в старшей группе
«Моя Родина – моя Россия» Конспект
по нравственно - патриотическому воспитанию
Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине
Задачи:
1. Обобщить знания и представления дошкольников о России как государстве, в котором они живут.
2. Воспитывать любовь и чувство гордости за Большую Родину; уважение к её защитникам.
3. Формировать патриотические чувства; уважительное отношение к государственным символам. Закрепить знания о столице нашей Родины - Москве;
4. Активизировать словарь детей фразами и словами: родная страна, Россия, богатая, большая, необъятная, герб, флаг, гимн, президент.
Ход занятия:
Дети входят в зал по музыку О.Газманова «Россия»
Воспитатель :-Ребята посмотрите ,у нас сегодня гости, давайте поздороваемся с гостями и друг с другом.
Я держу в ладошках солнце,
Я дарю его друзьям
Улыбайтесь, это просто,
Лучик солнца это вам!
Воспитатель : Какие вы все красивые, мои маленькие россияне !
Ребята, а почему я вас так назвала- россияне.?
Дети: потому что мы живем в России.
Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя –Россия!
Давайте вместе повторим это слово-Россия.
Ребята ,сегодня у нас необычное занятия, а квест-игра, а квест –это значит путешествие. А вы любите путешествовать? А о чем наша игра ,вы узнаете из загадки:
Здесь родился, живешь,
Уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь?
Дети: Родина
Воспитатель: правильно ребята. Наша игра называется «Моя Родина – моя Россия». Давайте вспомним о нашей большой и малой Родине. Ну ка скажите мне, какая она наша Родина?
Ответы детей:
Воспитатель: и вот сегодня, ребята, перед нами стоит такая задача: собрать пазлы в картинку и узнать, что изображено на ней, но для этого мы должны пройти весь маршрут и выполнить все задание.
Воспитатель: Вы готовы ребята? Тогда в путь.
Воспитатель: Мы дошли до первой остановки.
Она называется "Россия"
Ребята как можно увидеть свою страну?
Дети: на карте, глобусе.
Воспитатель: а что такое Глобус?
Дети: Это маленькая модель земли.
Воспитатель: посмотрите – это карта России, Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, Посмотрите внимательно на карту, вот как много занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. Она настолько большая, что когда на одном конце идет снег, то на другом греет солнышко.
Воспитатель: назовите столицу России
Дети: столица России – Москва.
Воспитатель: кто управляет нашим государством? Как зовут нашего президента?
Дети: Владимир Владимирович Путин
Воспитатель: чем занимается президент?
Дети: управляет страной.
Воспитатель: Владимир Владимирович уже много лет управляет страной, его все уважают и любят. Управлять государством очень сложное дело, поэтому на пост президента всегда выбирают умного и надежного человека. Ребята, а вы хотите стать президентами? А что нужно делать для того, чтобы стать президентами?
Воспитатель: ребята, назовите государственные символы России?
Дети: герб, флаг, гимн (показывает на и.д)
Воспитатель: герб – это эмблема государства. Герб России является символом единства народов, живущих в России. А кто знает где можно увидеть герб?
Дети: на монетах, на купюрах, на паспорте, и т.д
Воспитатель: У каждой страны, и у России тоже, есть свой флаг. Ребята, кто может рассказать о флаге?
Дети: российский флаг – трехцветный, три полосы – белый, синий, красный. (показывают на слайде)
Дети: белый цвет – это цвет мира и чистоты. Синий цвет – это цвет веры и честности. Красный цвет – цвет силы и мужества.
Воспитатель: ребята, а кто мне скажет, что такое гимн?
Дети: гимн – это самая главная песня страны.
Воспитатель: ребята, как нужно слушать гимн?
Дети: стоя, молча.
Воспитатель: ребята, мы уже с вами знакомы с достопримечательностями России. Мы знаем, что наша страна богата красивейшими местами.
Здесь у нас лежат кусочки пазлов, мы должны их собрать и сказать, что это за достопримечательность и сказать в каком городе находится.
Красная площадь — начало страны.
Красная площадь — отвага войны!
В раннюю стужу чеканил парад
Смело шагал за отрядом отряд!
Красная площадь – сердце Москвы, одна из самых известных площадей мира. Вы точно видели ее множество раз в фильмах, новостях, фотографиях. На Красной площади каждый год 9 мая проходят военные парады(показать на слайде)
Посреди Волгограда,
Тело в шрамах от ран,
Величавой громадой
Спит Мамаев Курган.
Поднят меч над Курганом,
Боль души не унять.
Стережёт Великана —
Сына Родина-мать.
Город-герой Волгоград. Памятник «Родина мать зовет», главная достопримечательность мемориального комплекса на Мамаевом Кургане в Волгограде.
О, чудный Байкал, беспредельное море,
Священное море сибирских племён,
В твоём необъятном широком просторе
Какой-то таинственный смысл заключён.
Озера Байкал в Сибири- это озеро называют Жемчужиной России. Вода в Байкале самая чистая и прозрачная на Земле. В Байкале водится много рыб, например: Омуль, Быки, Голомянка. Рыбка Голомянка- стеклянная рыбка. Если ее положить на газету, то через нее можно читать, это из-за того, что вся она из жира. А еще у нее нет чешуи.
ОТДЫХАЛОЧКА
Ребята, давайте отдохнем и сделаем разминку, которая так и называется Родина.
Что мы Родиной зовем?
Дом, в котором мы живем
Солнце в небом голубом.
И березки, вдоль которых, рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем? Все, что в сердце бережем.
Воспитатель: ребята, на этой остановке мы справились с заданием. А теперь отправимся в путь. ( ПЕСНЯ НАХУШЕВА «МОЯ РЕСПУБЛИКА»)
Вторая остановка- малая Родина.
Воспитатель: что такое малая Родина?
Дети: малая Родина-уголок где мы родились, место где мы живем, где находится наш дом. Родина у каждого человека одна.
ГОРА ЭЛЬБРУС - это высочайшая вершина не только Кавказа но и Европы.
ГОЛУБЫЕ ОЗЕРА – имеют зеленовато-голубоватый цвет и постоянную температуру воды 9 гр. Вода кристально чистая и прозрачная, ее цвет меняется при ясной погоде вода нежно-голубая, а когда погода меняется, вода становится лазурной.
ЧЕГЕМСКИЕ ВОДОПАДЫ – питаются высокогорными ледниками. Их водные потоки набирают небольшую силу в сезон более интенсивного таяния, т.е в разгар весны и все лето, а также в периоды дождей.
Ребята, я предлагаю вам лечь на пол, закрыть глазки и послушать, как течет вода с гор. Представьте, что вы находитесь у водопада, дышите чистым воздухом, представьте, что с горы течет ледниковая вода. Вы ощущаете себя у водопада? (Это была каплятерапия)
Воспитатель: ребята, вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось? Какой опыт мы с вами провели?
