Программа "Декоративно-прикладное творчество"
предмет "Авторская кукла" 8 класс
Разработал педагог дополнительного образования МАОУ До №24 «ДХШ» Саламаха Н.Е.
Урок№1. Вводная беседа "В мире кукол"
Цель урока:
систематизировать знания о народной и авторской кукле.
Задачи:
познакомить обучающихся с видами народной куклы, с традициями, связанными с изготовлением кукол;
пробудить у обучающихся интерес к народному творчеству;
воспитывать творческое отношение к выполняемой работе.
Учебно-материальное оснащение:
презентация "Народная кукла"
образцы народных кукол
наглядно-методические пособия (эскизы и готовые работы)
Ход урока
Организационная часть.
Приветствие обучающихся, проверка готовности к занятию, сообщение темы и целей, знакомство с планом занятия.
2. Вводная беседа
Сегодня я предлагаю вам знакомство с новым предметом, который называется "Авторская кукла".
Авторская кукла из ткани создается на основе народной куклы-мотанки или куклы-столбушки - внутри нее "столбик" из ткани или деревянная палочка на которую наматывается ткань.
Народные тряпичные куклы в Древней Руси изготавливались как оберег, служивший владельцам на протяжении всей жизни. Эти куклы делались без применения иголок и ножниц, чтобы они не могли нанести вред своим хозяевам. Нитки и ткань в старину обрывались руками. По поверью каждая куколка мастерилась с белым или однотонным лицом, чтобы в них не вселились злые духи и не перенеслись злые мысли.
Куклы , которые будем делать на уроках, не обережные, не обрядовые, а авторские , выполненные по художественному замыслу, поэтому от некоторых правил можно отступить .
А сейчас предлагаю ознакомиться с видами кукол и их предназначением.
3.Изложение нового материала (показ слайдовой презентации)
4. Подведение итога занятия
В конце нашего урока ответьте на следующие вопросы:
Что нового вы узнали на уроке?
Почему народная кукла была безликой?
Хотели бы еще что-то узнать о народных традициях и обрядах, научиться изготавливать другие народные куклы?
Отличается ли современная кукла от традиционной народной куклы? В чем, по-вашему, “плюсы” и “минусы” этих кукол?
Пригодятся ли вам полученные сегодня знания и умения в дальнейшей жизни?
В конце занятия позвольте сказать вам спасибо за внимание.
