веселый Язычок В маленьком домишке, Превращался во что мог На радость всем детишкам. Вот в лопатку превратился И на губке развалился. Распластался, растянулся И губами улыбнулся. Вот широко рот открылся, Язычок поднялся вверх, Потянулся, изогнулся И стал чашечкой для всех. А теперь Язык наш колкий, Стал он тонкий, как иголка. Язычок свой потяни И иголкой уколи. На тонкой ножке Стоит грибок у дорожки. Язык свой к нёбу прилепляй И грибочек ты срывай. Ходят часики тик-так, Не остановишь их никак. Влево - тик, вправо - так, Тик-так, тик-так. А теперь вот, погляди, - Это скачут лошади. Языком пощелкай ты, Как копытами они. Язычок наш захотел: На качелях полетел! Летят они то вверх, то вниз. Ты вместе с ними прокатись. Очень любит Язычок вкусное варенье, Приготовил он друзьям это угощенье. Варенье приятное, вкусное, ароматное. Язычок подними, варенье с губки оближи. Язык наш змейку не боится, В нее он может превратиться. Вперед-назад, вперед-назад, Не напугает он ребят! Как маляр наш Язычок, Кисточкой покрасил чердачок. Не чердак, а нёбо! У него дел много! Так живет наш Язычок В маленьком домишке, Превращается во все На радость всем детишкам!
«Пирог именинника».
Представьте, что на руке стоит три маленьких свечки. Сделайте глубокий вдох и выдохните тремя пропорциями. Задуйте каждую свечу.
Представьте, что перед вами большой именинный пирог. На нем много маленьких свечек. Сделайте глубокий вдох и постарайтесь задуть как можно больше маленьких свечек, сделав максимальное количество коротких выдохов.
Дидактическая игра : «Что лишнее?».
Правила игры : Переворачивать выбранное изображение по очереди; в конце игры, кто правильно перевернёт карточку с предметом, получает фишку.
Ход игры : Детям предлагают внимательно рассмотреть цветные изображения продуктов питания на карточке и назвать их.
Дидактическая игра : «Отгадай загадку».
Правила игры : Узнать продукт по описанию.
Ход игры : В игре участвует подгруппа детей. Можно проводить игру индивидуально. Картинки раздаются играющим по одной, ведущий описывает каждую картинку, не называя её. Рассказывая о картинке, ведущий использует алгоритм, указывая на цвет, форму предмета, размер, вкус. Играющие должны угадать по описанию предмет, и тот, у кого находится картинка, поднимает ее.
Игра «Угадайте, что я делаю».
Один ребенок изображает действия мамы на кухне, остальные — отгадывают, а затем повторяют их.
