Проект Театр и дети

Сроки проекта

14 октября – 30 ноября

Тип проекта

Познавательно-практический, творческий

Участники проекта

Воспитанники, родители

Возраст детей

5-6 лет

Проблема значимая для детей, на решение которой направлен проект

После похода на кукольный спектакль, проводимый работниками сада, ребятам захотелось поставить свою сценку для родителей, но они совсем ничего не знали о том, как правильно это сделать.

Актуальность

К сожалению, на сегодняшний день, наши дети воспитываются не на сказках, а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу.  Поэтому с помощью театрализованной деятельности дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют детей думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В процессе игры, слушанья, просмотра произведений активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи и ее интонационный строй, проявляется творчество ребенка, накапливается опыт разнообразных переживаний. Артистические способности детей развиваются от выступления к выступлению. Театрализованная деятельность способствует гармоничному развитию дошкольников. Их жизнь в детском саду становится интереснее, содержательнее, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

Цель проекта

Формирование у детей и их родителей интереса к театру и современной театральной деятельности, развитие у детей артистических способностей.

Задачи проекта

Для детей:

Образовательные:

1. Формировать познавательный интерес дошкольников к деятельности работников театра;

2. Расширять представление детей о профессии актёр, сценарист;

3. Формировать актёрские умения, необходимые каждому;

4. Расширение представлений о театральных представлениях и их разнообразии видов.

5. Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса);

Развивающие:

1. Развивать коммуникативные навыки детей;

2. Способствовать развитию творческой инициативы;

3. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию;

4. Развивать фантазию детей;

5. Развивать дикцию, мимику и жестикуляцию;

6. Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру отношения к другому и самому себе.

2. Воспитывать положительное отношение к театру;

3. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, эмпатию.

Для педагогов:

1. Повысить уровень творческой инициативы педагогов.

2. Развивать готовность к применению современных методик и технологий для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса.

3. Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями воспитанников в целях дальнейшего сотрудничества.

4. Заинтересовать родителей в посещении театра с детьми;

5. Дать сведения родителям о способах обыгрывания дома с детьми;

Для родителей:

1. Углубить психолого-педагогическую компетенцию родителей.

2. Повысить уровень вовлечённости родителей воспитанников в деятельность ДОУ как активных субъектов.

Продукт проекта

Спектакли по сказкам, заснятый на видео.

Ожидаемые результаты по проекту

Для детей:

- проявляют устойчивый интерес к посещению театра и к самостоятельным театральным постановкам.

- улучшили свои ораторские и актёрские данные;

- научились ценить труд актёров, сценаристов и д.р. , а так же труд одногруппников, при постановке своей сценки.

- Для педагогов:

– самореализация, повышение творческого потенциала;

– повышение компетентности по использованию в образовательном процессе современных педагогических технологий.

Для родителей:

– оптимизация детско-родительских отношений;

– создание атмосферы доверия, взаимопонимания и сотрудничества со всеми участниками образовательного процесса;

– повышение уровня информированности о деятельности ДОУ;

- повысится интерес к культурному просвещению;

- проявят заинтересованность в развитии актёрских способностей детей.

Этапы реализации проекта

Действия педагогов

Действия детей

Действия родителей

Подготовительный этап

Подбор необходимой методической и художественной литературы, фотоматериалов, иллюстрированного материала. Создание интереса у участников путём беседы после кукольного представления, поставленного работниками сада.

Участие в тематических беседах, рассматривание иллюстраций по теме.

Участие в выборе основных аспектов проекта.

Организационный этап

Составление плана проекта, определение сроков реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.

Разработка положений, конспектов занятий.

Консультация для родителей на тему: «Влияние театра и театрализованной деятельности на развитие ребёнка».

Активное участие в формах работы по теме.

Проведение круглых столов с родителями консультаций по теме проекта и реализации задач.

Формирующий этап

Организация коллективного похода в кукольный театр.

Консультация для родителей на тему: «Зачем ходить в театр?».

Беседа «Костюмы актёров» (по фотографиям и вспоминая образы героев в просмотренном спектакле).

Просмотр отрывков их разных видов театральных представлений: опера, балет, кукольный театр и т.д.

Сюжетно-ролевая игра «Театр».

Д.и «Покажи без слов».

Д.и. на развитие мимики.

Дыхательная,

артикуляционная, пальчиковая гимнастики ежедневно.

Разучивание каждую неделю новой скороговорки.

Рисование героев из любимой сказки. Упражнение на силу голоса «Громко-тихо».

Д. и. «Изобрази животное».

Д.и. «Пантомима».

Д. и. «Что мы делаем, не скажем, но зато покажем».

Участие в репетициях.

Совместная работа детей, родителей и педагогов по подготовке к сценке.

Подборка нарядов, в соответствии с ролью.

Итоговый этап

Проведение видеозаписи сценок.

Показ сценок родителям в группе.

Обобщение опыта:

Беседа по наводящим вопросам на тему важности театра и разнообразии театральных представлений.

Расширение знаний детей в рамках темы проекта, участие в итоговых мероприятиях. Анализ результатов проектной деятельности.

Участие в итоговом мероприятии.