Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Теремок"
Конспект развлечения «Посвящение в эколята».
Составил:
воспитатель
Бирюкова Елена Ивановна.
2025 г.
Цель: формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.
Задачи:
1.Развивать познавательный интерес к миру природы.
2.Формировать навыки бережного отношения к окружающей природе.
3.Воспитывать гуманное, бережное отношение к миру природы и окружающему миру в целом.
Материал:
Аудиозапись «Голоса леса», конверт, мусорный пакет, бытовые отходы (коробки от молока, сока, одноразовые стаканы и т.д.), 2 мольберта, аудиозапись «Гимн юных эколят», медали «Эколята».
Ведущий: здравствуете, ребята! Вот и встретились мы с вами на цветочной поляне. Правда, здесь очень красиво? Деревья стоят зелёные, на полянке – полевые цветы… Ах, как хорошо дышится! Знаете, зачем мы здесь собрались? Чтобы поговорить о том, как надо относиться к природе, и узнать, любим ли мы её и бережём ли?
Сегодня мне почтальон принес письмо. Сейчас мы узнаем, от кого оно.
(открывает письмо, читает) «Здравствуйте дорогие жители детского сада Здравствуйте, дети и взрослые!
В лесу живу я – Лесная фея
Среди букашек и стрекоз.
В нарядном платье орхидеи,
На голове в венке мимоз.
И я все знаю и умею,
И я здесь главная в лесу.
Волшебница – Лесная фея –
Ем землянику, пью росу.
Проверю – все везде в порядке,
Примечу каждый стебелек
И с птичками сыграю в прятки…
Послушайте! Кто-то поет!
Это друзья мои – эколятки.
Слышала я, что вы хотите вступить в ряды Эколят. Хочу вам сообщить, что сделать это не просто. В моем конверте вы найдете задания, которые нужно выполнить, и только, тот, кто пройдет все испытания, ответит на все вопросы сможет стать настоящим Эколёнком! А желаю вам удачи! До свидания! Лесная фея.
Ведущий: ребята, а кто такие Эколята? А вы хотите стать эколятами?
Эколенком чтобы стать,
Нужно правил много знать!
Итак, первое задание от Феи: загадки о природе.
А сейчас мы проверим, знают ли наши ребята, какие деревья, животные, птицы и насекомые живут в нашем краю. Вы умеете отгадывать загадки? Готовы?
Высоченный великан
Будто угодил в капкан,
Никуда он не идет,
На одной ноге растет.
Как огромными руками,
По ветру шуршит ветвями. (Дерево)
***
Красные, черные глазки видны,
Значит, уже подоспели они.
Спрятались в травке, притихли и ждут,
Когда на варенье их всех соберут. (Ягоды)
***
Им мы дышим, газы в нем.
Как его мы назовем? (Воздух)
***
Раскаленный шар из газа,
В небе он заметен сразу,
Дарит нам тепло и свет,
Без него и жизни нет. (Солнце)
***
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)
***
Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк)
***
И по соснам, и по елям
Быстро бегает она,
Видит, шишки где поспели,
Где грибная целина. (Белка)
***
Скачет зверушка,
Не рот, а ловушка.
Попадут в ловушку
И комар, и мушка. (Лягушка)
***
Смотри: лежит под ёлками
Подушечка с иголками.
Лежала, лежала
Да вдруг побежала. (Ёж)
***
В полосатом платьице на лугу летает. Мохнатыми лапками
Пыльцу собирает (пчела).
***
Зелёная пружинка живет в траве густой.
С травинки на травинку
Он скачет день- деньской (кузнечик)
***
Я летаю, как хочу-
Боком, взад, вперед лечу.
Есть огромные глаза.
Я летунья - …(стрекоза)
***
Этот малыш, сильнее слона,
Веточки носит он без труда (муравей).
С первым заданием вы справились, молодцы! А теперь ребята, вам нужно показать и рассказать, что вы знаете об охране природы, ее богатствах. Я приглашаю детей средней группы «Медвежонок». Они расскажут нам, как нужно вести себя в лесу.
Ведущая: Молодцы, ребята! Вы справились с заданием.
А, сейчас я предлагаю вам поиграть! А игра будет не простая – экологическая! Главный враг экологии – это мусор! И сейчас мы проверим, кто из вас быстрее наведет порядок!
ИГРА «СОБЕРИ МУСОР» (младшие группы)
Дети делятся на две команды. Около каждой команды ставится урна. Перед командами, на расстоянии лежат обручи, в которых находится «мусор». Участникам команды по очереди нужно добежать до обруча, взять один предмет, прибежать обратно и бросить «мусор» в урну, передать эстафету следующему, и так пока «мусор» не закончится.
Ведущая:А еще мусор можно переработать и использовать вторично, тогда не будет проблемы, где его хранить. Да, думаю, с такими помощниками наша планета Земля всегда будет в чистоте и порядке! Сначала вы поможете лесу, а потом лес отблагодарит вас своими дарами. Лес – это природная аптека. Почему? Нам расскажут ребята старшей группы «Веселая семейка». («Лес – природная аптека»).
Ведущая: А вы знаете, как нужно вести себя, находясь в лесу? Сейчас я это проверю. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду озвучивать вам свои действия, а вы отвечать: если я буду поступать хорошо, говорим «да» и хлопаем в ладоши, если плохо, то все вместе кричим «нет» и топаем ногами! Открываю свою лесную книгу.
- Если я приду в лесок
И сорву ромашку? (Нет.)
Если съем конфету я
И выброшу бумажку? (Нет.)
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? (Да.)
Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (Да.)
Если разведу костер,
А тушить не буду? (Нет.)
Если сильно насорю
И убрать забуду? (Нет.)
Если мусор уберу,
Банку закопаю? (Да.)
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (Да.)
Ведущая: Я очень люблю воду! Вода есть везде: в реках, озерах, в тучке, плывущей по небу!
А ребята подготовительной группы «Почемучки» расскажут о том, почему нужно беречь воду от загрязнения.
1-й ребенок:
Вода – это то, что всем жизнь нам дает.
Что силы и бодрости нам придает.
Кристально чиста или очень грязна.
В любом состоянье полезна она.
2-й ребенок:
Где водится грязь, там лягушки живут.
Для них лишь в болоте покой и уют.
Для нас же вода должна чистою быть,
Чтобы мы не боялись и мыться, и пить.
3-й ребенок:
Не менее, впрочем, полезна вода,
Которая в виде замерзшего льда.
Она охлаждает, морозит, бодрит.
И в зной нам прохладу и радость дарит.
4-й ребенок:
Давайте же воду все будем беречь.
От трат неразумных ее все стеречь.
Иначе закончится может вода,
И жизнь на планете затихнет тогда.
Ведущая: Предлагаю вам поиграть в мою любимую игру.
В игре участвуют воспитанники всех групп.
Вначале игроки свободно двигаются по залу под музыку (по выбору музыкального руководителя). Когда ведущая говорит: «Капельки!» – дети замирают на месте. Когда она произносит: «Озеро!» – образуют круги по 5–10 человек. Когда говорит: «Ручеек!» – берутся за руки и идут змейкой по залу. Когда произносит: «Тучка!» – образуют круги по 5–10 человек и поднимают руки вверх. Лесник помогает Лесной фее следить за тем, правильно ли дети выполняют двигательные задания.
А сейчас дети из подготовительной группы «Почемучки» подведут итог и расскажут нам, как нужно беречь нашу планету Земля.
Лесная фея: «Друзья! Если вы сейчас это читаете, значит вы справились со всеми заданиями, поздравляю! И теперь вам предстоит самый ответственный момент! Нужно произнести клятву, после чего вас наградят памятными медалями, и вы станете настоящими ЭКОЛЯТАМИ!»
Дети повторяют за ведущей клятву.
Клятва юного защитника природы: Я честный, добрый и заботливый человек. Я хочу вступить в ряды эколят. Я люблю всех живых существ, поэтому я обещаю всегда защищать и беречь братьев наших меньших! Я люблю дышать чистым воздухом, поэтому обещаю беречь зеленые насаждения, высаживать новые деревья и ухаживать за ними. Я хочу пить чистую воду, купаться в чистых реках, морях и озерах, поэтому обещаю беречь водоемы от загрязнений, экономить водопроводную воду. Я люблю гулять по красивым полям и лесам, поэтому обещаю убирать за собой мусор всегда и везде, сортировать бытовые отходы и сдавать вторсырье в переработку. Вступая в ряды эколят – юных защитников природы, я клянусь, что сделаю все возможное, чтобы стать лучшим другом Природы, надежным и верным. Клянусь все свои знания и силы направлять на заботу о Природе, животных и растениях. Клянусь нести знания о природолюбии окружающим меня людям. Клянусь! Клянусь! Клянусь! |
Ведущий: Поздравляем! Теперь вы тоже юные защитники природы! Помните об этом.
Звучит музыка «Гимн эколят – молодых защитников природы» (муз. И. Дзреева, сл. Т. Зотовой). Детей награждают медалями. Дети прощаются с ведущей и уходят в группы.
