Целевая аудитория: Подготовительная группа детского сада (6–7 лет).
Цель: Формирование у детей представления о России как о многонациональной и дружной семье народов, воспитание уважения к культуре и традициям разных этносов через знакомство с поэзией.
Оформление зала: Зал оформлен как уютная гостиная. На стенах — карта России, флаги республик, выставка детских рисунков «Мой дом — Россия». В центре — стол с самоваром, расписными чашками, баранками и караваем (символ гостеприимства). Звучит тихая народная музыка.
Действующие лица:
Ведущий 1 (В1): Взрослый.
Ведущий 2 (В2): Взрослый.
Дети: Чтецы и участники сценок.
(Звучит торжественная, но спокойная музыка. На сцену выходят Ведущие)
В1: Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашей литературной гостиной. Сегодня у нас особенный день.
В2: 2025 год в России объявлен Годом единства народов. И наша встреча посвящена этой важной теме.
В1: Наша страна — огромная, как океан. В ней бескрайние леса, высокие горы, широкие реки и... сотни разных народов!
В2: У каждого народа свой язык, свои песни, свои сказки и своя поэзия. Но все мы живем под одним небом, на одной земле. И все мы — россияне.
В1: Как из маленьких разноцветных стеклышек складывается прекрасная картина в витраже, так из культур разных народов складывается великая культура России. Поэтому мы назвали нашу встречу «Мозаика строф».
В2: Сегодня мы будем читать стихи. Стихи о дружбе, о родине, о том, как мы нужны друг другу. Давайте начнем нашу мозаику!
(Дети читают стихотворение о дружбе народов)
Ребенок 1: На просторах огромной России, Где рассветы так нежно горят, Мы живем все едино и красиво, Как сестрицы и братья подряд.
Ребенок 2: Здесь татары, башкиры, якуты, Украинцы, чуваши и мордва. Все традиции свято мы чтим тут, Наша дружба — на все времена!
В1: Посмотрите на карту нашей страны. Вот здесь, на юге, живут наши соседи — народы Кавказа. Гордые, гостеприимные, с очень древней историей.
В2: А сейчас мы перенесемся в горы Дагестана. Послушайте стихотворение Расула Гамзатова в переводе Наума Гребнева. Это одно из самых известных стихотворений о мире и дружбе.
(Звучит тихая восточная мелодия. Ребенок читает стихотворение «Журавли»)
Ребенок 3: Мне кажется порою, что солдаты, С кровавых не пришедшие полей, Не в землю эту полегли когда-то, А превратились в белых журавлей.
Они до сей поры с времен тех дальних Летят и подают нам голоса. Не потому ль так часто и печально Мы замолкаем, глядя в небеса?
В1: Спасибо. Это стихотворение стало песней-гимном памяти обо всех погибших. Оно объединяет нас всех в скорби и надежде на мир.
В2: А теперь давайте отправимся на север! В край оленей, бескрайней тундры и северного сияния. Там живут ненцы, ханты, чукчи и другие коренные народы Севера.
(Выходят несколько детей в стилизованных национальных костюмах народов Севера)
Ребенок 4 (в костюме): Край мой северный, морозный, Край олений и пушной. Ты такой большой и грозный, И такой красивый мой!
Ребенок 5 (в костюме): Здесь полярная звезда Светит ярко с высоты. И под снегом спит всегда Тайга — кладовая красоты.
Ребенок 6 (в костюме): Мы поем про край чудесный, Про олений быстрый бег, Чтобы знали люди честно: Север — друг наш навек!
(Дети исполняют небольшой танец-импровизацию «Оленья упряжка» под звуки бубна или варгана)
В1: Браво! Какая удивительная культура! А теперь давайте вернемся в родные края. В среднюю полосу России, где мы с вами живем.
В2: Русский язык называют великим и могучим. На нем говорят миллионы людей по всей стране. Он тоже является тем звеном, которое нас всех объединяет.
(Выходят дети с книгами)
Ребенок 7: Я люблю свой родной русский язык! Он могучий, он щедрый и нежный. Он для песен березовых возник, Для былин и сказаний безбрежных.
Ребенок 8: На нем говорили Пушкин и Блок, О великой Отчизне слагая. Он понятен и близок нам всем без дорог, Всех народов язык обнимая.
В1: Наша мозаика почти готова. Мы увидели лишь несколько ее фрагментов: мудрый Кавказ, суровый Север и наш родной дом.
В2: Но самое главное в любой мозаике — это то, что она показывает единую картину. Мы разные, но мы вместе. И в этом наша главная сила.
(Все дети выходят на сцену)
Все вместе (хором): Мы — дети одной страны, России — огромной и славной! Мы быть всегда вместе должны, И жить на земле нашей главной!
Все вместе: Дружба народов — не просто слова, Дружба народов — навеки жива! В единстве наша сила, Чтоб Родина Россия Могучей, славной была!
В1: Наше путешествие по мозаике строф подходит к концу. Мы с вами побывали в разных уголках нашей огромной страны. Мы слышали стихи на разных языках, но все они говорили об одном и том же: о любви к родной земле, о дружбе и единстве.
Мы разные: мы говорим на разных языках, носим разную одежду и готовим разную еду. Но нас объединяет одно большое чувство — любовь к нашей общей Родине — России. И как в мозаике каждый камушек важен для общей картины, так и каждый из нас важен для нашей большой страны.
