Рекомендации для родителей воспитанников с ТНР на летний оздоровительный период от учителя-логопеда
Уважаемы родители!
Наступил летний период: время отдыха и расслабления для детей и взрослых.
Оставляю вам свои рекомендации
????
Летом главное правило — никаких «уроков» за столом, только игра и позитивные эмоции!
1. Развитие речевого дыхания (чтобы голос звучал громко и плавно)
Летом полно возможностей развивать дыхание:
· Мыльные пузыри и вертушки: Дуть плавно и долго, чтобы пузырей было много, а вертушка крутилась без рывков.
· "Футбол": Задувать ватные шарики или теннисные мячики в ворота.
· Бабочки на ниточке: Подвесьте бумажных бабочек на уровне рта ребенка, соревнуйтесь, чья бабочка улетит дальше (щёки не надувать!).
· Одуванчики: Сдувать пушинки с одного плавного выдоха.
2. Развитие артикуляционной моторики (зарядка для языка)
Выполняйте её утром 3-4 минуты перед зеркалом, как весёлую сказку.
· «Вкусное варенье»: Облизывать верхнюю губу широким языком (якобы осталось клубничное варенье).
· «Качели»: Тянуться языком то к носу, то к подбородку.
· «Индюк»: Быстро водить широким языком по верхней губе со звуком «Бл-бл-бл» (для подъёма языка вверх).
· «Чистим зубки»: Водить кончиком языка по внутренней стороне верхних и нижних зубов.
• "Лошадка": рот открыт, улыбаемся, цокаем язычком (для постановки звука Р)
3. Закрепление свистящих (С, Сь, З, Зь, Ц) и шипящих (Ш, Ж)
Контролируйте произношение только во время игры, не ругайте за ошибки в быту, а мягко поправляйте.
· «Змея и Насос»: Свистим как насос (СССС) или шипим как змея (ШШШШ), убегая друг от друга.
· «Жуки»: Соревнование — кто дольше прожужжит (ЖЖЖЖ), чей жук дальше улетит.
· Читайте чистоговорки: «Са-са-са — вот летит оса», «Ша-ша-ша — мама моет малыша». Важно: произносим только правильно поставленные звуки, остальное пока «как умеешь».
4. Игры на развитие фонематического слуха (слышим звук в слове)
· «Включи фонарик»: Договоритесь, что "включать фонарик" нужно только на заданный звук (например звук [Ш]). Взрослый называет разные слова. А ребенок когда слышит в слове заданный звук — разжимает зажатый кулачок. Ловите друг друга на ошибках.
· «Сломанный телефон»: Шёпотом передавать слова (Машина, самолет, аквалангист).
· «Эхо»: Повторять за взрослым цепочки слогов: СА-СА-ША, ШО-СО-ШО, ЗА-ЖА-ЗА. Это самое полезное упражнение!
• Называние слов с заданным звуком в начале слова (середине или в конце).
• "Собери слово": взрослый задумывает слово и произносит поочерёдно звуки этого слова (кь, и, т = кит; мь, и, ш, к, а = мишка)
5. Игры на формирование грамматического строя (учимся говорить правильно)
Используйте летние события (дачу, море, лес).
· «Один — много»: Стул — стулья, ухо — уши, ведро — вёдра, дерево — деревья.
· «Жадина»: Моя футболка, моё полотенце, мои сандалии.
· «Назови ласково»: Солнце — солнышко, рука — ручка, ведро — ведёрышко.
• "Чья голова, чей нос, чьи уши?" (лисья голова, лисий нос, лисьи уши)
6. Связная речь: пересказы сказок, фильмов. Учите стихотворения наизусть.
Не требуйте дословного пересказа. Если рассказ ребенка сумбурный - корректно задавайте уточняющие вопросы. Важно поддержать желание ребенка говорить полными предложениями.
А стихотворения необходимо учить "слово в слово", как написал автор!
7. Закрепление чтения букв, слогов и слов. (За год мы выучили буквы: А,У,О,Э,И,Ы + Б,В,Г,Д,Ж,З,К,Л,М,Н,П,С,Т,Х,Ш)
Важно: Читаем только маленькими дозами (5-7 минут), лучше коротать время в ожидании или на прогулке писать мелом на асфальте, на морских камешках или пальчиком на песке.
· Чтение слоговых таблиц: Прямые (БА, ВО, ГУ) и обратные (АП, ОТ, УС).
· Игра «Паровозик»: К паровозику-букве (Д) цепляем вагон-букву (О) и следом вагон-букву (М) . «Какое слово у нас получилось?» (ДОМ).
· Найди букву: Искать выученные буквы на вывесках магазинов, номерах машин.
· Прятки с буквами: Лепка из песка, выкладывание палочками, рисование пальцем на спине. Угадай, какую букву я написала?
Главная родительская формула лета: Хвалите за любую попытку сказать или прочитать правильно. Если не получается — улыбнитесь и скажите: «Ничего страшного, ты обязательно всему научишься».
С уважением, ваш логопед Татьяна Александровна.
