Младший возраст – это самое благоприятное время для воспитания представлений об окружающем мире. Дети постоянно соприкасаются с природой. Начинать экологическое воспитание дошкольников нужно с младшего возраста.
Необходимо объяснить, что растения и животные – живые существа, они умеют дышать, а самое главное, они чувствуют боль, как люди. Сломанная ветка березы плачет и просит о помощи. Малыши воспринимают все буквально и надолго сохраняют эти ощущения. Правильное отношение к живым существам воспитывается в виде игры. Воспитание не станет экологическим, если они не поймут, что комнатным цветам необходимо пить водичку, попугайчику — зерно, а синичкам зимой – крошки хлеба.Совершайте вместе с детьми прогулки по парку, постройте экологическое воспитание по принципу – что вижу, то и познаю.
Проходя мимо деревьев и цветов, здороваемся с ними, узнаем как дела и настроение, учим чувствовать красоту и доброту. Не забывайте о нравственном поведении: полюби, не обижай, помоги. Отправляясь в путешествие, настраивайте детей на уважительное отношение ко всему, кого встретишь на пути. Ребенок познает мир по – своему. Он учится не топтать зеленые насаждения, не рвать цветы и листья.
В дождливую погоду обратите внимание детей на то, как идет дождь крупными каплями и все становится мокрым. Предложите ребенку послушать звук дождя, закрыв на минутку глаза. А если появится радуга, то расскажите об этом разноцветном природном явлении.
Взрослые слушают по радио, смотрят по телевизору о загрязнении среды, истреблении редких животных, но их отношение не меняется, максимум немного погрустят. Как бросали мусор мимо урны, вытаптывали газонную траву, поджигали деревья в лесу, так и продолжают действовать. Настанет время, когда дети станут взрослыми и на них ляжет груз ответственности за судьбу нашей планеты. Вот почему так важна роль экологического воспитания детей. Ребенок должен знать, что в природе все гармонично и связано между собой, а любые нарушения грозят нарушением природного баланса.
Природа – неиссякаемый источник духовного обогащения детей. Дети постоянно в той или иной форме соприкасаются с природой. Их привлекают зеленые луга и леса, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, падающие хлопья снега, ручейки и лужицы. Бесконечно разнообразный мир природы пробуждает у детей живой интерес, любознательность, побуждает их к игре, художественно – речевой деятельности. Впечатления от родной природы, полученные в детстве, запоминаются на всю жизнь и часто влияют на отношение человека к природе, к Родине.
МДОУ Детский сад № 121
г. Комсомольск – на - Амуре
Природа наше богатство, сберечь это богатство для следующих поколений - наша задача и долг. Человек - это часть этой природы.
Вдумайтесь в содержание призыва к нам Михаила Пришвина: «Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, горах живут разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе - вода, зверю - лес, степи, горы. А человеку нужна родина. И охранять природу - значит охранять Родину».
Давайте же прикоснемся сердцем к природе и будем помнить, и выполнять правила поведения в ней. Только своим примером мы можем помочь детям запомнить эти правила, воспитать в них самые искренние чувства по отношению ко всему, что нас окружает.
Правила поведения в природе:
1) Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, срывать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых, уничтожать лягушек и жаб.
2) В природе, особенно в лесу, нужно стараться ходить по тропинкам, чтобы растения не погибли от вытаптывания.
3) Нельзя подходить близко к гнездам птиц. По твоим следам гнезда могут отыскать и разорить хищники. Не прикасайся к гнезду, иначе птицы-родители могут совсем покинуть его.
4) Не бери с собой в лес весной и в начале лета собаку. Она может поймать плохо летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.
5) Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц и детенышей зверей. В природе о них позаботятся взрослые животные.
6) Обязательно подкармливай зимой птиц.
7) Находясь в природе нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, которые выращены человеком.
8) Собирать лекарственные растения можно только в тех местах, где их много. Часть растений нужно обязательно оставлять в природе.
«Прикоснемся сердцем к природе»
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Воспитатель:
Числина А.С.
.png)
