Спецификация проверочной работы № 2
по разделам: «Этика человеческих отношений», «Этика отношений в коллективе».
Предмет:ОРКСЭ, Светская этика
Программа: Перспектива
Класс: 4
Цели:проверить уровень усвоения знаний по изученным темам
План стандартизированной проверочной работы
Текущая проверочная работа по чтению - тест. Все задания базового уровня сложности (100%). Они проверяют, как усвоен обучающимися обязательный минимум содержания по указанным разделам программы.
На выполнение работы отводится 25 минут с учетом времени на организацию работы.
В работу включены задания с выбором одного верного ответа (ВО), задания на установление соответствия (УС) и с развернутым ответом (РО), кратким ответом (КО)
№ п/п | Проверяемый результат | Уровень сложности | Тип задания | Время выполнения | Максимальный балл |
1 | на примере российской светской этики понимать значение нравственных ценностей, идеалов в жизни людей, общества | Б | КО | 2 | 3 |
2 | Б | КО | 2 | 9 | |
3 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | Б | РО | 2 | 2 |
4 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | Б | РО | 2 | 2 |
5 | знать пословицы по изученным темам | Б | УС | 2 | 3 |
6 | умение ориентироваться в вопросах нравственного выбора на внутреннюю установку личности поступать согласно своей совести | Б | РО | 2 | 2 |
7 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | Б | КО | 1 | 3 |
8 | Б | РО | 2 | 2 | |
9 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | Б | ВО | 1 | 3 |
10 | Б | КО | 1 | 3 | |
Итого | 17-20 | 31 | |||
Система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Максимально возможное количество баллов при выполнении данной работы – 31. Все задания базового уровня.
% выполнения от максимального балла | Количество баллов | Уровневая шкала |
100-95 | 31-29 | Повышенный |
90-70 | 28-22 | |
68-50 | 21-15 | Базовый |
и менее | 16 и менее | Недостаточный |
Инструкция по проверке работы представлена в табличной форме.
№ | Планируемый результат | Тип зад-ия | Правильный ответ | Критерии оценивания / Максимальный балл |
1 | на примере российской светской этики понимать значение нравственных ценностей, идеалов в жизни людей, общества | КО | здравствуйте, извините, спасибо | 3: по 1 за каждое верное слово |
2 | КО | А) разрешите, будьте добры, пожалуйста и т.п. Б) вы не правы, прошу так не делать, извините, но… и т.п. В) спасибо, благодарю, как замечательно и т.п. | 9: по 3 за каждую строчку: по 1 за каждый веерный пример | |
3 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | РО | Сердце всегда знает как правильно: «слушай свое сердце». В этом случае человек не слышит сердце и поступает аморально | 2 – полный ответ 1 – неполный ответ 0 - неверно |
4 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | РО | Душа – суть, внутренний мир человека Духовность – стремление человека к идеалу, к высокому | 2: по 1 за каждое верное определение |
5 | знать пословицы по изученным темам | УС | 1-Б 2-В 3-А | 3: по 1 за каждое верное соответствие |
6 | умение ориентироваться в вопросах нравственного выбора на внутреннюю установку личности поступать согласно своей совести | РО | Единство чувства Родины и собственной судьбы | 2 – полный ответ 1 – неполный ответ 0 - неверно |
7 | умение ориентироваться в изучаемой терминологии | КО | Отчизна, отчий край, родная сторонка, колыбель, отечество, родные места, прародина, край отцов | 2: по 1 за каждое верное определение |
8 | РО | Коллектив – группа людей, объединенных общими интересами | 2 – полный ответ 1 – неполный ответ 0 - неверно | |
9 | соотносить нравственные формы поведения с нормами российской светской (гражданской) этики | ВО | А, В, Г | 3: по 1 за каждый верный выбор |
10 | КО | Слышать товарищей, прислушиваться к мнению других, не оскорблять, идти на компромисс и т.д. | 3 по 1 за каждое верное определение | |
Итого | 31 | |||
Проверочная работа № 2
Фамилия __________________________________ имя _____________________4 «__» класс
Задание 1. Вставь пропущенные слова вежливости. Пользуйся словами для справок.
Входя в класс, следует __________________________________ с теми, кто уже пришёл.
Случайно толкнув кого-то, обязательно надо ________________________________________.
Выходя из-за стола (после обеда, завтрака и т.д.) не забудь сказать ______________________.
Слова для справок: спасибо, здравствуйте, извините.
Задание 2. Подбери и запиши нужные слова (не менее трех) для того, чтобы:
А) высказать просьбу _____________________________________________________________
Б)вежливо высказать замечание ___________________________________________________
В)выразить благодарность ________________________________________________________
Задание 3. Как ты понимаешь выражение «разум с сердцем не в ладу»? Обоснуй свое мнение.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Запиши, как ты понимаешь слова
А) душа ________________________________________________________________________
Б) духовность ___________________________________________________________________
Задание 5. Соедини начало пословицы из левого столбика и её окончание из правого.
| А) а за то, что своя. |
| Б) в горсти мила. |
| В) чужая – мачеха. |
Задание 6. Что значит для тебя понятие «патриотизм»? Запиши.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7. Запиши синонимы к слову «Родина» (не меньше двух).
________________________________________________________________________________
Задание 8. Что такое коллектив? Запиши определение.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Отметь моральные нормы поведения.
А)Спорьте, да не вздорьте.
Б) Если не согласен – сразу бей.
В) Прежде, чем критиковать другого, вспомните о собственных недостатках.
Г)Начинайте с похвалы и искреннего признания достоинств человека.
Д)Всегда добивайся того, что хочешь любыми способами.
Задание 10. Продолжи список (запиши не менее трёх качеств). Для каждого из вас важно в коллективе: уметь дружить, заслужить уважение других, _____________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
