Консультация для родителей «Речевые игры по дороге домой»
Актуальность. В формировании речи ребёнка большую роль играет его окружение, а именно родители. Общение родителей с детьми часто происходит по дороге в детский сад и обратно домой. В игровой форме можно незаметно для ребёнка развивать его речь, обогащать словарный запас, улучшать внимание и воображение. Такие занятия помогают ребёнку учиться классифицировать и обобщать предметы, развивают лексико-грамматический строй речи. Они также способствуют развитию мышления, гибкости ума, памяти и воображения
«Что бывает?» Начните: «Мягким может быть хлеб, а ещё подушка, а ещё мягким может быть…» — и дайте ребёнку придумать свой вариант. Можно задавать и другие вопросы: «Что бывает круглым?», «Что бывает острым?», «Что бывает жидким?».
«Отгадай, что я вижу» Загадайте слово и дайте подсказки: «Высокий, кирпичный, многоэтажный» (дом); «Маленький, серенький, умеет летать, чирикает» (воробей). «Назови лишнее слово» Предложите ребёнку найти лишнее слово в цепочке и объяснить почему. Например: клён, берёза, дуб, стол (стол — мебель, а всё остальное — деревья «Назови ласково» Попросите ребёнка назвать предмет ласково: туча — тучка, солнце — солнышко, зима — зимушка. «Скажи наоборот» Взрослый называет слово, а ребёнок подбирает противоположное по смыслу: чистый — грязный, новый — старый, горячий — холодный.
«Что из чего какое?» Попросите образовать прилагательное от заданного существительного: матрёшка из дерева — деревянная, стакан из стекла — стеклянный, самолёт из бумаги — бумажный. «Раз, два, три, быстро слово подбери!» Назовите действие, а ребёнок должен подобрать подходящее слово-предмет: мыть — посуду, читать — книгу, кормить — кошку
«Рифма» Предложите придумать рифмы к словам: зверь — дверь, мошка — кошка, коса — коза
