Конспект по познавательному занятию во второй младшей группе по теме «Транспорт»
Цель: дать детям знания о видах транспорта.
Задачи:
формировать представление детей о транспорте, и его видах;
воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и ответы других детей, не перебивать товарища;
развивать диалогическую речь детей, слуховое и зрительное внимание, мышление, мелкую моторику рук.
Оборудование: демонстрационный материал по теме «Транспорт», мольберт, игрушка – котенок, кубики.
Подготовительная работа: Рассматривание демонстрационного материала по теме «Транспорт».
Ход занятия:
- здравствуйте, ребята! Давайте улыбнемся друг другу, пожелаем хорошего дня.
(стук в дверь)
- ребята к нам в гости пришел котенок – Мяу, он очень грустный.
- Мяу, почему ты такой грустный.
- «Потому что я не знаю, что такое транспорт, какой он бывает и для чего он нужен.»
- ребята, поможем котенку?
- да
- ребята, посмотрите на картинки и скажите, что нарисовано?
(Автобус, самолёт, корабль, поезд.)
- Назовём, одним словом что это. ( Это – транспорт! )
- Правильно. Это транспорт. А для чего нужен нам транспорт?
(Чтобы ездить, летать, плавать.)
- отгадайте загадки, и котенок узнает, каким бывает транспорт:
1. Что за чудо – длинный дом!
Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. (автобус)
2. У него два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. (велосипед)
3.Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались - путь далек,
Лишь оставили дымок ( поезд)
4. Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет,
Что такое? (Самолёт) )
5.Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)
- Молодцы! Правильно отгадали. Предлагаю покататься с котенком на машине. Прежде, чем отправиться в путь, пристегнёмся ремнями безопасности. А что может случиться, если не пристегнуться ремнями безопасности?
( Без ремня безопасности, пассажир автомобиля может упасть и очень сильно удариться, получить травму.)
- так все сели, пристегнулись , отправляемся в путь.
Физкультминутка« Машины»
По шоссе идут машины, (Крутим воображаемый руль.)
По асфальту едут шины. (Локти прижаты к туловищу, ладони двигаются параллельно друг другу.)
По дороге не беги, (Погрозили пальцем.)
Я скажу тебе: «Би-би». (Рука сжата в кулак, большой палец выпрямлен – «сигналим».
- воспитатель показывает игрушку- машинку, - Что это?
( Машина.)
- Для чего нужна эта машина? (Чтобы перевозить людей и ездить на ней.)
- Что есть у машины? (Кабина, колеса, сиденье, двери, руль.)
- Кто сидит в кабине за рулём?( Шофер.)
- А кто сидит рядом с шофёром? (Пассажир.)
- А где машина ездит? ( по дороге, по земле)
- правильно, это наземный транспорт.
- (Показывает картинку). Ребята, а что это ? (Самолёт, вертолёт и ракета.)
- Как передвигаются самолет? (Летит по небу.)
- Верно, самолеты, вертолёты, ракеты летают по воздуху- это воздушный транспорт.
Предлагаю полетать на самолёте:
Физкультминутка «Самолет»
Мы садимся в самолет, (Дети приседают)
Отправляемся в полет! («Заводят» самолет, встают, говорят: «ж-жу»)
Мы летим над облаками. (Руки в стороны)
Машем папе, машем маме. (По очереди обеими руками)
Видим, как течет река, (Показывают руками волны)
Видим лодке рыбака. («Забрасывают» удочку)
Осторожнее: гора! (Наклоняются влево, вправо, говорят : «ж-жу»)
Приземляться нам пора! (Приседают)
- Назовите, что вы видите на картинке. (Корабль, лодка, пароход.)
- Как они передвигаются? ( По воде.)
- Правильно, корабль, лодка, пароход – это водный транспорт.
Артикуляционная. Гимнастика
Давайте вспомним и произнесем звуки, которые мы слышим от транспорта, и мышонка научим:
- шины автомобиля шуршат по дороге: ш-ш-ш-ш-ш;
- машина застряла в канаве и буксует: дзззз-дзззз, джжж-джжж;
- летчик заводит мотор самолета: р-р-р-р-р;
- полетел самолёт: у-у-у-у-у;
- заводят мотоцикл, и он все громче и быстрее трещит: д-д-д-д-д;
- проезжает мимо поезд: чух-чух-чух, ту-ту-ту.
- Ребята, котенку пора возвращаться домой. О чём мы рассказали котенку? Вам понравилось наше занятие? Что понравилось больше всего? Мышонок, говорит вам спасибо, он узнал много интересного. Скажем мышонку « До свидания». ( До свидания, мышонок!)
Вы, ребята сегодня молодцы.
